笑妈育儿日记，摘自笑妈育儿博客http://luckycat01.blog.163.com/

富润屋德润身

2009。08。15周六 南京一日游
今天我要带孩子参加环球的南京一日游活动。集合时间是上午七点半，虽然早晨出门前笑笑突然要大便，耽误了一些时间，但还好，没有迟到。我和笑笑赶到集合地点时，好多小朋友们及其家长已经到了。在上车之前，我首先记下了旅游车的车号苏D20938。这次活动大概有14位小朋友参加，加上家长及老师，整个团队共26人。最小的只有5岁，笑笑在这个团队中差不多也算是最小的几个之一。 参加的小朋友大多是环球的学员，相互都认识。不过我和笑与大家是第一次认识。在座的家长有看过我博客的，笑笑一上车，她们就把笑笑给认出来了，因为我的博客中有笑笑的照片呀。NANA老师让每个小朋友上前表演节目，笑笑边举手边大叫“let me try”，唱了首英文歌“Twinkle twinkle little star”，其他小朋友们也非常踊跃。不过呢，好象年龄越大的小朋友越害羞。笑笑与别的小朋友们都不熟悉，加之外教BUZZ就坐在笑笑的后排，笑笑一扭头就能看到他。笑笑一向是不惧怕外国人的（黑人除外），小朋友们表演完节目后，笑笑就和外教坐在一起聊天。外教问笑笑我们这是去哪？笑笑回答南京。外教问笑这是她第一次去南京吗？笑笑说不是，这是第二次到南京。笑笑问外教喜欢常州吗？外教笑着回答，他喜欢中国，喜欢南京。笑笑问他会说中文吗？外教说，他只会一点点中文，不会说常州话，并把“一点点”用中文来表达。外教从随身的包里拿出了许多卡片，笑笑就坐在他身旁边看卡片边聊天。外教是美国人，不过曾在瑞士生活了8年，他告诉笑笑，瑞士是个非常非常美丽的国家。感觉上，BUZZ应该是教成人英语的，而不是教幼儿或少儿英语，因为如果是教少儿英语的话，诱导孩子主动开口说英语的方式和技巧会更多更好些。当然，他的年纪也大了，已经63岁了，似乎也不适合教少儿英语了。和外教聊完了，笑笑就和小朋友们玩开了。本来呢，笑笑是不接受除家人以外的其他的东西的，但这次我破了例。因为这次孩子较多，而且笑笑也把自己带的东西给别的小朋友和外教吃，他们都接受了。9点20分左右就到了南京海底世界的门口。南京海底世界，笑笑在今年春节时已经来过了。今天是双休日，来这里的小朋友们们特别多，所以我们游玩的时候，不可能以团队形式整体推进，只可能以个别游玩为主，然后在规定的时间和地点集合。在游玩时，我特意让笑笑紧跟外教，本想让外教作一讲解的。但是外教好象不怎么说话，我呢，英文水平又太差，无法让外教明白自己的意图。整个游玩过程，与上次来时没多少新意，在这就不多说了。中午的用餐是队团餐，也不指望吃得怎么样，不过菜的口味太辣，孩子们都不喜欢，笑笑呢，也只能光顾不辣的素菜了。还好，这没影响到孩子的胃口 ，只是吃得比平时慢些。下午的活动安排是夫子庙。我和笑笑都不喜欢逛街，本想找个有空调的地方坐坐，可是肯德基和麦当劳笑笑死活不肯进：“那是垃圾食品，你难道想让我吃垃圾食品吗”。想给孩子买东西吧，她又不肯“你这个星期没上班，没有挣钱，我们到上海又花了许多钱，买了许多东西了，算了，还是不要买吧。”