成长历程---2000年3月的儿子感觉统合训练 注意力培养

chenximother

09--5-20 周三
今天作业有点多，抄作文一，写作文一篇，生字，数学半张卷子，幸亏中午把英语写了。感觉最近进步了，中午把英语卷子带回家写知道操心自己的事，会安排时间一些了
下午孩子值日回家稍晚，写到9点也不错了，一点 下楼玩的时间都没了
09-5-21
今天值日，妈妈回家也晚，自觉性还是有点弱，等妈妈到家6点20，还没开始写作业呢。
又是抄作文一，写日记一，这个很费时间，数学卷子半张，还有英语，太多了，孩子真不容易，又没下楼玩的时间了
想帮他整理作文思路，快一点，又想算了让他自己学会处理，承担责任吧

[ 本帖最后由 chenximother 于 2009-5-21 20:02 编辑 ]

chenximother

昨天的作业确实多，写感谢信一，日记一，抄作文一，数学半张卷子，我想试着让他自己处理一次，最后还是把我弄火了，
9点50让他赶快睡觉，同时告诉他今天因为不够快，所以也没时间玩了，让他知道后果和自负
早晨6点起床，把感谢信写了，吃饭上学，没有早读了
冷静下来想自己太急噪了，孩子哪里能一下子进步那么快，速度就是能力，能力的提高是需要时间的，特别男孩子注意力、操心都不如女孩子。

孩子在一二年级作业相对较少，三年级多一些了，但每学期快到 期末考试作业就比较多了。有的时候每天语文数学各一张卷子，目前还没开始。
最近语文老师作文留的多因为他们班级作文有点弱吧，还是以前训练的不够，没有循序渐进，孩子也觉得困难呐。最好是一年级开始每天用词造句，写几句话等，慢慢积累。这个老师来安排最好，有时孩子急于玩，家长布置的东西不愿意干，而且小学生比较听老师的话，崇拜老师期。

今天中午看英语寓言故事，30个其中 看了好几个

[ 本帖最后由 chenximother 于 2009-5-22 15:41 编辑 ]

chenximother

看了你家的日记，心会变得平和，女儿好乖巧哦
“男孩子如果用起心来，爆发力是惊人的。所以妈妈也不要太心急了。总感觉男孩子可以慢慢等的。”

我知道这个理，现实中还是免不了急，男孩子的模糊样和玩心有时确实会把人惹火。比如前天9点把所有作业（挺多的）都写完了， 昨天到9点半只完成了数学，这个是什么效率，昨天下班晚，我有点累，我就坐着上网自己看点东西，看看他自己能否如前天顺利完成，恰恰相反，离平时表现差距很大，更不说进步了，可能还是我的期望比孩子现状高了。有期望就容易失望，另外自己的定力不够，冷静了处理的事情会更顺利，发火有时适得其反。

孩子的思维，理解力不错，就是效率低，感觉还是有意  注意力（不感兴趣的不能坚持克制自己）不够。时好时坏。感兴趣的事也能专注很久。
比如下象棋，他自己一人下双方，能坐1个多小时。现在又迷上了国际象棋。也能安静专注的看书。最喜欢看《我们爱科学》杂志，每个月3本我都给他买好。里面有很多精美的图片和相应的知识，男孩子这个年龄段很感兴趣。

[ 本帖最后由 chenximother 于 2009-5-22 16:54 编辑 ]

chenximother

2009---5-22 周五
周末的作业，语文写作文：有趣的发现，儿子写了《龙虾换壳》，听写全册会写生字的一部分（挑出来的），数学两页，英语半张卷子。周五晚上8淀50全部写完。
周六早晨6点半起床，背诵英语11课。
8点去雏鹰拓展训练一天，做了很多有意义的亲子游戏，很感动，很有收获。
晚上和同学一家一起吃饭，洛蒲公园玩了一些游戏，比如妈妈蒙住眼睛孩子领着走路，单脚跳斗鸡，等等

龙虾换壳  （写一个有趣的发现）
   有一次，我一回到家就发现我的龙虾变成了两只，我很纳闷，难道我的龙虾会“分身术”？我仔细一瞧，原来龙虾换壳了。因为龙虾长大了，原来的壳承受不住了。龙虾长大了，夹子变红了，变成了一员“猛将”。妈妈说“把壳留做纪念吧”。
   我特别高兴，因为我又多学了一个知识，又多了一个发现。
三年级了，作文写的太短，扩展不开。但还是鼓励为主，否则就更害怕作文。有的词用的不错，提出来表扬加深印象

