笑妈育儿日记，摘自笑妈育儿博客http://luckycat01.blog.163.com/

富润屋德润身

由于觉得笑笑的新教室装修的味道太重，所以决定让孩子从今天起中午回家午睡，至于什么时候恢复正常幼儿园作息制度，视情况待定。

少年宫的硬笔书法课已经结束了，今天早上我就带孩子上幼儿园。公交车上，孩子要求继续玩包含某个英文字母的游戏。按照字母表，今天应该是“J”和“K”，偏偏包含这两个字母的英语单词比较少，害得我和笑笑苦思冥想，我说不玩这个了，换个别的游戏玩吧，她还不乐意，还教育我说做事要坚持，不能半途而废，还说要把26个字母全部说完。行呀，她有这样的学习态度，我当然乐意呀。

今天午睡，孩子出汗还算多，但晚上出汗就没有平时多了。我紧张地不时地摸摸孩子的额头。好在笑爸的感冒终于有了见好的起色，也好在这两天晚上凉快了许多。孩子已经有痱子了，如果天热又不开空调的话，她睡不好，我也睡不好。以今天的情况看，笑爸的重感冒对孩子没造成什么影响。

富润屋德润身

这个坛子的好妈妈特别多，我也学到了不少东西。

富润屋德润身

今天正好赶上1路车，孩子说要坐在西新桥下，这样的话，在公交车上做游戏的时间可以长一点。今天的游戏是你来比划我来猜。彼此根据对方的动作和表情来判断对方所要表达的意思，但必须用英语来作回答。两人轮流比划轮流猜，谁没猜出对方的意思，就算输。比如，我双臂环抱，浑身发抖，笑笑就说“you are cold”，我微笑，笑笑说“you are happy”，我说“it is lunch time,I have lunch now”,笑笑必须回答“you are hungry”，我板起脸跺脚，笑笑就说“you are angry”。当然了，笑笑也要比划的，她 “drive 、move、 jump、 walk、 run、 swim、sing”等，一路上两人玩得特别开心，直到幼儿园门口才算游戏结束

富润屋德润身

昨天孩子一连上了四小时的瑞思课，因为不是我去接送的，而且下课后老师在联系开学事宜，所以笑笑的学习情况我是今天打电话给JANET老师交流的。
因为几乎每次课结束后我都要与老师联系，我询问的内容之一就是本次课的上课内容和下节课的内容，我发现今天她们上课的内容与上次老师“预告”的内容不一致，今天基本以复习为主，几乎没上什么新课。当我把这个疑问提出之后，JANET老师告诉我，开学一个月的内容不是必须掌握的内容，因为这个班孩子年纪较小，又没什么英语基础，上课堂呢就以孩子熟悉英语环境为主。等差不多一个月过后，开始系统地学习Phonics，先从26个字母中的辅音发音学起，下学期学习元音的发音。上课采用全英文形式，老师说王一扬的家长反映上课孩子听不懂，所以她的教学进度也放慢了。但可能老师不知道的是，我与王一扬的父母一直保持着联系，他们告诉我，孩子回家也不说学了什么，他们也不知道孩子到底学到了什么，也没有到老师那里反映过什么情况。笑笑所在的班，刚开始是七个小朋友，其中三个是从原先学过的班上分流出来的，这部分内容已经学过了，另外四个，是新学员，但是这四个孩子的家长彼此间都有联系，我问过了，都没说到老师那里反映教学进度问题。另外两个孩子是昨天新插进班的，在此之前，对这个班的教学进度是无法得知的。在这里，我并不是说要想斤斤计较地追究老师的进度问题，而且我也同意老师根据孩子的学习情况来调整原先既定的课程安排。只是我想更进一步地了解一下瑞思，也解一下高学费背后的教育质量问题。
另外，根据笑笑学英语的经验来说，如果有了一定的词汇量为基础的话，学习Phonics就更得心应手，拼、读、义三者本来就是紧密联系在一起的。如果按老师所说，这个班的小朋友几乎没有英语基础（笑笑除外，她之所以分配在这个班，是因为她的年龄实在太小了，心智与那些大孩子比很不成熟），以这种基础来学习Phonics，所达到的效果又有多少？
和瑞思的妈妈们联系时，感觉各个父母所接受的信息是不一样的，而且老师对家长的告之内容也不一样，就有了自建一个QQ群的想法，以方便家长们之间的联系。群号52018253，名称“家有英语宝宝”，欢迎其他的瑞思父母们加入！

