TY的学琴日记

月下小楼

决定把宝宝的学琴日记放在这里,以方便自己查阅,也希望得到各位的帮助,谢谢!

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2009年3月14日 宝宝4岁2个月12天


宝宝的第一堂钢琴课来得有点突然，但我之前又的确做了长期的准备与铺垫！从三岁整开始在YAMAHA接受音乐熏陶，到四岁的课程，接触简单的乐理及键盘练习，到幼儿园的艺术选修课唱游班，再到BLACK LAGOON这套书，宝宝喜欢的小主人公Hubie恰巧也学钢琴……这一切的一切，都只为了宝宝在正式学琴时不那么抗拒。
然而，虽是做了这些准备，宝宝在音乐课上的表现，还是令我有些担心，怕他不能上好这第一堂课。

因为第一次老师家里，竟然迟到了。到达后，连喘口气的时间也没有，马上开始上课。

老师首先要宝宝认识谱表，数出五线四间，又告诉宝宝小节线及终止线，并形象的说：终止线就是关门了，不弹了！

接着教了高音谱号、低音谱号。高音谱号也是上午音乐中心留的作业，白天在家已让宝宝把幼儿课程上所有的高音谱号找了出来。所以宝宝马上能回答老师的提问。老师告诉宝宝，这个像耳朵一样的就是低音谱号。宝宝也很快记住了。

中央C的位置宝宝一早就知道，因此老师带着宝宝打拍子唱，重点是全音符，一定要打拍唱。宝宝唱一遍，老师也要求我打拍唱一遍。除了全音符外，还认识了二分音符，四分音符，老师都要求我和宝宝打拍唱。

老师很强调手形，手指第一关节一定要在琴上立住，掌关节拱起，像握个鸡蛋一样。手腕向下放松。这是宝宝目前很难坚持住的。老师跟宝宝玩了一个游戏，把肘关节支在琴盖上，说：哎呀，我很累了，手自然的垂下，便自然的成了老师所要求的手形。老师说，第一周可以不上琴练，主要先把手形练好，同时练习打拍子唱名。

第一堂课不知不觉上完了，宝宝相当配合，也非常专注。沈老师奖了宝宝两张贴纸，宝宝非常高兴！

回去的路上问宝宝喜不喜欢沈老师给他上课。宝宝说喜欢。我问他为什么刘老师的课就不好好配合呢？宝宝说：因为刘老师的课太长了！对于四岁的小人儿，一个小时与45分钟区别还是挺大的！

[ 本帖最后由 月下小楼 于 2009-4-9 17:14 编辑 ]

月下小楼

2009年3月16日 宝宝4岁2个月14天

这两天有空就帮宝宝复习第一课的内容，同时摆手形，宝宝都很配合。



晚上吃完饭，我说：妈妈要去琴行玩了，你去不去？

宝宝马上说：去！

接着又问我：去琴行玩什么呢？

我说：玩钢琴啊，你要不要玩？

宝宝说：要！



去的路上，我们一路讲英文，一路都很开心!



到了琴行，上楼的时候，看到楼梯旁边的琴房里，一个妈妈正陪儿子练琴，在很严厉的训斥，我在心里不断提醒自己：千万千万不要用这种态度对待宝宝，他来的路上是那么高兴，他上楼梯也是那么高兴！我不能扫了他的兴！



到了指定的琴房，打开琴盖，宝宝突然要尿尿。于是又带他下楼尿尿。以后来之前在家一定要先解决这些问题。



我们先复习乐理，再打拍子唱名，然后在琴上练，主要是四拍，二拍，一拍的DO。宝宝在琴盖上练的时候，手形很好，但是一触琴键，手掌关节就蹋下来，我帮他顶着，音又发不出来了，在琴上，拍子也顾不上。不知道怎么帮他解决这个问题。在家里还是要加强练习。



这一次的练习，除去宝宝尿尿，对琴房的空调等设施观察了一阵子外，半小时中，有效练习时间为20分钟。这已让我很满意了。在琴行练也有好处，琴房里令人分心的东西几乎没有，也无法周围走。总的来说，第一次练习比较愉快，我问宝宝明天来不来了，他说：还要来！

出了琴房，给宝宝买了小贴纸，作为奖励！

月下小楼

2009年3月17日

回家比平常晚了，宝宝得意的要我看电视机上他的作品。这一看，我忍不住笑了！他用箱头笔在电视机屏幕上画的是全音符、二分音符、四分音符！他心中真是装着音乐了？我真希望他的兴趣可以一直保持下去！



白天贺老师对我的指点：

第一节课的关键是手型.建议小楼带宝宝少时多次的练习.以后有有一定的程度以后再把时间集中在一起练习.

