笑妈育儿日记，摘自笑妈育儿博客http://luckycat01.blog.163.com/

富润屋德润身

近来，老是听父母抱怨自己的孩子太磨蹭，说骂过打过威胁过，都没用。其实磨蹭的孩子不是生来就爱磨蹭的，一定是有什么原因使得他养成了拖延的毛病，因此，如果我们想要孩子改掉磨蹭的习惯，学会抓紧时间，那么，总是盯在孩子身边频繁的催促，肯定是很难有成效的。虽然我们可能谆谆告诫孩子，说“一寸光阴一寸金”，要求他抓紧时间，不要磨磨蹭蹭。但是他们并不真正懂得其中的含义。因为他们并不知道金子有多贵重，金子和时间又有多大关系，在他们这个年龄，他们根本就搞不明白的。而且，时间对他们来说并不缺乏，孩子通常是不会感觉时间的宝贵的。因为一件东西往往是在可能要失去它的时候才能显示出它的珍贵，所以，除非在孩子有很需要时间的要求的时候，他才会懂得抓紧时间的重要性，如果他没有需要，他为什么要去节约时间呢？他看不出节约下来的时间有什么实际的意义。
如果我们能够让孩子对时间有所需要，让孩子在我们的帮助下去学着的计划、安排自己的时间，通过切身利益的得失，体会到节省时间的实际含义和抓紧时间的重要性，从而自觉的控制和调整好自己的时间，合理的去利用时间。这样的话，孩子将会从中获益匪浅。因为不仅孩子的生活学习能够因此而受益，对于孩子今后的成长也一定会产生非常积极的作用的。
吃饭磨蹭也是不少孩子的通病。原因可能是如今的孩子成天喝含糖极多的饮料，零食不断，这样吃饭时没有饥饿感，胃口不开，当然就会磨蹭了。因此，必须培养孩子良好的饮食习惯，定时、定量、合理进餐。多让孩子喝白开水，饭菜要经常更换品种花样，饭菜合胃口，吃饭当然香。此外，如果孩子进餐时正好是电视播放动画片时间，边吃边看不仅影响食欲，也影响进餐速度，所以，最好关掉电视机，或者把进餐时间改到动画片播放时间之前或之后。我家的做法是，以计时器的走时为准，让孩子在规定的时间内吃完（这个时间相对还是宽裕的，是孩子可以完成的，可以也是得到孩子认可的），如果计时器叫之前没有吃完，那就不要吃了，剩余的菜饭就留到下一顿再吃，而且到下一顿吃饭前为止，除了水外，不能吃任何东西。这项规定得严格执行。只要一两次，孩子就知道这一点上与我们没有讨价还价的余地，她唯一能做的就是认真吃饭。
有时孩子磨蹭是因为缺少操作的技巧和动作不熟练。所以，及时教会孩子各种生活技能和训练他们干活时动作的规范化也十分重要。图书、玩具要分类摆放，装玩具的箱子要大一些，这样才能取用方便，节省时间。孩子太小，别给她买系鞋带鞋子。
利用一些有趣的小游戏，比如，和孩子比赛拣黄豆。放一盆大米在桌上，里面掺些黄豆，爸爸和孩子比赛谁拣得快而准，妈妈在一旁数数，数到50时，双方停止。经常做这类的游戏，可以锻炼孩子做事时神经的充分兴奋和精神的高度集中，培养做事高效的习惯。
    在要求孩子做事情之前，事先告诉他待会要做什么，给他一个缓冲时间，等规定时间一到，就果断地督促孩子从事下一项活动。比如，在吃饭前，父母可以先提醒孩子：“饭做好了。你可以再玩5分钟电脑，5分钟以后请你把电脑关掉，过来吃饭。”如果5分钟后孩子还是继续玩电脑，你可以再发警告：“吃饭时间到了，如果你现在不去吃饭，我就把你的饭收起来了。到底是玩电脑还是吃饭，你自己想一想，想好了告诉我。”这一招的关键是，你说话的语气一定要轻柔而决断。要让孩子感觉到你的立场很坚定，没有讨价还价的余地。
动手能力是对孩子智力发展的一个有益补充，是对孩子自立能力的训练，是孩子成长的一项内容。但现在的父母事事包办，使孩子丧失了许多本该属于他们自己动手的机会，从而导致了孩子能力的弱化，最终受害的还是孩子。所以，家长应给孩子提供机会，让孩子学习“自己的事情自己做，大人的事情帮着做”。在孩子做不好时，父母不要急着帮忙或轻易责怪，以免孩子丧失自信，形成依赖感，而应鼓励孩子在不断尝试中学习、锻炼、进步。
孩子年龄小，脑海里没有时间观念。有时大人在旁边心急如焚，孩子深处其中却坦然若之。所以，家长可以在平时与孩子交流时，明确的使用时间用语，帮孩子树立对时间的初浅认识；也可尝试让孩子在一分钟内做事，体验时间的长短，或与孩子一同游戏，并在规定的时间嘎然而止，训练孩子的时间行为，让孩子意识到“规定的时间作规定的事”。
家长发现孩子有磨蹭的习惯，可以开展一些适合孩子的充满趣味的竞赛活动，以激发孩子积极向上的愿望，锻炼孩子的能力。如：孩子穿衣特磨蹭，就和她开展“穿衣”比赛，让孩子通过不断练习，逐步提高速度。
孩子通过与同伴交流、嬉戏、玩耍，可以达到相互学习、共同成长的目的。所以，家长应多让孩子与那些性格活泼开朗、做事速度快的伙伴交往，有助于发挥榜样效应，使孩子开阔视野，并在了解他人的基础上清楚地了解自己。
对于稍大一点的孩子，为了使得孩子能够学会合理的计划和安排自己的时间，可以要求孩子对自己的时间做出大致的计划和安排，这样就使得孩子开始逐步去学习如何控制和调整好自己的时间，将自己的时间充分有效的利用起来。当然，在与孩子商量的时候，十分关键的一点是要充分照顾到孩子的玩耍时间，决不可以站在家长的立场上，用管住孩子的理念去衡量，那是不可能达到目的的。如果我们所提的建议是孩子比较容易接受的，是充分考虑到孩子的需要和孩子的利益的；如果我们能够让孩子觉得，他既是听从了我们的建议，但又是他自己在安排，那么，这样的计划和安排才是可行的。这样的计划还应该允许孩子在具体实行中灵活调整，使得孩子不仅能够逐步建立起时间概念，而且还能够通过对时间的使用和分配，懂得根据实际需要来进行自我约束和自我调节，进而养成珍惜时间的好习惯，提高他的自我控制的能力。