富润屋德润身

2009．08．27        周四  三国演义 聪明格
笑爸专门为孩子搞来了中国版的动画片《三国演义》，之前孩子刚看过《降
世神通》，这两部动画片放在一起对比一下，感觉中国的动画片质量上远不如国外的，特别在细节的处理上，中国的动画片过于粗糙。虽然笑笑已经听过三国的故事了，但由于动画片对人物背景的介绍等远不如书本那么详细，我们仍然决定每次看三国时，都由我陪她一起看，以方便我的讲解和笑笑的理解。
  《聪明格》，笑笑差不多已经做到第一本入门篇的最后几道高级题了，只剩余几道绕过飞机的空格连线题了。小家伙做这类题时， 有时从起点出发障碍太多的话，她会从终点往起点连线，往往就思路因此豁然开朗，更有甚者，她会起点起做一半，终点起做一半，中间两者再联接起来，由此做完整道题。我问她为什么会这样做，她回答“我走迷宫时，有时也会从后面（终点）往前（起点）走。它（连线题）就象走迷宫一样，前面走不了，就从后面开始走，这样反而简单！”
因为中午午睡，所以下午笑笑在家的时间就比较多。今天我回到家，发现孩子眼睛不对，还以为是中午没睡好呢，一问才知，笑笑因为输了角斗士哭了。笑笑前五局的战绩是胜3平2，其中一局平局还是她帮了笑婆走棋的，否则笑笑应该是胜4平1，这下孩子有点沾沾自喜，说你赢不了我的。笑婆被她这么一说，不服气，心想一定要赢孩子一局。于是在笑笑的疏忽和笑婆的认真动脑的两者结合下，笑笑终于输给了笑婆。这下她不干了，哭了起来（平时她输了并不是这样的）。笑婆说，你还真以为你一直会赢我呀，一听这话，笑笑哭得更厉害了，边哭边不理笑婆，笑婆也不理她，任由她哭。笑爸回家后，笑笑还在哭呢，笑爸说，笑婆你输了这么多局，你也应该哭呀，以后你输了就哭，哭了就不要做什么事了，也别去想下一局如何赢棋，整天光知道哭就行了。笑笑听了，知道笑爸生气了，于是她给自己找了个台阶下“我不是因为输了才哭，我哭因为我肚子有点疼”。哈哈，这个孩子！

