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zty1122bb

原帖由 MOUTH 于 2010-11-9 22:43 发表
4年级的依依俩俩能喜欢红楼梦，还是古白话版的，真不错啊。
羡慕。

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这也是我没有想到的。事先应归功于曹雪芹的《红楼梦》太经典了，再就是朗读者姚锡娟的声音实在是有吸引力。《红楼梦》成书较其他古典名著要晚两三百年，语式遣词与现在的北京话相去不多，且内容更生活化，女孩子们倒是容易接受。虽然书中男女情感内容很多，但比起琼瑶小说并不过分，且姚锡娟朗读版适当的删减，对孩子们而言已经十分清爽，当初向她们推荐也是有这方面考虑。

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课余学习

四上学习	10th,Nov,2010
听古白话小说	红楼梦
新概念二听力	Lesson52,53,54
下午茶故事会	国史：光武清平树表率，白马玄机飘西风
课文听写	搭石(俩俩）
新概念二	Lesson52背诵（俩俩）
古文观止	滕王阁序（俩俩）
阅读理解	夜游雁荡山（俩俩）
背诗	黄鹤楼 崔颢 （依依）

心理障碍
今天依依的作业不多，只是有篇作文。平时，40分钟已经满富裕了，今天写了两个半小时。原因：老师有要求，放学时老师特意嘱咐依依一定要写好。依依自以为是班里作文第一，可较起真来却又不知如何下笔，俩俩一旁的嘲讽更是雪上加霜，什么也写不出来。眼看已是八点半，我只好拉依依单谈。放下包袱后，方才笔顺，虽然仍有许多缺陷，但文章毕竟是她自己的---有些创意但文笔有限。我对依依说：是自己的就好，不要东想西想。

[ 本帖最后由 zty1122bb 于 2010-11-10 23:21 编辑 ]

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新的实践
俩俩的课文听写形式又有一点变化，变听写为复写。一小段文字（约四五十字），我先读上两遍，放手她来复写，然后对照原文，体会原作者构思用词的巧妙与自己对原文理解的差距。效果还不能完全看出，需要再摸索一段时间。

滕王阁序--细读


遥吟俯畅，逸兴遄飞，爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。



在初读此段时，会感到十分爽口，但又有些不知所云，这实在需要逐字品味，才会醒脑之感。王勃是站在滕王阁高处俯视，感觉自不寻常。
1）我们虽登高不多，但也还是上过些山峰高阁，请回想一下当时的情景。


爽籁：排箫。竹子是很奇妙的东西，与中国文化有无尽的渊源，文字-竹简，乐器-笛箫。
籁-古乐器，说文曰：大者谓之笙，其中谓之籁，小者谓之箹。如何细分，改日再论。
2）我们常说那些清幽的音乐如天籁之音，你现在有点体会了吗。
纤歌凝是“绕梁”的化体。指乐曲优美婉转，即使停止，似乎有娓娓余音，久久在人耳边挥散不去。即“余音绕梁，三日不绝。”出自《列子·汤问》：“曹娥东之齐，匮粮，过雍门，鬻歌假食。既去而余音绕梁，三日不绝，左右以其人弗去。过逆旅，逆旅人辱之。曹娥因曼声哀哭，一里老幼悲愁，垂涕相对，三日不食，遽而追之。娥还，复为曼声长歌。一里老幼喜悦而舞，弗能自禁，忘向之悲也。韩娥的故事是周朝时，韩国著名女歌手韩娥去齐国，路过雍门时断了钱粮，无奈，只得卖唱求食。她那凄婉的歌声在空中回旋，如孤雁长鸣。韩娥离去几天后，其歌声仍缠绕回荡在屋梁之间，令人难以忘怀。 白云遏形容音乐优美，能驻行云。则是秦青的故事。出自《列子 汤问》 薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢。抚节悲歌，声振林木，响遏行云。就是说：有个叫薛谭的人向秦青学唱歌。还没有完全学会秦青唱歌及技能就自我满足了。于是他想离开秦青，自己去游闯。秦青也没有阻拦他。但在送他离开时，在郊野长亭为薛谭饯行。他为薛谭唱响离别之歌，优美的歌声竟然连林中的树木都引起了共鸣，白云也为之停歇。结果薛谭一看，自己的技艺差师傅还老远呢，于是就恭敬地留了下来，继续跟随秦青学习。 3）古人的音乐故事很有趣吧，你还知道哪些？


