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楼主: chenximother
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成长历程---2000年3月的儿子感觉统合训练 注意力培养

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21#
 楼主| 发表于 2009-5-14 19:23:49 | 只看该作者

回复 #20 等待花开 的帖子

捏脊背的原因是孩子6岁前吃饭非常差劲,7岁才知道了捏脊,试了效果不错

肠胃不好吸收不了营养,别的都难以保证,所以有位妈妈说的好,没有生活规律和规矩的孩子不会快乐

粗心的情况绝对是大多孩子的通病,但我对孩子没有要求完美,粗心丢点分我会轻描淡写地说这个地方本来会做的要是对了又多了几分,他心里有印象,考试应该会改善些吧
孩子大了,说话不好听他就发怒,9岁有点逆反还是现在孩子大多这样?

我有个大学同学,女的,特粗心,经常丢东西,那时我们每个月补助60元饭票,班长让她捎回宿舍,结果放车筐里忘记拿了,近500元,14年前对于穷学生是多么大一笔钱,搞得她特自卑。。。
毕业10年聚会她已是清华大学汽车系好象是附属的车间的设计人员,说起自己的缺点,很坦然,因为每个人都有不足,
所以我想,对待孩子的缺点不足,家长不要太紧张,就是要做到如坛子里妈妈们斑竹们常说的 ,
要 内紧外松。家长心里有数要改掉什么毛病,孩子却不知道就改过来了,如同我们家孩子写作业,我用操作的方法,但是孩子并不知道妈妈在纠正毛病

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结绳记忆之然然 + 2 + 2 每一篇都很喜欢,受益
等待花开 + 2 + 2 对待孩子要内紧外松,知道这个道理,可 ...

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22#
 楼主| 发表于 2009-5-14 20:46:58 | 只看该作者
2009--05--13 周三
今天早读 25课 ,中午,英语LITTLE FOX MAGIC MARKER 1-10跟读,晚上8点作业完成,趴地推球500,休息吃东西,9点上床。

2009-05-14  周四

今天早读,26课 ,中午去了小饭桌,晚上作业完成,下雨没有下楼,趴地推球 500个

[ 本帖最后由 chenximother 于 2009-5-14 20:49 编辑 ]

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szbanban + 2 + 2 怎样趴地推球?是整个身体趴在地上,球放 ...

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23#
 楼主| 发表于 2009-5-15 07:57:53 | 只看该作者

2009--5-15 周五

6:35起床,6:45坐在桌前。今天早读写26课每个生字组词2个,
中午 LIITTLE FOX  11--20 跟读,课课练 10

[ 本帖最后由 chenximother 于 2009-5-15 07:58 编辑 ]
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24#
 楼主| 发表于 2009-5-15 10:50:15 | 只看该作者

09-5-15--看了欣妈的话 警醒自己 要兼顾兴趣和分数

名次和分数决定了孩子在老师心中的看法.
孩子其它的方面再优秀. 如果考试成绩不好, 在学校一样没自信心, 受歧视.

咱那邻居的孩子, 在家可能干.
她父母赚钱太忙, 没多少时间照顾她, 从三年级开始,她就能自己买菜, 炒菜,做饭,等父母回家一起吃饭.
与人交流的能力也强, 很懂礼貌, 心地也很善良. 篮球打得也很好.
这孩子, 和她谈什么都好, 就是不能谈学校的功课. 一谈,她就不说话了. 非常地自卑.

说这个实例, 无非是想让大家知道;
孩子的其它优点, 在学校老师那里是不买账的.
考试成绩不好, 其它的一切归零.
邻居给老师送礼, 也不是奢望老师会多关照孩子的学习.
只是希望老师在班上少批评她的孩子, 不要让孩子在班上太没面子, 太自卑了.

孩子在学校的时间够长,十几年呀. 这也是性格的养成期.
孩子学习好,老师喜欢, 同学羡慕, 孩子的自信心就强. 这是真理.

[ 本帖最后由 chenximother 于 2009-5-15 11:15 编辑 ]
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25#
发表于 2009-5-15 11:16:27 | 只看该作者
素质教育喊了多少年,可是在老师那里还是唯分数论。

只要中国的高考制度不改革,这种现状短时间内就不会改变。

不过我们这里教育局提倡“赏识教育”,按规定师现在不应该再批评孩子, 不知道实际会做到多少。多多少少还是有些改观吧。

孩子学习好,老师喜欢, 同学羡慕, 孩子的自信心就强. 这是真理.