富润屋德润身

2009．08．28周五
最近，笑笑迷上了童话故事，原先听英语的时间差不多全让位于童话故事了，除了每天早上玩的ENGLISH-TIME 和ROSETTASTONE外，其他的英语学习几乎一直停滞不前。还好，让孩子跟读《体验英语阅读文库》时，原先学的部分她基本能跟得上，看来，以后听故事时间要适当让位于英语了。
小家伙似乎对三国情有独钟，每天看了动画片还不够，除了整天问为什么外，还非得缠着我继续讲三国的故事，还说“就算你讲的和动画片里的有点不一样也没关系呀”。似乎看了动画片也不过瘾，还要让我叫她“貂婵”，笑爸更是离谱，叫小家伙“貂婵妹妹”。平日里，笑笑就爱当我的妈妈，说是她和笑爸结婚生下的我，我有时也会顺水推舟，让“妈妈”给我扇扇子、替我拿东西或者帮我收拾鞋柜。如今，再加上个“貂婵妹妹”，辈份全乱套了。哈哈。
今天下午，我在瑞思课后与JANET老师联系时，老师说今天的教学内容是数字1-5，因为开课没几天，每节堂的内容并不多，对孩子们的要求也不高，只要求孩子们会用英语说1-5，如果能看懂这五个英文单词就更好了。对些内容对笑笑来说并非难事。0-10这十一个英文单词笑笑已经会背了。11-20，掌握得就差一些，会说、看懂没问题，但个别单词还不能正确拼（背）出来。同时，老师也提到，考虑到孩子们没什么英语基础，所以刚开始的进度较慢，内容较少，但随着学习的深入，可能每节课要求掌握的词汇量会大大增加，如果家长能配合老师的课堂内容，回家给孩子做好预复习的话，那效果会更好，也更有利于培养孩子的学习兴趣和学习习惯。同时，老师也提到，随着学习的深入，笑笑在英语方面的优势度可能会降低。

富润屋德润身

2009.08.29  周六  轮滑 《让徐州》

今天明显降温了，秋风吹走了夏天的热浪，看来，今年夏天的电费是省了不少了。
上午，与笑笑一起轮滑。因为天气太热，好久没和孩子一起轮滑了。笑笑提出要和我比赛，我哪比得过她呀。笑笑轮滑是有护具装备的，她摔N次都没事，我没有任何护具，也不敢轮滑得太快，加上本来我的轮滑水平就远及不上笑笑，比赛？我只有输的份。笑笑呢，又非要当我的轮滑教练，恨不得手把手地来教我动作，我见她拉住我，就大叫“你不能拉我，否则我们俩个会一起摔倒的”，她倒好“妈妈，你放心，我不怕摔，摔了我也不哭”。对呀，她不怕摔，可是我怕呀。我轮滑了没多久就累了，坐下休息，笑笑呢，仍然劲头十足地“轮转”全场呢。
一小时后，我们回到了家，洗了澡开始看动画片《三国演义》。今天看的是第5集《让徐州》。看完了，她仍不过瘾，嘴里不停地说着“陶谦”“刘备”“曹操”，问题呢也一大堆“为什么吕布找不到貂婵会伤心呀，为什么王允要从城楼上跳下来呀，为什么有人把曹操的爸爸杀死了呀，为什么陈宫不让曹操打徐州，陶谦手里拿着方方的东西（徐州牧的官印）是什么呀......”，我简直快招架不住了。中午午睡，小家伙躺在床上，嘴里还是关于三国的话题，终于，我答应她下午午睡起来后，我把今天看的三国故事内容重新给她再详细讲一遍，这才让她闭上嘴巴合上眼。
下午起床后，我带孩子上红梅公园。自从红菱桥改造后，原先的公交线路也改道了，从我们家到红梅公园，坐公交没有以前方便了，所以今年五月以后，我就没带笑笑上过红梅公园。今天重新游园，孩子特别开心。我带上了相机让她自己拍照，想拍什么就拍什么，想怎么拍就怎么拍，只要注意了别把照相机摔了就行。