[ 本帖最后由 zty1122bb 于 2010-11-11 11:14 编辑 ]

稻草闲人

日复一日，1122爸爸的坚持真是太不容易了。
女儿星期五要期中考试了，作业很多，所有的计划都白做，赶不及变化快。
要坚持真的好难呀~~~~

zty1122bb

女儿星期五要期中考试了，作业很多，所有的计划都白做，赶不及变化快。
要坚持真的好难呀~~~~ [/quote]
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其实也不难，应该长期远景，中期计划，短期安排，眼前实施相互衔接。
重要的是轻重缓急安排得当。我的一点体会是：

早餐时间及临睡时间：几乎不会受到任何干扰，但孩子往往处于放松状态，不适合较为严格的学习，因此需要长期坚持而又不很辛苦的项目适合进行，如听书。

上下学时间：我们每天早晚开车上下学，由于车上的空间有限，孩子们只能耐下心挺稍有难度而并不太动脑筋的英语。早晨听新概念，下午听FAMOUS FIVE。其中新概念，
我们从新一开始听了一年半多了。每天这不起眼的10来分钟，加在一起可做很多事。另外，在孩子们到校时，我们会多停7,8分钟，拼读一下单词，这有两年多了。即使是我出差，妈妈接送也是如此。

下午茶时间：依依俩俩每周有3天3:30放学，我会组织孩子们读历史，通常40分钟大家轮读。这段时间，孩子们愿意稍稍放松一下，吃吃茶点、听听音乐、朗读故事，我们坚持快一年了。

周五时间：依依俩俩通常是不会把作业留过周五，哪怕有作文安排，而期中期末也是如此，这是周末从容学习的保障。

周末时间：一天学习，一天娱乐。学习很苦，经常会有5到6个小时，算上中间休息，整整一天。

平时晚上：有了以上较为稳定的家庭学习，平时晚上的学习基本是随学校课业灵活掌握。

pglsmt

再补充两句。
如何搞好家庭学习辅导，时间管理起着十分关键的作用。与工作中的时间控制一样，普遍性的模块化类别管理与小范围的预案式应变管理，都是必须的。如果一个孩子就难以应付，那两个孩子怎么办，三四个恐怕就什么也干不了了。
更重要的是，高效的时间管理对孩子的成长有着潜移默化的影响，对他们今后的自主学习、独立工作，很有好处。

[ 本帖最后由 zty1122bb 于 2010-11-11 19:46 编辑 ]

zty1122bb

课余学习

四上学习	11th,Nov,2010
听古白话小说	红楼梦
新概念二听力	Lesson52,53,54
课文听写	搭石
新概念二	Lesson52背诵（依依），Lesson53朗读
MTH	MTH23 Chapter3 （俩俩）
背诗	黄鹤楼 崔颢 （俩俩）

最近孩子们的作业量明显多过开学，安排不太均衡，效果令人疑虑。
锻炼--中跑
自十月中旬以来，孩子们几乎每天放学回家都要在小区跑步锻炼，300至700M，希望坚持到开春。

杨曦曦

个人观点也是重视孩子的阅读，从幼儿园起就进行阅读兴趣的培养，上二年级时已经读无拼音的书籍，多读书对孩子益处很大，我们应该崇尚读书

稻草闲人

谢谢1122爸爸的回复。

根据孩子的状态，合理利用时间的边角料，别小看5分钟、10分钟~~~~
日积月累，持之以恒。

非常感谢！

zty1122bb

品诗
登金陵凤凰台
李白
凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。
吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。
三山半落青天外，二水中分白鹭洲。
总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
我们读过的古人登台登楼的诗文已有一些，如杜甫的《登高》，王之涣的《登鹳雀楼》，王勃的《滕王阁序》，崔颢的《登黄鹤楼》，李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。这些诗文均是借景生情，其中大多是在诗人年迈或不得志时的有感而发，但也有一首却是意气风发，满怀抱负，这大概是伤感更容易引起共鸣吧。
1） 请你在细品一下，告诉我你的体会。

金陵就是现在的江苏省南京市，三国时是吴国的都城，称为建康，东晋时也曾建都于此，为六朝古都。
2） 请问东晋的前身西晋第一个皇帝是谁，而最重要的创始人又是谁。请查阅《三国演义》第一百一十九回。

3）  李白的这首诗与我们读过的一首诗很相像，请你查找并指出是哪些地方。

[ 本帖最后由 zty1122bb 于 2010-11-12 12:58 编辑 ]