[ 本帖最后由 chenximother 于 2009-5-24 09:20 编辑 ]

chenximother

早晨6店30分叫起，刷牙洗脸，早读 英语背诵11课
7店30分打的，8点集合（我们提前15分到达）
8：30出发，到达营地后，妈妈进礼堂听亲子教育讲课，孩子在室外集体游戏，孩子上午大概三个游戏，有同心圆，梅花桩，蒙眼体验等等，主要让孩子体会集体团结合作的重要意义。
1、最难忘的午餐
12点开始中午饭，整个过程，妈妈不要动手，孩子端来饭盘，妈妈只托着饭盘，孩子喂妈妈吃饭，吃饱之后自己才吃，（实际上很多孩子经过一上午训练已经饿得狼吞虎咽，喂一下妈妈自己赶紧急于吃上几口，毫不挑食了，呵呵。饭后，盛汤，给妈妈喂汤，拿餐巾纸给妈妈擦嘴。
2、母子过河游戏
接着是亲自游戏，母子（或父子）过河，大概有6、7米宽两根绳子间的空间，第一次要求母子三腿过河，所有人姿势不能完全相同，第二次两腿过河，所有人姿势不能完全相同，第三次一腿过河，所有人姿势不能完全相同，第四次零腿过河。

这个活动让我们和孩子一起在地上摸爬滚打，和孩子一起想办法，否则和别人不同的姿势可不容易找到。同时让孩子明白只要动脑筋总会有办法，而且看得出人的潜力是无穷的。
3、挑战心理的背摔
接着是背摔，孩子在1、5米高的台子上直挺地向后倒下，8名家长用手臂交叉在下面接着，孩子说，准备好了吗，家长说，准备好了，请相信我们，孩子说，我相信你们，向后倒下，孩子的心情和家长的心情都经历着变化，对自己孩子的期待，对别的孩子的鼓励，对孩子们因为胆怯而姿势花样百出的包容和开怀大笑。。。。。。对家长和孩子都是宝贵的经历
4、让我牵着您的手
下个环节是家长带着眼罩，孩子领着走很长一段路程，其中有很多各种障碍物，母子都不能说话，只有那只小手在牵引着你，那双眼睛和小手是你的依靠，在刚开始的时候会很不适应，很慢很小心，不敢走快，就会落后，孩子会想办法让家长走快，但不能说话。我家儿子很细心，平路时抚摩我手背，不平时就捏着手扭动，下台阶时把妈妈裤腿下拽，上台阶就提提裤腿，障碍时把妈妈头按下直到低于障碍，过完把妈妈头抬起，否则妈妈不知道就一直哈腰前行。
5、浪漫的蜡烛PARTY
上了两个台阶， 钻过两障碍物后，孩子把我按到一张椅子上，坐在那里，听着《牵手》的歌声，带队的老师用动情的语言阐释着此时牵手的含义，让家长和孩子一起感受牵手。那一刻，眼泪止不住的流下来，所有曾经 带孩子的辛苦化做了欣慰的泪水。每个孩子千差万别，每个父母对孩子都充满了期望，为了这个期望，我们 操碎了心，而此时，我只觉得，不管以后有什么样的困难，我都会牵着孩子你的小手，陪你一起度过。

主持老师说，现在请家长把眼罩摘下来，此时我们才发现，整个大厅围成两个大圈，中间的空地上是点燃的火红温馨的蜡烛组成的心型，在窗帘紧闭的大厅，浪漫，温馨。主持人说，谁让家长受伤了请站出来，5、6个孩子勇敢地面对自己的失误和过错，对家长鞠躬道歉。有个妈妈头碰了一个大包，她说因为不能说话，孩子一路上亲了她三次，她能感受到孩子的歉意，多么懂事的孩子，多么感人 。主持人让孩子拥抱家长说一声我爱你。孩子门都很用情地做了。
接着主持人 让孩子思考自己是个什么样的人，告诉家长自己最大的优点，让家长知道孩子眼里自己的优势，最大的缺点，让家长接纳孩子，最大的愿望，让孩子学会规划未来。
此时的背景歌声又换成了《我们是相亲相爱的一家人》大家全体起立手挽手一起唱起这首歌。很多家长和孩子都充满了幸福和激动的泪
6、感恩的心
屏幕上此时打出<感恩的心》的歌词，大家随着音响一起唱起感恩的心。。。。。

