花开无声----小颜成长记

颜妈妈

呵呵，单音模唱就是跟着琴唱，弹一下单个琴键，接着唱一下刚才弹的音，旋律音程就是DO-MI,DO-RE,DO-MI-SOL这样边弹边唱，我只知道最终目的是达到离开琴也能直接唱准谱子。我们只在学琴中占用15分钟学视唱，练耳没有专门的教材呢，谦妈，有空介绍一下你们听音是怎么操作的，好不好？音乐动画是我和老师商量的结果呢，因为我愿意占用课时看音乐动画，大概老师感觉到我是不急着考级的那类妈妈，所以一直找些音乐动画给我们看，事实上她几乎没把这点看动画的时间算进课时里面。

angelabird

我原来是这样的，那我们也一直都在模唱。

我们是模唱完了以后，让孩子听音。从旋律听起，比如，do mi so ，mi so la , la so mi , so la mi 。。。。。。

最后变化到随机听单音。听单音的时候，最初是弹下去要听钢琴的那个回声，但最后就要变化到干脆的弹下去，不听那个长长的音。

视唱，我们不太在意，听音是老师着重要求的。我已经好久没让他听音了。

不过，我发现，因为最近弹得好多曲子是4/4拍的，谦谦在视唱练耳课上可以轻松听出4/4拍的曲子

听音、视唱、听曲子的拍号，这些恰恰是英皇考级着重要求的。因为谦谦参加的这个音乐教室走的都是英皇考级，所以，这些都是要着重训练的。

颜妈妈

幼儿园的新年晚会一直没有举行，于是打算在自己家来个新年音乐会，呵呵，纯娱乐的，HAPPY一下嘛。
昨天晚上第一次和小颜提这事，她很赞同，于是晚上的主要活动是选曲目，我家学过的书多啊，小人儿一共选了28个曲子，还意犹未尽，偶也不提醒她，在一旁偷着乐。等她自己拿着节目单一看，大吃一惊，同时很有成就感。我这才开始建议，弹这么多，时间太长了，观众们晚上都睡不成觉呢。于是把曲子一个个试弹下去，自己弹得很累了也没弹完这28个曲子，初步选定其中10个最喜欢的作为晚会节目了，妈妈赞助了三个。
节目名单：
1、娃娃要睡觉
2、小星星
3、划，划，划小船
4、祝愿星
5、龙的洞穴
6、铃儿响叮当
7、圣诞节游行
8、我的红色大鼓
9、爱我的宝贝
10、排排坐
11、老婆婆（妈妈）
12、蓝色薰衣草（妈妈）
13、斯卡博罗集市（妈妈）
14、小花猫找妈妈（四手联弹）
参加晚会的人员有：爸爸、妈妈、小颜、外婆和两个舅舅。
时间：大年三十晚上
小颜说，还有两周多的练习时间，哈，这个一直对时间没概念的孩子这回蒙对了。

颜妈妈

幼儿园有讲故事比赛，经过每周三位小朋友的小组赛，昨天进入决赛了，之前偶家小朋友说要讲《谁吃了我的粥》还做了手偶，但是，那个是绘本，很难讲生动，她最近也只看了一遍书，偶引诱她讲《猫头鹰挂钟疑案》，是个广播剧，她看起来也愿意讲，在我的要求下，在家里也讲得挺生动。结果昨天我一问，她还是讲了《谁吃了我的粥》，终因表现不够出色，没有得冠军。。。。
她其实蛮在意名次的，但是到比赛的时候似乎又比较随心所欲。我都不知道是否该和她讲，比赛带有表演性质，该展示自己最拿手的，而不是最喜欢的。

画画，最近也不知道怎么回事，总是想画而画不出来的感觉，为了完成一个作业，画了十来张纸都不满意，吓得我不敢让她去上那个画画兴趣班了，尽管还有5次课，感觉她既没有掌握传统绘画的技巧，又没有胡乱涂鸦的自信。