好说歹说，才同意我给她买了两件T恤。两人基本就在街上闲逛，头饰店是她逗留时间最长的地方。女孩子呀，就喜欢那些花花绿绿的东西。时间尚早，我带她小吃广场坐下休息，她什么也不让我买着吃，只是吃了些自带的水和饼干。下午3点15左右，汽车开始返程。别的孩子都昏昏欲睡，笑笑却精神十足，让她睡觉，她怎么也不干。此时，外教拿起卡片，想和孩子们一起互动，可是见孩子们一个个耷拉着脑袋，只能作罢。笑笑见到那些卡片，又来劲了，干脆又和外教坐一起指认卡片。BUZZ认真地一张张地讲解。哈哈，这倒不错，感觉好象专门为笑笑上课一样。外教挑的卡片上的物品或动物，笑笑差不多90%都认识，能说出其中文和英文意思。对外教的提问，如颜色、数量、动物的叫声等，笑笑也能独立用英文回答，惹得外教老是夸她。直到现在，我才看出外教BUZZ的耐心。他耐心地向笑笑讲解各个国家（主要是美国）描述动物叫声的不同发音，如鸭子、鸡、蜜蜂等，但有一种动物，几乎全世界表示它的叫声都是同一种发音“妙妙”。有一张卡片上画上一大一小两条鱼，“FISH”笑笑肯定知道，外教又让笑笑指出这两条鱼的不同之处，说到较长的英文句子，BUZZ慢慢地，一个字一个字地说，并且注意句子的重复，似乎担心笑笑听不懂。方糖，笑笑刚开始说成了“ICE”，样子倒是有点象一个个的小冰块。外教用不标准的中文说“这是方糖”，并解释，喝咖啡时一般都要用到它。奶酪的英文单词笑笑不会说，学会之后，笑笑告诉外教她喜欢奶酪，外教脸上露出奇怪的表情（是不是因为中国的孩子很少吃奶酪？）。我告诉BUZZ，笑笑每天早晨都吃奶酪。两人正聊得带劲，NANA教师走来告诉外教，他可以上前搞互动游戏了。笑笑倒好，往我身上一倒，就睡着了。因为午睡睡得晚，车开到了西新桥，我把孩子叫醒，这下麻烦可大了。笑笑因为没睡醒的缘故，哭着说“我要回家我要回家”，她的嗓门还特别大，老师、别的家长和小朋友们都关心地询问。等到了嘉业国贸大厦，我们下了车，孩子还哭个不停，我只能抱着孩子。过马路时我必须走地道，笑笑看出又是背包又要抱她很累的样子，虽然还在哭，但主动要求自己走楼梯。我“狠狠地”对她今天的表现加以大大地表扬，见她哭得浑身是汗，告诉她，如果她不哭的话就可以给她买个冷饮。这招很管用，我和笑笑在川良美食城见到笑爸的时候，笑笑一如平常了——除了眼睛还有点红，看得出刚哭过之外。
我是第一次带孩子参加外教活动。下次如果再有机会的话，我也有经验了。我会带些笑笑看的英语阅读书，会带上些家里的益智小玩具，与外教一起游戏。
如果下次再搞活动，我希望会有如下的改进。一、外教最好选年轻的有活力的，最好是女外教，这样与孩子们的沟通会更方便些。BUZZ已经63岁了，加之毕竟是外国人，长得与中国人不一样，个别小朋友有惧怕之情。二、虽然外教包里有许多图片，但真正互动的时间很少。感觉上，“外教”只是“外”而很少“教”，似乎失去了“外教活动”的意义。笑笑因为具有“地理”优势， 在整个团队，还属于与外教交流比较多的一位小朋友，有事没事就坐在了外教的身边。三、用餐上，辣的菜太多，不对孩子的胃口。