一天的行程，满满地结束了，家长和孩子带着满满的收获，坐着大巴回家了。。。

[ 本帖最后由 chenximother 于 2009-5-24 08:12 编辑 ]

等待花开

辰希妈，辰希学乒乓球，羽毛球的时候，　是专门跟教练学的吗？　还是自己慢慢摸索的？

最近想让女儿学乒乓球，跟教练的话，周六，周日共４个小时．　我觉得这样太占用孩子的玩乐时间了。　可随便学，又怕其不到效果。　

你的意见呢？　

chenximother

孩子注意力不集中，易分心，是很多孩子具有的特点。年龄越小，控制注意力的时间越短，小学一年级的学生一次集中注意力时间至多也只有15分钟。这是由于孩子的神经系统发育还不够完善处在发育当中，注意力不集中这种情况将随着年龄的增长渐渐好转。而小学要求学生上课要坐40分钟，然而我们并不能被动地等待孩子的自我发育的完善，否则将影响学习效率及学习成绩。因此，对于注意力不易集中的孩子，可进行一定的具体训练，以提高注意力，适应课堂生活。我现举具体操作方法给大家作参考：
　　a、玩扑克游戏。可锻炼注意力高度集中和快速反应能力。

　　取三张不同的牌（去掉花牌），随意排列于桌上，如从左到右依次是梅花2，黑桃3，方块5、选取一张要记住的牌，如梅花2，让她盯住这张牌，然后把三张牌倒扣在桌上，由家长随意更换三张牌的位置，然后，让她报出梅花2在哪儿。如她说猜对了，就胜，两人轮换做游戏。随着能力的提高，家长可以增加难度，如增加牌的数量，变换牌的位置的次数和提高变换牌位置的速度。

　　这种方法能高度培养注意力的集中，由于是游戏，符合孩子的心理特点，非常受孩子欢迎，玩起来孩子的积极性很高。每天坚持玩一阵，注意力会有所提高。

　　b、利用"舒尔兹表格"进行注意力训练。

　　舒尔兹表格，是将一系列数字随机放在表格中，让孩子按顺序找到这些数字，记录孩子每次用的时间，每天玩一到两次，比如：1到25这些数字随机放在5×5的表格中（如下图），孩子就要从1依次找到25，数字可以随着训练的进行逐渐增多。为了增加训练的趣味性，孩子可以和家长比赛，或者和自己比赛，记录每次所用的时间，有进步就给予表扬。

　19 　9 　4 　15 　13
　8 　22 　14 　5 　2
　24 　1 　10 　17 　21
　20 　7 　18 　11 　3
　6 　12 　25 　26 　16

（5×5舒尔兹表，随着孩子越玩越厉害或者孩子年龄增大，可以玩6×6、7×7、8×8……的）

　　c、买一些智力训练的书，每天坚持做练习。

　　一些锻炼观察力、注意力、记忆力的图文，如走迷宫，在一大堆图中找某样东西，找异同（同中找异，异中找同），比大小、长短，在规定的时间内把一页图中的物品记住，然后合上书让她报出来。等等。时间不可过长，但往后可延长练习时间，一定要每天坚持练。做对给红五星奖励或打分。

　　d、训练听力注意力。　　

　　孩子往往在上课听讲时也容易走神，所以听力注意力的训练也很重要，每天给孩子读一篇文章，读完后要他回答书中的问题，长期坚持就会提高孩子的听力注意力。或者由家长给孩子念一组数字，或一组词语，让孩子正背或者倒背出来，比如"3698"，倒背就是"8963"，逐渐增加数字和词语的长度，这个游戏不仅能训练注意力，还训练了孩子的记忆力。还可以每天回来追问一下每天上课的内容，让孩子把每天每节课的内容复述给家长们听，这样也能无形中养成孩子上课认真听课的习惯。

1、试做了扑克牌游戏，孩子比较容易掌握窍门，没难住他可能大了
2、听力训练，因为感觉听觉注意不够，5-7岁经常叫他充耳不闻，今年练过一段时间，找到好的短文，睡觉前妈妈读一句，他跟读一句，不错不漏，      加10分，做了一段时间，没能坚持，应该坚持，感觉很不错（总是感觉自己经历有限，耐心不够，其实还是应该订计划，贴墙上）

