1122的阅读

zty1122bb

不必客气。上面的表格应该可以大致说明，至于每晚的具体安排倒是个难题。因为每个孩子的进度不一，快慢不同，同时辅导很容易乱套。这里边要解决三个问题，一是家庭辅导与学校作业功课之间的协调，二是语英辅导与数学辅导的关系，三是两个孩子彼此之间的协调。
我目前的办法是把语英辅导放在最前面，固定时间40分钟（两天）到1小时（三天），期末期间适当调整。目的是一方面完成计划内的学习，另一方面不影响学校作业的进行，让孩子无后顾之忧，鼓励她们抓紧时间早完成，做自己的事（读闲书，记日记，画画）。
两个孩子的辅导由于是同时进行，非常麻烦，我通常会把内容分为共读、自学，两个孩子岔开进行。
我们每个学期之初会有一个大致的规划，但重点还是在每周的时间安排，至于每天的学习则根据周安排于每天情况适当调整。

无忧20020322

学习了，真是一个了不起的爸爸

jessica_jing

原帖由 zty1122bb 于 2009-10-4 22:13 发表
昨天上午同孩子们咏读《阿房宫赋》，真过瘾，孩子们也很投入。依依问我：谁灭了秦朝。俩俩抢着说：汉朝。我说：不全是，还有西楚霸王--项羽。依依又问：项羽是不是很厉害。我说：是，有一点点像张飞、李逵，所谓 ...

孩子对古文的理解力好厉害！
看了1122的阅读，对古文扎扎实实的学习，真是佩服！也佩服1122爸爸的文学底蕴。

我对孩子的学懂古文真是无从下手。只是凌乱地让孩子背诵一些《师说》、《爱莲说》、《弟子规》，现在在背《论语》，没有文章的具体讲解。希望您有指点一、二。

jessica_jing

原帖由 zty1122bb 于 2010-10-14 09:19 发表
读诗为什么。
这个命题如果问一个成人，想来应该很单纯，就是为了自娱。那么对孩子们而言，又为了些什么呢？小升初？考大学？还是单纯些好，为了自娱。当然由于孩子正在成长过程中，那么就再多一点东东，增长见 ...

大惑解矣！
继续跟进......

zty1122bb

古文学习我们通常还是以诵读为主，间或讲解文中的典故，主要也是为了增加阅读的着力点，提高孩子们阅读的兴趣。比如最近读的《滕王阁序》，文中处处是引经据典，可东讲西说的很多，我会尽可能将故事。比如“地势极而南溟深，天柱高而北辰远”，这明显取材于庄子的《逍遥游》，而“君子安贫，达人知命”更多体现道家遁世心态，我会进而提及陶渊明与他的《五柳先生传》，谢灵运与其知音李白及其《梦域天姆吟留别》，再聊聊两晋散士闲人。总之，逐字推敲在后，发散联想靠前；在历史长河中探求同道，于人世沧桑里寻觅知音。
作为家长，我不从事文学，但在辅导中渐有所得，和孩子们一道成长。

课余学习

四上学习	25th,Nov,2010
听古白话小说	红楼梦
晨光英语	NCE2esson56,57,58
	单词拼读：MTH24
课文听写	为中华崛起而读书
数学辅导	妈妈辅导 （俩俩）
新概念二	Lesson57朗读
古诗词	吟诵：满江红，水调歌头，春望，闻官军收河南河北，望岳
闲书倦览	笑傲江湖（俩俩），射雕英雄传（依依）

[ 本帖最后由 zty1122bb 于 2010-11-25 21:39 编辑 ]

haohaizi23

古文观止已背诵六篇，最近在背《醉翁亭记》最后一段，这两天应该可以结束了。
关注1122的帖近半年了，收获太多。让我找到了方法，让孩子找回了自信，很感激楼主的无私和引领，只是我的学识和能力有限。
是的，不管结果如何，我和孩子努力了，就没有后悔。

[ 本帖最后由 haohaizi23 于 2010-11-26 08:26 编辑 ]

jessica_jing

原帖由 zty1122bb 于 2010-11-25 20:53 发表
古文学习我们通常还是以诵读为主，间或讲解文中的典故，主要也是为了增加阅读的着力点，提高孩子们阅读的兴趣。比如最近读的《滕王阁序》，文中处处是引经据典，可东讲西说的很多，我会尽可能将故事。比如“地势 ...