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这个双休，因为LYN去度假，所以瑞思的外教课暂停。我们主要让笑笑在家休息为主，明天幼儿园就要开学了。昨天导游小张提到了动画片《海底总动员》，小朋友们也都看过了，今天就让孩子看这部动画片。分上午和下午两次看完。我们一家三口一起看，别说孩子看爱，连大人也喜欢看呢。

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笑笑所在的大地幼儿园，每年暑期开学都比其他学校提前半个月，也就是说在8月16日左右开学。今年笑笑所在的班里又新增几名小朋友，估计是生日在九月份过后，提前上小学进不了的，只能读两次大班了（说到此事，也不知笑笑的运气如何呢）。笑笑暑假里参加了暑假班，从放学到现在只休息了一周，所以开学对她来说没什么适应不适应的，反正整个暑假她也一直在上幼儿园。少年宫的硬笔书法课，还有本周一和周四两次课。瑞思的英语课，因为9月1日前的开课时间安排在下午的1点半开始，所以遇到瑞思上课期间，会让笑婆在午饭后就把孩子接回。等到9月份后，笑笑的瑞思课时间会重新调整，这样就不会影响到孩子的幼儿园生活了。

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下午，笑婆带笑笑去瑞思，1点半上课，她们一老一少1点就到了，然后由助教带着孩子去机房上机玩课件。正巧此时LISA也在机房补课。补课和上机都由是助教来进行的，任课老师JANET在办公室准备下午的教案。当初与瑞思沟通时，他们只说如果要补课必须与任课老师协调，因此我们想当然地认为补课是由任课老师来进行的。今天LISA妈妈一看这阵势，就有点不开心。两个孩子都戴着耳机，笑笑因为平时在家经常玩些英语课件而且第一节课笑笑也去参加了，所以玩起来挺利落。边嘴里说着什么，边点击鼠标。而LISA却有些不知所措，LISA妈妈看到任课老师又不在，孩子呢，又不会，就挺生气的。看来，以后尽量让孩子参加正课，而不要参加补课。毕竟老师的精力和时间全在正课上，而且补课的形式与笑笑课前上机差不多。
今天笑笑的瑞思课要上四小时，虽然中间有课间休息，但我还是认为四小时太长了些。但笑笑学习下来情况比我想象得好得多。她没说累呀什么的，反而告诉我学得挺开心的。课后的作业是让孩子涂色和数量的连线。我与JANET交流时，老师谈到，笑笑虽然在这个班年纪是最小的，但由于她有些英语基础，因此英语水平算是比较好的，在课堂上基本没什么心理压力，反而有自信。特别是笑笑课前上机复习后，老师在课堂上再进行前次课的复习时，笑笑的反应也比别的孩子快些。对于新课的内容，凡是要求掌握的单词笑笑都能够掌握（之前她学过），对于比较偏的、只是要求熟悉而不是掌握的单词，笑笑的反应就差些了。但由于相对别的孩子而言，笑笑整堂课的生词不多，所以与老师的沟通和互动相对就比别的孩子多些。笑笑的课本上所列单词，有些我自己也不会，我呢，也要先把这些课给补上，最起码知道读音和中文意思吧，然后再给笑笑作复习，争取让孩子尽快掌握，以提高课堂学习质量。

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8月9日，我、笑笑和笑婆在上海时，笑爸也去了上海。不过他没与我们在上海汇合，而是直奔上海书城和外文书店，专门为笑笑淘书去了。这回他的收获之一是《聪明格》。玩数独，笑笑是太小了些，就算不是标准数独而是再简单些的数独游戏，也不是非常适合笑笑的。不过，《聪明格》就不一样了。它堪称升级版的数独，把数独规则与加减乘除四则运算相结合，使大脑在各种谜题中来回穿梭。聪明格入门和基础阶段，有连连看、切方块、划折线、走迷宫、藏宝物、挖宝物、看大楼、围环线等有趣的游戏，从游戏开始逐渐过渡到计算，难度越来越大。计算部分要求玩家在N×N的空白方格内填上1～N（N按照聪明格的规格来定）的数字，每一行或列的数字均不得重复。每个粗框区块的左上方的数字和运算符号（＋、－、×、÷）表示该区块内所填数字通过这种运算得出的答案。难度更高段的题目，只提示粗框内数字演算所产生的结果，却不提示是用加、减、乘还是除法，玩家必须自己摸索判断，解答起来更具有挑战性。《聪明格》的读者无年龄、年级的限定。简单的游戏，懂得0～9的数字和顺序即可，幼儿园的小朋友也可以玩，难的题目大人可能绞尽脑汁也做不出来，需要一遍遍地寻找突破口，一遍遍地重做。作为数学启蒙读物，幼儿园的孩子可以从《聪明格》入门篇和基础篇的游戏中体验数学的乐趣，并逐渐对数学产生兴趣。它趣味性强，又能发展智力、训练脑力、提高成绩、消遣减压。笑笑现在主要玩的是切方块。方法是在N×N的方格内切块，使每一方块都包含1～N的数字。在书的编排顺序上，连连看在前，切方块放在第二位。但实际玩起来，笑爸把这两者顺序颠倒了一下。笑笑兴趣很大。做题时先用铅笔答题，觉得做得对了，正用黑笔描一下，并在书上注明做题的日期。