颜妈妈

回课，上周就三个曲子，还弹得磕磕碰碰，有两天书被我拿着复印，忘记带回家了，视唱还不能认真地坐在琴前练习，多数时候她在房间里做别的，我弹旋律音程，她边听边唱我弹的东西。 昨天把这情况给老师说了，她说可能上小组课小朋友积极性会更高些，于是我问她学生里面还有没有要上视唱内容的，组织到一起学好了。后来一想，这样需要去上两次课，老师也需要特别找出一个时间段来教，看起来麻烦些，但是小朋友可以尝试更好的学习方式，老师也可以尝试开拓更好的授课模式，还是值得的，如果有机会，我愿意促成这个授课模式。
本次作业，小汤3  动物展览会、    加上上次课不熟悉的两个曲子。开始接触跳音，先让小颜弹了一段练习，老师幽默地说，好多人在这个地方都会节奏不对，你，没有弹错。小颜得意地看了我一眼，这种不动声色的淡淡的肯定，我觉得方式比较恰当。继续带着做视唱练习，我只有旁观的份，因为听不出来唱得准不准，小人儿视唱还算配合，能用心理解老师的意思。一个好玩的现象是，老师说，这个比较难唱。小颜说，我觉得很简单啊！老师狂晕，只能不提了，带着多唱几遍。

颜妈妈

去上了画画兴趣班的最后一次课，把课上弄的东西都带回来了，家里挂得琳琅满目。我问是否还去上画画兴趣班？小人儿说，还要去。 我只好说，到春天再看看吧。
写数字，终于不擦得没完了，得继续观察几次，这个作为作业，做起来还是挺积极的。现在小人儿很向往读小学，我却在想着如何保护她在小学里既有比较好的成绩又不至于被没完没了的作业压成了苦瓜脸。打听下来，传统的小学压力都很大呢，妈妈心里不轻松。。。。
读四五快读第三册，呵呵，看小人儿努力地一个字一个字念下来，觉得很有趣，有不认识的地方我自然地带着她念过去，不知道这样效果好不好？也许需要我再费点心思认生字？
英语，发现我们处于 little bear 的水平，妈妈宝宝都是。。。。

menghuan

little bear水平是什么水平，呵呵。

其实经常来潜水学习的，今天上来冒个泡，呵。

颜妈妈

爸爸在哼《西游记》主题曲，小颜听了说，那是孙悟空和唐僧去流浪的歌，哈哈，流浪，可不可以看作《西游记》新解？

听《小鲁世界历史》，小颜问，为什么要叫做小鲁世界历史，而不是世界历史？小鲁是谁的名字呢还是怎么回事呀？我也没明白，请知道的BBMM解惑。

开始放寒假了，昨天一整天在家剪剪画画，还开心地告诉我，把《小爱因斯坦》的中文版找出来了。 我一直小心不选中文版的，嗨，没藏住。看来得稍微计划一下寒假生活了。

颜妈妈

感觉小汤3涉及的弹法还蛮多的，跳音刚弹了一周，又开始落提了，也许断奏启蒙的孩子掌握起来比较容易，我们是试弹了很长时间，也不知道掌握了没有（昨天小人儿去逛了一下午街，回来太困了，没弹琴）。《在堤岸上》弹得不错，老师说很具歌唱性，其实是这首多弹了几遍，她自己也喜欢，效果就出来了，所以想弹好琴，既要喜欢又要勤奋呢。《动物展览会》有漏空拍，感觉还是边弹边唱好。本周作业到《知更鸟罗宾》。钢琴模仿了知更鸟的叫声，感觉奇妙哦。
视唱了书上的《大雨小雨》和《白胖鸭》，小颜喜欢唱词，还满足于给《白胖鸭》配词，这能锻炼到音准吗？

颜妈妈

放假好几天了，小朋友白天的时间不在我的掌控范围内，叮嘱要自己安排弹琴和写字，只是偶尔执行而已。晚上8点半前安排了弹琴和数学，再没时间做别的了，时间怎么就不够用了呢，还没读小学呀！
昨天和网友钢琴老师聊天，惊讶地发现我们的练琴效率比较低，我的陪练思路也很有问题。正确的应该是，第一天消灭三错（错音、错节奏、错指法），三天之内把曲子练流畅，剩下的几天细加工。我需要努力向这个目标靠近。谢谢李老师。俗话说，三人行，必有我师，交到一位坦诚的朋友，很开心。