1122的阅读

xinxinv

继续关注依依俩俩的学习进度，真羡慕能这样有条不紊的坚持

zty1122bb

课余学习

四上学习	7th,Nov,2010
	内容
数学辅导
课文听写	颐和园
新概念二	Lesson51背诵
新概念一	听讲Lesson89,90，练习
听读古白话小说	东周列国志：第十三回
阅读理解	黄冈快乐阅读2 （依依）
品诗	登黄鹤楼 崔颢
MTH	MTH22 CAHPTER5,6,7,8,9,10
古文观止	滕王阁序 （俩俩）朗读

周五决定周六品茶观秋景，周日课余学习，还是很有先见之明。今日北风正劲，居家静处刚巧体会欧阳子的秋声，正是盛到极处却是衰，冬至了。

leiy3

新的一天新的开始！
    上周末，语文阅读和英语的学习都被各种各样的活动挤掉。其实，我如果我不偷懒，把时间安排好，还是有时间按原计划执行的。恍然一悟，“孩子的学习，就是父母的坚持！”1122爸爸是最好的榜样！

bell_ks

又来看看1122的语文楼。
我们也3年级了，3年级起，生字多了，孩子老记不住。
我分析了一下原因：
1.看字不仔细，抄写生字都会抄错。比如，3横会看成2横。。
2，默字，笔画多的，几天不写， 就忘记了
3. 笔画少的，老是记不住小细节，比如“初”字，写成“示字旁”纠正一次又一次，还是错。。
4，今天默写对了，过几天再默，还会变个形，“忍”字默了好多次，昨天默写，刃字右边会多一点出来；“展”字呢，前面一直是默对的，结果昨天写，就变成了“衣”字底。。。我都不知道那些字是孩子真正掌握的。。

感觉上，孩子写字时，整个心都不在这上面的，纯粹是完成任务似的。。

默生字，很花时间。效果还不好。
刚开学，还仿照1122听写课文， 但是，现在是连基本的生字都无法写正确。

1122爸爸给点建议吧？
我都有些泄气。。我甚至都在想，是不是孩子大一些，这些状况会自动改善啊？

zty1122bb

三年级学校教材中对字词的要求从认识为主转为会写为主，写的要求越来越重。孩子在这方面有一点小麻烦，您不必过于紧张，这也是语文学习中很正常的现象。
建议：
说文解字
听写课文：练的是写字的速度，对词语习惯搭配的熟悉，句子、段落的整体理解与记忆。这是很有用处的，但不能代替单字的练习。但是单字练习应该不仅仅是照猫画虎，适当的理解、联想式的学习还是有必要的。汉字不同于英语，形象得多，也更有深意。
讲解汉字：所提的“忍”字，孩子的联想也许来自“办”，而非“刃”。您应该给孩子讲“刃”，再联想到“忍”，孩子会更明白。又如“礻”（示）与“衤”（衣），意思不同，类别有异，您要给孩子多讲，并逐一归类。孩子如果能有规律的理解、记忆汉字，相信会事半功倍，而且很有趣。

说文解字不是什么大学问，但对汉字的理解很有效，也很有意思，有些像游戏。学校老师基本不讲，这可能同她们的学业背景有关，但家长可以自己来。《汉典》可以提供不少帮助。

zty1122bb

课余学习

四上学习	8th,Nov,2010
听古白话小说	红楼梦
新概念二听力	Lesson51,52,53
Famous Five音频	Chapter7
下午茶故事会	国史：王莽新政周公梦，刘秀东汉再春秋
课文听写	秦兵马俑
数学辅导	妈妈辅导 （俩俩）
新概念二	Lesson53朗读
古文观止	滕王阁序，秋声赋，秋声赋（依依）
诗词诵读	登黄鹤楼 崔颢，黄鹤楼送孟浩然 李白
MTH22	朗读MTH23：Chapter1,2,3,4（依依），1,2（俩俩）

今天安排的有些过量，孩子们9点才完事，没有读小说，应该有些弹性才好。

Tina_L

来谢谢1122爸爸。 读了您的帖子，才开始抓孩子字词， 包括听写课文。 这次期中考，基础部分只扣了半分 （以往是别字连篇）。说文解字很有用。

一次写到“任凭”的“凭”字， 我一时想不起来怎么解释， 孩子忽然叫起来，说这不就是 “ No matter how" 嘛

yangyang20048

很规范详尽的学习计划，很强

zty1122bb

课余学习

四上学习	9th,Nov,2010
听古白话小说	红楼梦
新概念二听力	Lesson51，52,53
Famous Five音频	Chapter7
课文听写	搭石
数学辅导	妈妈辅导 （依依）
新概念二	Lesson52朗读
古文观止	滕王阁序（俩俩）

孩子们今天功课很紧，家庭辅导时间有限。
进步：
孩子们下学后跑步渐成习惯，多少有些锻炼，很有必要。
Famous Five：依依可以讲出基本梗概，俩俩也有进步，不易。
感叹---依依今日心语：
  回思父
小时候，觉得父是超人
大了些，觉得爸是帅哥
再大些，觉得爹是老子
到现在，觉得其实只是普通人
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褪的好快，还好，依依俩俩始终把我当朋友，希望能真正帮得到她们。

MOUTH

4年级的依依俩俩能喜欢红楼梦，还是古白话版的，真不错啊。
羡慕。