这句话提醒了我,以后也该重视孩子的学习成绩了。谢谢

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chenximother + 1 + 1 有空尽量陪孩子玩,和学习联系起来,以 ...

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26#
 楼主| 发表于 2009-5-15 16:07:56 | 只看该作者

反省 重视分数但要内紧外松 写给自己

单元练,课课练还是要做的 ,开始孩子不习惯,会比较抵触,写出计划,贴出来,固定时间地点,就成习惯了

早读就是个例子,5月12至今15  坚持四天了,坚持的不错,鼓励自己一下
晚上的作业坚持两周了 ,也总是能在8点左右完成,方法是记录孩子打算完成作业的顺序和所需要的时间,写 在记录本上,放在书桌旁

习惯的养成绝对是对家长的考验,呵呵。 我坚持他就行,我放弃估计就完了。
觉得学生时代的自己很自律,计划性强,现在的自己还是个太随意的人,克服-ING

孩子的习惯还是很容易改造的 毕竟还 小,可塑性强。

[ 本帖最后由 chenximother 于 2009-5-15 16:24 编辑 ]
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27#
 楼主| 发表于 2009-5-15 16:30:45 | 只看该作者

补以前的日记

2009--4-12-
明天中午妈妈下班晚,让儿子去午托,儿子提出明天想自己坐车回家,这个愿望提出几次了,一直没有答应,因为从学校回家, 倒车一次,横过马路三次。很不放心。但是孩子有这样强烈的愿望,说明长大了,有这个能力。就让他锻炼一下。学会照顾自己,承担责任。演练提问,坐几路车?在什么地方换几路车?万一坐过站了怎么办?他说坐103到王城公园换乘10路,如果坐过了走回来再换乘10路。
2009--4-13  周一
今天第一次坐公交车回家,而且是自己一个人,比较担心的是害怕他在车上游神坐过站,还有横过马路三次,需要小心安全。
12点22分我到家楼下,按门铃没人,打电话没人,等到12点30还不见人,我急了想着去倒车的地点王城公园看看,骑车一路看去,始终没有找到人,1点钟手机响了,儿子终于到家了,赶紧回家问问怎么回事,儿子满头大汗,说坐过了三站,第一次准备下车,还没到门口车启动了只好坐下,第二次又是,第三次总算吸取教训了,下车,已经看不到换乘的10路,只好从王府井商场走回家了。
中午吃饭时我告诉孩子下次怎么办,他说上车坐在靠近车门地方方便下车。我说如果是我上车后直接在后门等,因时间不长。
2009--4--13
说好下午我来接儿子,5点到学校门口,没什么人了,到教室看也没有,等了一会儿还是不见人,我想估计是自己坐车回家了,路上一会电话响了儿子已顺利到家,小人吸取了中午的教训,看来犯错误学会的东西记忆深刻,呵呵

儿子想让我给他也办理一个公交车月票,我告诉他需要学校开证明,怎么办呢,他说先问班主任去找谁,哪里开,然后再去,不知道这个他几天内能否办好。等待着,,,
小人学会处理问题了

2009--4-14 周二
中午又是儿子自己回家的,下午说好我去接他,到了学校门口儿子很高兴地过来手里拿着纸条,原来是自己去学校教务处开的学生证明,让我给他办理一个学生月票卡,天天自己坐车回家。之前儿子说让我给办理月票卡,我说需要学校开证明,他问去那里开,我说不清楚,他说我问史老师吧,周一我想他可能忘记了,周二我想没准还可能忘记,谁知下午就办好了。儿子最近处理事情的能力明显进步。
只是写作业还是要等催促。

2009--4-15

儿子最近处理事情的能力明显进步。
只是写作业还是要等催促。
对于这个问题,我一直没有找到让儿子负责任的好方法,所以,一直以来经常因为写作业磨蹭需要督促而使我火冒三丈,最近的迹象表明,儿子已经可以承担自己的很多事情了,有比较强的能力了为什么写作业需要督促呢,怎么办激发他自觉呢,苦恼。。。。应该是没找到合适的方法

2009--4-21 记一次象棋比赛周六上午,我和爸爸进行了一场别开生面的象棋比赛。比赛前我的心情很紧张,因为爸爸可是象棋高手啊。
     比赛一开始,我就先下手为强,摆出了炮二平五的架势,爸爸也不甘示弱,连忙马二进三。接着他兵三进一,我车一平二。。。。。这样,你来我往,兵来将挡,战了二十多个回合,还是分不出胜负。到了紧要关头,我手托着下巴,眼睛一眨不眨地看着棋盘,爸爸也耐心地等着我。我终于抓住机会,趁他一不小心,用一只马把他的车打下十八层地狱。最终还是我输了。
     比赛结束了,但是我还是非常高兴,因为我再一次锻炼和提高了自己。

