TY的学琴日记

月下小楼

我们现在也练音名,C D E F那种,老师要求边弹边唱.
看周广仁先生的书,也是不提倡高抬指,而是建议用贴键式的.我们在YAMAHA也不用高抬指的.
能互相交流,博采众长最好

sunbaby020123

我理解的高抬手指应该是TY老师现在要求的手掌打开，然后手指一个一个下键，这样，手指下键也能有力，但是不会手腕用力。而我们以前学习的高抬手指是要求手型固定不动，单个手指高抬，这样手指的力量会比较大，但是会让手腕越练越紧。我们家ANDY由于开始一年第一个老师要求高抬手指，搞得现在手腕还很紧，后来转了音乐学院的老师后，就是要求手掌打开下手指练习了。我也是看了几大教授的教学碟片后，才知道我们前面老师教法有问题，才转老师的，很后悔耽搁了孩子一年的学习时间

看到前面大家讨论断奏，我的理解是孩子在刚开始学习弹奏时，手型和手腕都不知道如何控制，如何放松，所以通过断奏来让孩子体会、学习的。一、两个月后，孩子能体会了，就进入连奏了。

TY老师让孩子一下子弹好多条，不反复，应该目的在于培养孩子的识谱，认键的能力，这样孩子不容易厌烦，学得更快。识谱能力在以后的学琴过程中是非常重要的一个环节，识谱能力好的孩子，拿曲子就快，弹的曲子也多，这样学得就比一般孩子快多了，就形成了一种良性循环。

还有小楼说的帖键弹，也是要学习的一种弹法，因为演奏不同风格的乐曲，需要用不同的演奏手法，有时需要断奏弹，有时需要手指打开弹，而有时就需要手指帖键连弹，能弹出比踩踏板更好听的声音，所以这些弹奏方法以后都要练习的。

不好意思，一下说那么多，也不知理解是否正确， 还有，小楼推荐的Black Lagoon系列的书我买了5本，很好看的，男孩子肯定会喜欢，准备暑假让Andy学习自己阅读了，多谢哦

[ 本帖最后由 sunbaby020123 于 2009-6-5 13:57 编辑 ]

月下小楼

Andy妈到底是学音乐的，“我理解的高抬手指应该是TY老师现在要求的手掌打开，然后手指一个一个下键”，你理解得真准，老师的确是这样要求的，而不是手型固定不动，单个手指高抬。

我也感觉老师这样要求的确是培养了孩子的识谱能力，我以前看别人的学琴日记，用来认谱的方式到了我们这里好象完全不适用，因为孩子好象暂时还没有这方面的困难。

不过学琴的过程总会有这样那样的问题，不断克服也不断得到某种乐趣：）

Black Lagoon如果你家宝贝能够喜欢，我就很高兴了，呵呵，不用客气！倒要谢谢你的指导呢！

月下小楼

第十二次钢琴课
这次回课，反而不如在家里练习时那么好了，主要表现是折指，连奏时手掌关节不能充分打开，节奏过快。老师说，现在这个阶段，手指还是要抬高一点，等手指的独立性强了，就不这么要求了；节奏过快，还是手指的独立性不够，所以只能往前赶。

这次完全结束了小汤一。但没有进行小汤二，老师说小汤二全部用连奏的方法，因此要再练习一阵5指连奏。老师说这次作业布置得少点，不过说少也有20条了：）

我跟老师谈到作业量的问题，她说她相信质和量是相辅相成的。好多从别的老师那里转到她这里的孩子，当初都是因为老师一堂课才教一两条曲子，弄得孩子根本没兴趣练习，进步也慢。转到她这里就不同了。这一点我倒是完全相信，事实上，如果以TY的性格，让他半小时练同一条曲子，他肯定不干的。现在虽多，但基本上每天都可以过一遍，既保证了练习时间，也巩固了指法。

这次还教了天天练上的一条，用1指弹FA，弹的时候，1指要提前穿过去，老师说为了以后弹音阶作准备。谁知道老师一提，宝宝就说他会了，接着真的在老师面前弹了一遍。老师很惊奇，说：还没教，你怎么会了？
我告诉老师，上次观摩那个小姐姐的课，其中有这样的弹法，他回去自己经常练着弹音阶。老师看着他笑了！

月下小楼

为了打开掌关节，我和宝宝一起弹，我提出我们比赛，看谁不出错，结果他弹的时候，我当然盯着他的手型，弹完我说：好象有人折指了，再来一次，这回看谁不出错！
这个办法很管用，有些曲子竟能弹五六遍。出错的人，宝宝自动把鼻子拉长。我说：这回鼻子已伸到爸爸的房间去了，等一下看看爸爸房间是不是有个鼻尖。
宝宝哈哈大笑。
就这样不知不觉练完了作业。

贝塔

举手提问：手腕到底是松好还是紧好？

jessielyf

看到了，抢答一下啊，不知道对不对！！

我觉得应该是松好！！拉小提琴是这样，就是要锻炼左右手都完全放松！！！

[ 本帖最后由 jessielyf 于 2009-6-10 13:09 编辑 ]

jessielyf

ANDY 妈妈是学音乐的真好！！ 孩子有福！！

老师们教法不一，我们家长是要多多取经。我们家的是学小提琴的！！小提琴毕竟还是比钢琴难多了。

我现在也打算把林耀基的教学碟都买来看看，看看大师是怎么要求的。别到时候再去纠正，就耽误时间

了！！ 谢谢你的指点，以后常来啊！！！

月下小楼

TY的老师上课时强调手腕一定要放松,力量集中到指尖.
不知贝塔的老师有什么说法呢?

贝塔

我就是搞不懂这一点，Beta上课时老师曾多次要求他握着老师的手腕感受，可能是感受抬手时先提手腕还是怎样，我当时没有问，但是理解是手腕不能松松垮垮，这次再去问问清楚。观察了一下Beta的抬手碗，幅度很小，不知有没有问题。