1122的阅读

zty1122bb

课余学习

四上学习	19th,Oct
	内容
语文听写	四年级上：白公鹅（俩俩）
新概念二	跟听：Lesson45,46
听书	三国：邓艾巧施反间退蜀军，司马擅权逞威弑魏君
英语音频	FAMOUS FIVE 1:CHAPTER 2,3

孩子们学校功课较多。

小润妈

请问下楼主：1122的听书和英语音频是在睡前躺在床上听呢还是老老实实地坐在桌前听呢？还有，我注意到1122最近的听看东周列国志进行得较少，对于这种有情节和人物连续性的小说，又是文言，您不担心停的时间久了，对已把握的文言文风和人物又得重新熟悉吗？

Tina_L

我家女儿也是四年级，和1122比幼稚很多。。。

爬过两遍楼了，受益很多。 昨天开始给孩子听写课文， 遭到强烈抵抗。说生字都会了， 又没有犯错误，为什么罚抄课文。

我好说歹说， 只听写10分钟， 才不情不愿地听了第一课的开头。结果我们俩都被惊住了。。。。

“钱塘江” 的“塘” 写成“唐”。  “自古以来“ 写成“已来“，  “盐官镇“ 写成“填”， “据说”的“据“不会写。。。。。。

10分钟结束，孩子悻悻地同意听写还是必要地。。。。 决定加到每日必做项目中。。。

这一年多英语输入抓得比较紧，现在孩子有点偏了。。 更喜欢读英文书。  中午在学校有30分钟的阅读时间，她全读的是英文chapter book。 我让她带中文，她很不情愿， 说老师规定只要是字书（不是漫画）就可以看。。。。 今早哄了半天， 用“森林报” 换下了 Rainbow magic weather fairies....

zty1122bb

课余学习

四上学习	20th,Oct
	内容
下午茶故事会	国史朗读--战国烽烟：变法改革兴利除弊，庞涓孙膑相煎何急
语文听写	四年级上：白公鹅
新概念二	跟听：Lesson46,47
	朗读：Lesson46,47
	复习：UNIT ONE (Lesson1~24)词汇
MTH	MTH21：Chapter2,3(依依），Chapter3,4(俩俩）
听书	三国：刘禅昏庸宦官当道，司马老谋英才纵横
古文诵读	俩俩：兰亭集序，归去来辞；依依：归去来辞，桃花源记，三峡，与朱元思书

天气：阴沉
下午回家，改晚间跑步为下午，孩子们很喜欢这一点点户外活动，再多些才是。
晚上古文诵读，依依是与我共读，一人一句。两晋散文辞藻华丽，音韵朗朗，快意舒心，依依非常投入，大呼过瘾，只是叹俩俩没有与她共赏。

[ 本帖最后由 zty1122bb 于 2010-10-22 09:20 编辑 ]

mas

1000楼了，小楼盖得真快

小桥流水

时间真是过得很快，转眼就过了一年了。现在，每天来看看你的贴子也已成了习惯。从你这学到很到东西，受益匪浅。
   儿子现在也在看金庸的书，已经看完《天龙八部》，现在也在看《射雕英雄传》。说真的，让他看金庸的书，我是有点担心。怕他迷进去。可能女孩更不容易迷进去。男孩，我发现会更容易迷上他的书。我从来不爱看武侠小说，对他的作品也一无所知。不大懂往哪方面去引导，我觉得他基本都是被小说的情节吸引。至于作者的语言表达手法，他好象根本没去注意。他说，看了金庸的书，觉得以前看的《三侠五义》《小五义》太无趣了。人物脸谱化。情节简单化。 。我问他，你觉得他的描写有什么特色。他说的是什么。语言搞笑。想象天马行空，情节性特强，好看。
    不知版主有何高见。对金庸的书，应尽量引导孩子吸收哪方面的东西呢。

zty1122bb

金庸的武侠小说确实吸引人，特别是男孩。记得在大学时，曾经一天一夜连看八本，食堂都没有去，只是啃同学捎来的馒头和一点咸菜，险些虚脱。吸引人的当然是情节，读的时候很容易入境，很过瘾。我觉得小孩子有这种感觉也很不错，但不会达到那样的程度，毕竟是在家里，又是在课余抽空读读，很容易拔出来，何况故事总有个完。与电脑游戏完全不同，读这类小说会给人更多的想象，更多的历史感，尤其是金庸的作品。
家长的引导就不必了，小说就是小说，为情节吸引是天经地义，您只要控制好时间，不要耽误功课就好。

cc_0100

请教楼主，你是如何分配两个孩子的时间的呢？共同学习的内容你是一块儿教的吗？但是1122不是一个班，作业的内容和速度都不一样啊，你是怎么做到的？我现在带两个孩子，一个二年级，一个三年级，特别累。每天晚上回到家把孩子的作业检查完，基本就该洗洗睡了……

zty1122bb

同时辅导两个孩子确实很累，很紧张，时间的安排特别不容易。我通常是这样：
1）作业以自主为主
三年级以后，我对孩子们的家庭作业逐步放手，交由孩子与学校老师互动，发现问题（数学）当时解决，问题较大周末统一讲解。鼓励孩子们尽可能在校抓紧时间，多完成作业，孩子们大部分时间做的不错。而在家时，我们会督促孩子们集中精力完成作业，赶早不赶晚。
2）家庭辅导各有侧重
读书会：因为是朗读，需要听众，我们是一起进行，时间较长（40分钟），每周2~3次。
古文朗读：如果是平时，我们会分开进行，内容较短。如果是周末，我们会共读，互相有所激励，时间会长些。
听读东周列国：我们是共读。
新概念一练习：我们是一起进行，对话、练习互动，效果很好。
新概念二的听力：完全放在上学的路上，前半程是纯听，后面是talking about the story，很互动。
新概念二的朗读背诵：平时是单独辅导，周末是共同进行。
Magic Tree House神奇树屋：18本以前，我是全程辅导，分别进行，很不容易。而后，则是孩子们逐步自读，效果如何还要观察，但应该是个趋势。
听书：一般安排在早饭时及晚上睡觉前。
品诗：古诗是分别进行，但现代诗往往是一起朗诵，如徐志摩的诗词，主要是娱乐。
听写课文：原来是一起进行，最近发现孩子们的笔顺有些问题，改为单独听写。我会比较累一点，她们会效率高些。



=================================================================
课余学习

四上学习	21th,Oct
	内容
语文听写	四年级上：白公鹅
新概念二	跟听：Lesson46,47
	背诵：Lesson46
	复习：UNIT ONE (Lesson1~24)词汇
英语音频	Famous Five One： Chapter3
听书	三国：姜维屯田避祸，钟会统军西征
小说	依依：射雕第二本始，俩俩：江湖第一本完

小资情调

楼主您好，我家儿子对军事、武术、兵器方面很感兴趣，我早有让他看金庸小说的打算，但一直不太敢实行。怕他上隐，影响学习。见你们执行得不错，也想试试，想请教楼主：
你家孩子看的金庸小说是哪个出版社的，什么版本，我想去当当网上选购。
先谢谢了！