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笑笑幼儿园本周演讲的题目是《快乐的暑假》。这个暑假虽然笑笑一直上暑假班，但我带她去了上海和南京，也算是个快乐的暑假了。本来想让孩子自已准备演讲稿的，可是刚讲了两句就讲不下去了，我就帮助她接了下文，再由孩子作补充。
公交车游戏时间，今天和笑笑轮流说出含有字母E的单词。感觉上，含有字母E的单词还挺多的。我和笑笑一路轮流说着，从公交车站等车开始一直说到幼儿园门口。我说单词时，会把整个单词一起拼出来，至于笑笑，要求就不那么高了，能拼就拼，不会拼也就算了。当然，我所说的单词应该在笑笑的认知范围之内，这样的游戏才公平嘛。
今天是少年宫硬笔书法暑假班的最后一节课。笑笑的硬笔书法在15课后，虽然进步不是很大（毕竟在此之前她从来写过字，只写了些数字），但笑笑写阿拉伯数字的进步却很大，用笔也流畅多了。

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今天公交车上，玩的英语游戏是说出含有F的单词。显然，今天的单词数量没有昨天含有E的单词数量多。最后，实在想不出，我和笑笑干脆就在那里先凑含有[f]发音的单词，然后根据发音把整个单词拼出来。倒还真有意思。
今天，幼儿园的陈老师看到笑笑带去的写了英文单词的小本子了。其实整个暑假，笑笑每天都带着英语本子。原先的一本被小朋友们弄散架了，所以这次笑爸特意给孩子准备了一本特别“结实”的小练习本。上面是笑爸写的英文单词，在小朋友们的饭后阅读时间里，笑笑可以拿出来学习英语单词。除了这本子外，还给她带了本附有插图的中文书，笑笑自己可以选择是看中文书呢还是看英文单词。陈老师特别惊讶“你还在背英语单词呀？”，笑笑还解释呢“爸爸说不要背，只要我认识就好了”。
每天晚饭后我带孩子散步，笑笑总是要当妈妈，把我当宝宝。“宝宝，今天你在幼儿园开不开心呀？玩的什么呀？”天哪，这问题怎么回答出来呀，我只能把球又推给孩子“妈妈，（她非坚持我叫她妈妈），你说呢，我在幼儿园都玩了什么呀”，有时，她就会把今天在幼儿园的情况告诉我，有时，她想不出有什么好告诉我的，就说“我是妈妈，你是宝宝，要你说的呀，又不是我说”。散步时，我和笑还玩看电影的游戏。面对一堵墙，假装是电影屏幕，“妈妈”带着我上电影院，先是“妈妈”去买票，然后我站好了，看电影，谁来表演电影节目？当然是笑笑了。她一会儿跳，一会儿唱，一会儿又扮小丑，末了，说声“再见”表示电影结束。还一个劲地问我“宝宝，今天的电影好看吗？讲了什么故事？”我再根据她表演的内容编个故事出来，哈哈，还真费脑子呀。有时，我实在编不出什么故事来，就让“妈妈”讲电影内容。每次，她都能讲出一套话来。有时，我故意学她发脾气的样子，无理取闹，“笑笑妈妈”就会来安慰我、批评我、教育我。她挺明白事的嘛，怎么事到临头就全忘记了呢？