富润屋德润身

2009.08.30  周日  新的外教老师
上午本来想带孩子楼下小区逛逛，但下蒙蒙小雨，我们在外面呆了没多久就不得不回家了。笑笑和笑爸一起拣豆芽菜，我呢，洗衣服。中午吃饭时，笑笑特别强调，这个菜是我拣的。感觉上，她吃自己拣的菜时味道特别香似的。
从本周起，瑞思的外教课作了调整。原先是一个外教LYN，时间是周六和周日下午3点到4点半，现在改为两个外教老师分别进行玛特和学科班的外教，时间是周六下午玛特班外教3点半开始，周日下午学科班外教，也是3点半开始，课时1个半小时。今天笑笑见到的是新的外教，Jennifer，加拿大人，二十多岁的样子，个头特别高，人也挺漂亮的。上课前，Jennifer先让每个孩子上前写下自己的名字和年龄，以便老师和小朋友们更好地交流。Jennifer准备了好多印有动植物的小卡片，让孩子们用英语说出它们的名称。接下来是画画，给农场中的动物涂色。我注意到，孩子们的写字姿势都不正确，怪不得有那么多孩子眼睛有问题呢。这一点，我回家一定要再三强调。涂色完毕后，就是对对乐游戏。Jennifer把三四十张小卡片正面朝下，反面朝上放好，孩子们每次只能同时翻开两张卡片，如果卡片上的图案不同，就得把这些卡片重新翻到原来的状态，直到出现了两张同样内容的卡片为止，再拿走这两张相同的卡片，最后把这些卡片全部拿走算是游戏结束。最后一个外教课的内容是把所列的动物名称在看似杂乱无章的字母阵中圈出来。短短的一个半小时很快就过去了。

富润屋德润身

2009．09．01 周一 家庭作业
稚语心声：今天笑笑的家庭作业是“绘画日记”。由她自己画一幅画，然后对这幅画作一文字说明，当然了，笑笑还不会写字，文字说明是由她口述我来记录。笑笑的画是她和我穿了轮滑鞋在轮滑，“太阳当头照，花儿对我笑”。文字稿全文如下（完全忠实于笑笑的口述，我没有作任何改动）：星期六，妈妈和我去轮滑。我提出去比赛，我滑得很快，妈妈追不上我。最后爸爸来了，给我喝水，然后我又滑了几圈。（我的建议是，“最后”和“然后”互换一下）
从本周开始，瑞思的英语课上课时间正式改为周三下午16：30--18：30，周六下午1：30--17：30。和笑笑商量后我们决定，除了正常的上课和外教课时间外，周六和周日分别让孩子提前半小时左右到瑞思上机房熟悉课件。昨天上外教课，我与别的父母交流时，发现好多父母都不知道瑞思还能在课余时间无条件地在机房玩课件。同时，家长们都觉得瑞思的政策并不透明，如果家长不主动提出的话，校方是不会主动告之的。
笑笑的幼儿园教室暑假看不出装修的痕迹，但教室里就是有股类似装修的怪味道，所以我们决定中午把孩子接回来午睡，当然下午就不上幼儿园了。笑婆去接笑笑时，正好是孩子们吃完了午饭的阅读时间。笑笑因为认识的字多，所以小朋友们如果有不认识的字，都来问笑笑。笑笑宛若一位小老师。甚至有小朋友向笑婆“告状”说笑笑不理他。原来是那位小朋友想让笑笑与他一起阅读，而笑笑呢，正忙着与身旁的女生一起做“找不同”呢，没空搭理他。
下周起幼儿园兴趣班正式开课。在与笑笑商量后，我们决定给孩子报周二的拼音和周五的珠心算。本来孩子还要参加幼儿园的英语兴趣班，但这个时间正好与瑞思的上课时间冲突。两者之间我们还是选择了瑞思。

富润屋德润身

2009．09．02周二 “绘画日记”
“绘画日记”。
笑笑说绘画日记是每天的家庭作业。今天笑笑日记的内容是妈妈和她在一起看电脑。文字内容如下：今天我和妈妈一起坐在床上看电脑《小乌龟学美语》。小乌龟教了我很我知识，然后我又看了一集，我觉得小乌龟很好看，我看电脑的时候心里觉得很开心。妈妈一直陪我看电脑。
以上文字内容我只作记录，不给孩子任何提示或参考。今天笑笑的文字表述比昨天的有进步，已经开始描述她的心情了。我觉得大地幼儿园的这一教学内容很不错，除了大地幼儿园外，我到现在没有遇上第二个幼儿园要求大班小朋友们作此项作业。如果能坚持的话，我想大地幼儿园的小朋友们能更多更好地适应小学的学习生活。