mtryshy

数独是什么啊？笑妈能不能介绍介绍魔方的公式，多谢

mtryshy

笑妈说的真好，学习了

mtryshy

笑妈怎么会有那么多科学知识啊，真是很佩服

富润屋德润身

生了笑笑后，我自己也学习了许多，要教孩子得自己先学嘛。我的时间和精力差不多全在孩子上了。

富润屋德润身

数独（日语：数独　すうどく）是一种源自18世纪末的瑞士，后在美国发展、并在日本得以发扬光大的数学智力拼图游戏。拼图是九宫格（即3格宽×3格高）的正方形状，每一格又细分为一个九宫格。在每一个小九宫格中，分别填上1至9的数字，让整个大九宫格每一列、每一行的数字都不重复。

数独的玩法逻辑简单，数字排列方式千变万化。不少教育者认为数独是锻炼脑筋的好方法。

富润屋德润身

至于魔方公式，一时半会地，很难讲清，你有QQ？要不下周我发个文档给你，我就是看了那个文档学会魔方的

富润屋德润身

今天公交车上，和孩子玩个位数十位数游戏。基本是复习以前教过她的内容，题目从简到难。比如说出十位数是5，个位数是8的数，说出十位数和个位数相同的数，说出十位数是5，个位数比十位数大3的数（在做这种类型的题目时，我特意强调了零的概念。个位数比十位数大零，个位数比十位数小零）。
笑笑看的美国动画片《降世神通》里提到了四种元素，火、土、水、气。前三种笑笑是能够理解的，气是一种看不见摸不着的东西，孩子认识它可能会有些困难，今天晚饭后，笑爸和笑公主一起，特意做了有关气的实验。
用力吹气球，使它鼓起来，告诉孩子，是什么使气球鼓了起来？是空气，以此来告诉孩子：空气是无色、无味、透明的，空气实实在在存在着、空气能占据空间，笑爸朝孩子脸上吹气，让孩子感觉到空气是可以流动的，空气就在我们身边。松开鼓起的气球，让笑笑看着它一点点缩小，一点点缩小，直至全部瘪下。笑爸再打气，把气球的洞口对着笑笑的小手，然后松开气球洞口，让孩子感觉一下空气“外泄”，并提醒孩子听“嘶嘶”的空气“逃走”的声音。笑爸在气球上扎个小孔，与孩子一起寻找“漏气点”。用什么办法可以找到呢？笑爸让孩子把小手放在鼓起的气球上方，轻轻移动小手，感觉一下，小孔处与别的地方有什么不一样？答案是手心感觉到了外逸的气流。把气球放在耳边仔细听，有轻微“嘶嘶”声音的地方就是气球的破损处。还有什么办法吗？试着把鼓起的气球放进水里吧。笑笑惊讶地发现气球破损处冒出了好多小泡泡，只要沿着小气泡的源头就能找到破损的位置。笑爸放开鼓起的气球洞口，这里水中冒出了更大的泡泡，而原来在气球里的空气呢，跑了！哈哈哈。父女俩边玩边大声笑，可开心了。