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杯子洗了桑拿浴
一杯加了冰块的冷水，感觉冷冰冰的，可是过一会儿，杯的外壁却象人们刚洗耳恭听过桑拿一样，汗流浃背，难道杯子真的洗了桑拿浴?
把冰块装进玻璃杯，往玻璃杯内加入一些水（水位只有杯身高的一半），把杯子放在桌上仔细观察，几分钟后，就会看到杯子外壁湿漉漉的了。
我公布答案前，我问笑笑为什么这样？她想了会说，是杯子里的水跑到外面来了。我说这杯子又不漏，也没人把杯里的水洒到外面来呀。我提醒她，注意观察水位以上的杯壁和水位以下的杯壁，看看有什么不同。她告诉我，杯的外壁，下面出汗，但上面不出汗。这时我才向孩子揭开迷底。原来因为杯外的温度较高，当空气中的水蒸气遇到冰冷的玻璃杯后会附着在杯的外壁，凝结成水滴，所以，我们看到杯子就象洗了桑拿一样汗滴斑斑。但杯子的上面，杯内外的温差没有杯子的下部高，所以无法凝结成水滴。

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今天带孩子上博物馆。因为去得较早，博物馆还没开门呢。我见好多人的手里拿着常州大剧院的宣传资料，一打听才知道，今天是常州大剧院免费开放的最后一天，好多人都去参观了呢。大剧院离得不远，走路二三分钟就到了。于是我们先去参观了大剧院。人特别地多，而且又没有孩子玩的项目，笑笑觉得没意思，吵着要走。免费开放的场馆走马观花一下，20分钟也足够了。再说孩子人矮，她的目光所到之处，只是人们的后背。要想让她看得清楚，我必须抱着她。怪不得她觉得没意思呢。靠了大剧院的“福”，今天的博物馆，是我和笑笑参馆以来人数最多的一次。当然，笑笑的目的地只有一个：三楼的少儿自然博物馆。今天我们一改以前的参馆作风，由笑笑来为我讲解。馆内的文字介绍，她一个个地照着读一遍（如果遇上不会的字，我再提醒她）。后来，可能是读累了，她干脆放弃了照本宣科，把她所了解的关于动物们的知识一鼓脑地全讲了出来。什么猎豹是短跑冠军，长颈鹿是最高的动物，斑马身上的条纹能迷惑敌人的眼，哈哈小家伙知道的还真不少呢。
  双休日两天在家，笑笑净爱当妈妈和老师。大声宣布“我是老师，你是小朋友，我们现在开始上英语课，记住呀，英语课上只能讲英语，不能讲中文”首先教我唱英文歌，课后休息时间，又让我剪纸，上第二节课时，又教我各种颜色的英文单词。笑笑俨然是个小老师。整堂课她的确说了许多英文。但她的那个英文呀，用得最多的单词就是“OK？”，如果她不知道怎么用英文来表达就乱说一通，我故意听不懂（其实通过她的肢体语言和对上课内容的猜测，已经知道了大概），把她给逼急了，就冒出中文来。听她上课，感觉就象当年笑笑刚认汉字的时候，捧起一本书，认真地读着。不会读的地方就叽哩刮啦地也不知道她在读些什么，不知道的，看她的认真劲，还真以为书上的汉字笑笑全认识呢。
这个双休，瑞思的外教课仍然暂停。
笑爸这两天在家重感冒，笑笑跟也咳嗽不断，我可真担心孩子哪。

深秋的草莓

终于看完了
在儿教认识了两个笑妈和笑宝宝
两个笑妈，两个笑宝宝都好棒啊
越看儿教的帖子
越是感叹，做妈妈，要学习的东西实在是太多了啊
我把你的科学实验都复制下来了
学习ing