记得念过春天的一篇文章，期中考试，他写的春天虽然很短，有几个很美很美的句子都是借鉴这个文章的 ，看着他很捣乱，跟读时没正经的样子，还是吸收了不少呢

[ 本帖最后由 chenximother 于 2009-5-29 19:36 编辑 ]

chenximother

1.天天看高考梦想板的习惯 坚持21天，就变成习惯性想法
2.每天早上激励自己的习惯 会用多种不同的自我暗示方法
3.每天晚上睡前放松、暗示自我的习惯 让睡眠更充足
4.每周制定小目标的习惯 善于分解小目标（多杈树层层分解法）
5.汇集错题的习题 高考状元的看家法宝
6.汇集疑问的习惯 弄懂一个疑问，梳清一大块知识
7.考后一百分的习惯 必须做到，因为考后暴露出的复习盲区最真实
8.文理交叉左右交替用脑学习的习惯 高效的用脑方式
9.课间积极放松的习惯 充沛脑力，放松神经

10.每天坚持体育健脑锻炼的习惯 坚持下去，健体又健脑，一举多得
11.每天积累回味学习快乐感的习惯 刺激大脑神经分泌脑啡肽
12.每天保持成功自信积极心态的习惯 进入良性循环的高效率学习状态
13.每天模仿高考状元信念模式的习惯 发挥95%的学习潜质
14.每天定量做小题的习惯 小题大做，小题精做，积累题感
15.记录解题及学习心得的习惯 一点心得，代表一点思维的智慧火花
16.与同学交流的习惯 虚心请教，双赢探讨思考，付出一份，收获两份
17.形成睡眠休息节律的习惯 熬夜伤神，熬夜的收获无法弥补白日的涣散损失
18.每天静心30分钟的习惯 静心养神，安稳自我精神状态，放松一下绷紧的神经
19.每周回顾检讨反省的习惯 经自己照镜子，发现前进途中的方向偏差
20.每天制订小计划的习惯 小计划让你每天的学习井井有条
21.每天编制小时间表的习惯 大块时间、零碎时间要善于利用
22.上课全神贯注的习惯 无上的重要！课堂十分钟，课外半天功
23.每天书写十遍高考梦想的习惯 坚持到高考结束那一天！激发潜能！
24.每天科学用脑的习惯 进入高效用脑、全脑清醒的用功状态
25.考前自我放松的习惯 放松是打开灵智思维的窗户
26.每天欣赏大自然美景的习惯 调节身心，休息紧张用功的大脑
27.彻底搞清自己每一个疑难问题的习惯 扫清高考成功之路上的一个个障碍
28.课后科学整理笔记的习惯 智慧的结晶，收获的仓库

29.剪辑小题库的习惯 分类剪辑，考前翻阅，熟悉题感

30.动手梳理书本知识的习惯 一定要亲自动手，不要抄袭他人

31.读完题目后先闭目静心一分钟的学习 静心一分钟，让潜意识酝酿解题的思维火花

32.不对自己说灰心消极其字句习惯 励志向上，永远自信

33发生意外之事时对自己说"真好"、"太棒了"的习惯积极寻找解决意外问题的方法与途径

34.每天坚持五步法写作业的习惯 详见附录?

35.每天使用行动力21黄金表的习惯 饱满的行动力永远是成功的第一大秘诀

chenximother

昨天,六一汇演,去学校早,没有早读
今天 读30课 <雪顿节上看赛牛>,不流畅,要再读,
先坚持早读的习惯,慢慢会提高的

chenximother

今天写的想象作文
      我的梦想
    我的梦想是成为一位科学家，为什么要成为一名科学家呢？因为我对科学很感兴趣。
    成为一位伟大的科学家后，我要发明一艘太空飞船，探索宇宙的奥秘。在飞船上飞行，我能看到星星和月亮，一望无垠的宇宙，感觉宇宙真是壮观啊。到了月球，我要采集一些矿石带回地球做实验，我会再次验证在月球上的引力比地球上小很多，轻轻一蹦就能跳起很高。我要在月球上建造一个体验基地，让人类都来体验体验在月球上的感受。建造月球基地之前，先用一些充气建筑，用来建造基地时休息用。到月球旅行就住在这里。返回地球的时候，会有很多人来迎接我，我感到无比自豪。回到实验室我有很多工作要做，比如，把采集的月球矿石进行分析，看看是否能存放氧气，把月球变得象地球一样适合人类生存。总之，我会有很多的工作要做。
    我感觉当一名科学家很有意义，能给人类带来帮助，为人类做贡献。

看来， 男孩子比较容易有英雄梦， 呵呵  初生牛犊不怕虎嘛

2009-5-28
今天早读，背诵英语1--11课，12课不熟，读了4遍

[ 本帖最后由 chenximother 于 2009-5-29 19:14 编辑 ]