昨天放学回家儿子拿着作文书看,虽然我买了几本作文书,可他从来不怎么看的。原来从今天开始老师要求周一二三四五分别抄写一篇写人、事、景、物、想的作文,这样练习作文不失为一种好办法,因为他老师觉得没什么可写。看作文可以启发思路。很好。我要求儿子改写,改写得还不错,有进步,爸妈都表扬了他,很开心地接着把生字也很快写完了。

2009--5--4

心理学家李子勋说过:关系大于教育,良好的亲子关系是教育孩子的根本。
                    用发展的,未来的眼光来看待孩子,而不能用凝固的眼光看孩子。
                    教育方式大于教育内容。

其实,已经开始注意到自己过去教育的失误之处,也开始采用用一些办法,而这些办法不会马上奏效,给孩子时间,也注意教育孩子的方式和 关系,同时, 坚信自己的孩子是个好孩子,因为这是给孩子一个正强化。

[ 本帖最后由 chenximother 于 2009-5-15 17:08 编辑 ]
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28#
 楼主| 发表于 2009-5-15 16:48:58 | 只看该作者

以前日记和 经典摘录

2009--4-12

最近情绪不好,所以孩子似乎也是问题不断。
沉下心来看了 心远的 亲子日记《成长的足迹》,心态平和了许多http://bbs.liyueer.com/viewthread.php?tid=4065&extra=&highlight=%B3%C9%B3%A4%B5%C4%D7%E3%BC%A3&page=3
前几天又看了大胡子老爹的驯养儿子和《谁拿走了孩子的幸福》,给孩子爱和自由等,这个度实在难以把握。

和儿子对话 ,让他给我讲小王子的故事,讲了大概,还不错。 于是我编了 有个儿子 对妈妈说:求求你,驯养我吧,你驯养我了,咱俩就建立了关系,对我来说你是唯一的,对你来说,我是特别的。
咱俩建立一个什么样的关系呢
儿子说:当我表现好你夸奖我的时候,咱俩是棒棒的关系,当你给我做香喷喷好吃的时候,咱俩是好的关系,当表现不好你训我时是不好的关系。你别训我好好给我说嘛
我说希望咱俩以后都是好的棒的关系。妈妈给你讲道理时你能做好,改正错误行为。“有时我会忘记嘛”其实是没听进去

晚上因为玩游戏,摩尔庄园,第一次注册,儿子有些兴奋,,9点30上床,为了使安静,给他读了讲给孩子听的中国历史,很耐心的读了56页的样子,然后道晚安离开,之后很长时间听见他在哼唱,也没去管他,终于睡着。
以前记得训斥让他赶快睡觉,焦虑急噪,效果更差。
真的是需要时刻调整自己的状态和方法。

孩子有时就是个孩子 不要对孩子要求过高,不能以成人标准要求孩子。接纳,共情,更容易处理问题

笑声能解除孩子的紧张情绪

“游戏中倾听的效力取决于孩子的笑。孩子的困窘、畏惧与胆怯会随着笑声消失。。。你不总是很清楚孩子在游戏中清理了那些情绪,但你随后会看到孩子积极的变化。。。他们会运用重新获得的自信去应付重要的挑战。”

(游戏倾听中的原则)“要充满爱心”“一定不要压过或超过孩子。”“不要让你自己的问题混入游戏中。”

我曾经那么多次地拒绝儿子的邀请,与他一起玩那些重复又重复了的游戏;
我曾经那么多次地把儿子“打败”;
我曾经那么多次地把儿子的游戏规则改变;
我曾经那么多次地敷衍儿子的游戏;
。。。

现在每天的计划就是,一定要跟儿子玩到他大笑,让他释放所有的紧张、焦虑、不安情绪,让他重新获得自信,面对生活的挑战。
学习学习再学习 心远的日志
要再次去学习学习《倾听孩子》


李跃儿拿老外领养的中国孩子来做比较,那些孩子,一脸明媚,让人能感觉到他们的“灵魂是沉静的,有力量的。”而我们的孩子,更多的走了两个极端,一种灰溜溜;一种总是在向成人世界挑战,行为没有边界。这是我们的教育出了问题。