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2009．07．02周四 少年宫第一堂硬笔书法课
今天是笑笑少年宫硬笔书法（中班）开课的第一天，8：15上课，我和笑笑7：45就到少年宫了，第一次来这里上课，总得先带孩子熟悉一下环境吧。前几天就对孩子灌输“除了我、笑爸、笑婆，其他任何人来接，都不能跟他走，如果有特殊情况，会事先告诉你的”。全班共28个小朋友，基本是中班升大班的阶段，但2个小朋友戴了眼镜，还不包括有个小孩子虽然没载睨，明显一看就是眼睛不好的。指导老师是王瑶，据说是有十多年的教龄了，教过的学习也超过万名。因为是第一次上课，老师在上课前特意给家长们上了十分钟的“课”，讲一些注意点，尤其提到了安全问题。我注意到，就在这短短的十分钟里，有一个小朋友居然睡着了，还有一个小朋友不停地大声讲话，另一个小朋友还在偷偷掉眼泪，问家长，才知道这个孩子平时胆子太小，到了陌生的环境不适应。唉，现在的孩子呀。不过好在笑笑表现不错——除了要求我早点来接她外，哈哈，这点要求对她而言也不算过份吧。离下课还有5分钟我到了少年宫来接孩子，教室门口已经围满了家长，小孩子们明显“身在曹营心在汉”，无数双小眼睛不时地在寻找教室外的家长。我看到笑笑也不时地向屋外张望，但在最后的五分钟课程里，笑笑是唯一一个积极举手发言的孩子。今天学习了“一”，也就是横笔的书写，我注意到起笔收笔都有笔锋，不是简单的一横就了事了。下课后，我带孩子继续上幼儿园，到了幼儿园门口，笑笑突然担心今天迟到了怎么办？我告诉她，陈老师已经知道你要到少年宫上课，是不会责怪你的，并且我答应送她到教室门口，她才放心。
    送公主去少年宫的路上，我和笑玩起了“颜色”游戏。常用的有十一种颜色，分别是红、黄、橙、绿、蓝、灰、紫、粉、白、黑和棕，笑笑基本掌握了英语读音，记得拼读的也有些，但灰、粉、紫、棕还不行，今年我就重点教孩子拼读这四个单词，我也没有非得让她背单词，只是我读的时候麻烦些“G-R-E-E-N GREEN，G-R-A-Y GRAY”，也没有要求孩子非得跟我念，只要她听我念就行了。除此之外，我和笑笑还一起学习了颜色的变化，比如红+白=粉，黄+蓝=绿 红+绿=棕，（用英语表达），本周打算继续学习颜色的表达以及这11种颜色之间的变化关系。

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2009．07．03周五  没有暑假的夏天
虽然从明天起幼儿园开始放暑假，但对笑笑而言，这仍然是一个没有暑假的夏天。其实笑婆很乐意帮我在暑假里带孩子，但是考虑到，一、笑婆家离我家较远，老人年纪也大了，天气又热，赶来赶去地不方便，二、笑笑现在的生活学习习惯很好，我不希望一个暑假关在家里把这些好习惯全破坏了。三、笑笑自己也同意上暑假班。所以，下周一笑笑仍然象往常一样上幼儿园。
英语学习方面，体验英语已经开始第三辑了，前两辑共20本基本掌握。ROSETTASTONE进行到课程2，每次得分都在90分以上，《KEY WORDS》进行到4A，难度明显比以前增加，不过我也特别佩服该书作者，用那么少的词汇量居然能写出这么长的文稿。
笑爸在白板上黑笔用英语写出了11种颜色之间的变化关系，笑笑掌握了某种颜色的单词，笑爸就把它改为用红色笔来写，如果白板上所有的字都变成了红色，就可以奖励笑笑公主两个大蘑菇。笑笑为此正积极争取中。