嗯,明白了,给孩子导入发散性思维.我先从简单的着手了!

MOUTH

也给女儿听《红楼梦》了，可惜她不喜欢姚锡娟嗲嗲的声音，也不喜欢黛玉的多愁善感。
决定听完后，再听听评书版的试试。

zty1122bb

操作理由: 请教，我发现一周的数学辅导时间很少，另为什么现在就开始辅导物理了，谢谢。[/quote]
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数学辅导是由孩子妈妈负责，她有她的一套想法。她从小学到大学很少做题，但照样从来都是优秀。好像确实如此，我是自愧不如，无论下棋还是打牌。落实到依依俩俩效果如何还要观察。
物理其实是我最喜欢的学科，由于常带她们去科技馆、天文馆之类，且时有一起做一些实验，忍不住想和她们分享这些物理现象与活动背后的规律。我觉得物理的普遍原理是前人智慧的总结，我们要做的是有原则背景下的观察、应用与实践。比如，孩子们了解了光与声音的传播特性，在打雷的时候，我们就可以算出雷距我们有多远，我们就能知道为什么紫外线对人的影响比手机无线电波更显而易见。早一点掌握这些物理原理，孩子们可以更早更透彻的了解我们所处的物质世界，玩得更开心。记得几年前，在面试新员工的时候，我总愿意考他们两道题（无论是文秘还是工程师），1）自行车链是全紧紧的吗2）夏天下雨前，池塘里的鱼为什么要浮到水面张嘴巴。
大部分大学生都很有问题，很可怜，他们似乎从来没有把物理带到生活中去，一切只是应试。做到这一点，就一定要先去理解原理，再去观察生活，再去思考原理，再去实践。这才是物理实践，从很小就可以开始，我自己就是这样。
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周末学习

四上学习	26th,Nov,2010
听古白话小说	红楼梦
晨光英语	NCE2Lesson56,57,58
	单词拼读：MTH24
下午茶故事会	国史：炀帝穷奢极欲隋亡，太宗以人为镜唐兴
课文听写	单元字词听写
数学辅导	妈妈辅导 （俩俩）
新概念二	Lesson57朗诵
古文观止	滕王阁序：君子安贫，达人知命
MTH22	朗读MTH24：Chapter6,7,8
闲书倦览	笑傲江湖（俩俩），射雕英雄传（依依）
四上学习	27th,Nov,2010
听书	红楼梦
数学辅导	妈妈辅导
NCE1	讲座，练习
课文读写	为中华之崛起而读书
阅读理解	人教七年级上练习（有难度）
听读古文	滕王阁序
东周列国志	听读第十六回
学校英语	默写课文Unit6，单词
NEC2	Lesson57背诵
品诗	梦游天姥吟留别
四上学习	28th,Nov,2010
义工	智障儿童幼儿园

本周的最大收获是：为智障儿童做义工，很心酸，很痛苦，很情愿，依依俩俩很好，很有爱心。看到孩子们的生活环境是那么的不好，现实中的悲惨真是太揪心了，特别难过。

zty1122bb

物理学习
在昨日的留言中谈及物理学习，再回顾以前有关浮萍与冰山的感言，偶有心得，不禁触键仅供交流。
无序发散与有序实践
在四年级以前的科学游戏与实践，孩子们进行了大量的实践活动，博物馆、小制作，完全是走到哪说到哪并无章法。其实质来讲，应该说是兴趣激发，与其他游戏并无太多差别，属于增加感性之类。
而更进一步的科学学习应该是有一定原理基础的观察类实践。比如：在读过八年级上物理课本（人教版）后，研讨“动手动脑学物理”时，其中第一题：我们知道声是由振动的物体发出的。但有时，比如敲桌子时，能听到声音，却无法见到桌子在动。如何证明。
俩俩的办法是：在桌子上放上一杯水，在敲击桌子时，可以观察到水面泛起的波纹。
缘于我们对振动传播方式的初步知识既可能产生声波，又可能引起连锁振动，俩俩设计了这个观察方案应该讲是有些意思的，重要的是引导她对所学原理进行反思、深入理解、拓展联想。这样，物理就不再只是课堂的知识点，而是回归生活引领思考指导实践的活的物理。