  教育,尤其幼教,其最本质的东西应是人格的建构。而一直以来,我们都很少从自然的、科学的、心理关怀的角度去考虑教育问题。

  如果一个孩子不被尊重,人格的建构根本无从谈起。而尊重,不只是蹲下来和他说话、不在公共场合批评他这么简单。“首先你是作为一个人,用赤裸裸的灵魂去感受孩子,才能知道他需要的是什么。”孩子不是未长大的成人,而是完全不同于成人的独特的个体存在。尊重意味着,站在孩子的角度,体贴他一切不同于成人的特点。

[ 本帖最后由 chenximother 于 2009-5-15 16:50 编辑 ]
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29#
 楼主| 发表于 2009-5-15 16:54:24 | 只看该作者

K12教育论坛 辰希日记--三年级--2000年出生

辰希日记--三年级--2000年出生
http://sq.k12.com.cn/discuz/thread-385196-1-1.html
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30#
 楼主| 发表于 2009-5-15 17:00:35 | 只看该作者

2008--12--22 关于疾病

关于疾病----心远   http://bbs.liyueer.com/viewthrea ... age%3D2&page=55

以前华德福老师曾提到过,9岁是一个非常的年龄,许多孩子会在这个年龄段有身体或心里上的异常,比如容易生病,容易叛逆,如果家长(成人)的处理方式不当,就很难帮助孩子渡过这一特殊时段,致使孩子在身体上和心理上受到创伤。

还记得当时老师举了他自己儿子的例子,在那一年里,他的儿子和他的妻子都生了很严重的病,老师解释说:是因为儿子想要和妈妈有更多的时间在一起,所以妈妈也生病了。

近段时间我比较关注健康,刚才看到一篇文章,写到 “Westen doctors are begining to understand what traditional healers have already known that the body and the mind are inseperable. Untill recently, modern urban physicians heal the body, psychiatrist the mind, priest the soul.”. (西方的医生开始明白传统医治者早已明白的道理,那就是物质身体和精神是密不可分的。但至今,仍然是内科医生管身体治疗,精神科医生管精神治疗,牧师管灵魂的净化。)

文章里面还提到药物的治疗效果依赖于病人对医生的信赖程度。

华德福教育一直强调人的物质身体、精神、灵魂是密不可分的,教育的最终目的应具有治疗作用,让人的身心灵达到协调的状态。而我们目前的教育正在起着相反的作用。

真正的中医应是集physician, psychiatrist, priest于一体的,华德福教育正在全世界范围内蓬勃兴起,中医也将因为其对人的整体认识而同样在全球范围内复兴。
在此与家有病儿的父母分享:如果你的孩子反复接受抗生素治疗,那么孩子的体质不可能有提高,而真的会每况愈下。
愿天下孩子都健康成长。

2009-01-01日 今天发烧
估计是昨天吃牛排不消化,或者是和小朋友在饭店跑出跑进出汗然后 脱了外套吹风着凉了。每次发烧都39度多。
看儿童经络使用手册,按摩头部 清肺经 揉板门等 ,希望明天彻底好了。前几次都是自己抗一夜就完全好了。
国外发烧大夫是不开药的,多喝水自己会好

2009-01-02 晚上和姜葱红塘水后迅速出汗烧退,可是10点半时,满头大汗的他要大便,31日不知道在学校大便了没有,1日没有。2日晚上大便很多,下身没穿秋裤在厕所大便了很长时间估计又受凉了.3号下午烧又反复了而且温度不低
2009-01-03
三天了每天都是下午发烧晚上加重,午夜后逐减,天明烧退.比起上次慢多了上次发烧抗一天自己就好了
看来这次风热风寒加一起了,麻烦得很.31 日晚上跑得很热脱了衣服,很长时间,着凉不轻.

吸取教训了.一定要照看好孩子,,大人孩子都遭罪.昨晚一夜孩子和我睡得都很不塌实.
2009-01-03日 中午吃大半碗八宝粥,很烂的。下午4点左右想吃东西,吃了几块饼干喝了不少水,出汗,说感觉身上很轻松但头晕没劲一直躺着。5点又是39度6,喝姜葱红糖水,泡脚(因为额头脸蛋烫,脚总是不热。6点40分睡着了。7点手模额头感觉温度降了些。没有出汗。

上次发烧的记录
2008-9月5日 发烧了今天周五,中午接回家,发烧,下午没去上课。
下午5点量体温,39度6,按摩之后下楼去诊所,体温39度1,打一针屁股。晚上吃大米粥小碗。烧退。早餐吃一碗粥,醋溜土豆。9月6号上午又打一针。精神很好。下午和伙伴在家玩,开心。
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