带宝宝练琴的时候,在手型还没有做好的情况下,不要打开琴盖练习.这样顾此失彼,声音出来不好听,手型也顾及不了.手型的第一关节和掌关节还有手腕的放松要好好体会,这些完全做好需要两个星期.建议你带宝宝练习手型参考我前段时间写的博文一手型的训练进行练习。



正好今晚也没有时间去琴行，我们只在家里复习第一节课老师强调的“打拍唱名”，第一课涉及的乐理，摆手型。宝宝今天穿黑色的衣服，我要他扮四分音符，他就举起自己的手，真的扮一个四分音符，很可爱！我又按《学琴日记》里所讲的方法，让宝宝活动手腕。这些练习都是见缝插针，就象玩游戏似的，所以宝宝不但不反感，反而很乐意！

月下小楼

2009年3月18日   

宝宝今天五点放学，比平常晚了半小时，我回去的时候，他还没吃饭呢。难得今天跟我同步吃饭。不过吃着吃着，他却说：“我们先去琴行，回来再吃吧！”

可见到这一分钟为止，他不是个拒绝音乐的孩子。相反，从第一次去YAMAHA到现在，他对于去上音乐课这件事一直是很积极。如何保持住他的积极性及热情，是我的重要工作！



吃饭时本来放德彪西的练习曲给他听，不过他完全不要听，说不是Hubie弹的。我只好改放CHOPIN。



今天8：00到达琴行，换了一个琴室，宝宝对钟的位置发生了一下疑问，对垫脚的小凳子又研究了一番，然后自己开了琴盖。我跟他先活动了手腕，打拍子唱了第一次课的四条练习曲，再摆手型。只要不弹，他的手型就没有问题，可是拇指按下去，手型也开始变。总的来说，右手的情况好些，左手总是用掌关节用力，这样掌关节就完全塌了下去，我不得不一次次的帮他顶起来。弹四分音符时，我的理解是只要1指有节奏的落下，其它四指还是轻轻放在键上不动，不过宝宝是整个手都抬起再落下，怎么样控制手指呢？



时间总是过得很快，四条练习练完，还有三分钟，我让他弹音乐课的作业，他竟很跃雀！这个时候只管弹出音来，完全不顾手型了！就当是给他休息一下吧！

这半小时，相对来说利用率比较充分，左手依然要重点练习！



最近看的两本书，都不约而同的不同意“手握鸡蛋”这一说法，认为这样手部会很紧张，很僵硬，而是保持手自然垂下，形成自然的弧度。我仔细体味了一下，跟老师课上做的游戏，把肘部搁在琴盖上，说：我很累了！然后手自然落下去所形成的手型是一致的！

月下小楼

2009年3月31日

除了周六那天外，已是很久没有练琴，先是宝宝发烧咳嗽一周，继而是我自己感冒。周六晚上的钢琴课，因暴雨而中断。风雨无阻太难了！50年一遇的暴雨让车都寸步难行。我和宝爸的感冒，也因暴雨中涉水而起。不过现在已慢慢好转！



这次依然是半小时，这半小时中，宝宝要先“累一下”，即按老师第一次教的方法让手自然下垂练手形。继而要做算术，即数黑色琴键，再数白色琴键，再相加共有多少琴键！这与练琴无关的事情让我哭笑不得！等他做完加法，让他马上练习。



6条曲子，平均每条练了三遍。问题：手掌貌似撑起来了，手指也貌似立起来了，但右手2、3、4、5指带动手掌向右偏得厉害，左手的情况相反，向左偏得厉害。我仔细分析了一下，发现他是手腕用力，手腕极力向右或向左。还得想办法慢慢调整。



有5分钟，他是累了，改为我弹他唱谱，最后5分钟，仍是他把几条曲子再过一遍。配合度四颗星，手的问题仍是当前最主要的问题！

月下小楼

2009年4月7日 宝宝4岁3个月5天

今天开始，我对宝宝的手型严格要求。



他要求先弹音乐课上的曲子，我也由了他先自由发挥。



钢琴老师这次的作业是9条曲子呢！现在才开始领教了什么叫作业多。老师说，轩轩每次几十条作业呢！不过说真的，这些作来都是跟当次课的重点有关的。



宝宝练琴时，不让我看着他，要我闭上眼睛，并背过身去。我偷偷转过身看他，弹之前，摆的姿势手型倒很正确，不过一落下去，又开始变形。



我按老师教的方法来训练他的手指，哪怕只弹一个音符，但手型必须过关。这样两条曲子下来，他喊累，要求明天再练。我不勉强他。现在的首要任务是保质完成，不要求量！所以今晚正儿巴经只练了两条曲子！

月下小楼

2009年4月8日 宝宝4岁3个月6天

今天我不得不狠狠的表扬一下宝宝：练琴一个多小时，手型基本到位！



开始上琴时，宝宝依然要求我背过身，闭上眼睛不看他。我称他为“张老师”（他的班主任），而我假装是TY。我说：张老师，我特别想学钢琴，你教我吧！



“张老师”爽快的答应了。我便问：我的手应该怎样摆呢？



宝宝边讲解边做了一个正确的手型，接下来开始“教“我弹了。他边唱谱边弹。手型一偏，我马上说：张老师，你开始的时候不是说拇指要稍往里侧一点吗？怎么往外了的？我到底学哪一种啊？



宝宝不好意思的笑笑，马上改过来。他的坐姿也标准了。左右手的一、二指都运用得不错。只是用三指的时候，也开始变成兰花指。老师还说过三指相对是最容易的。我相信只要多加练习，一定会克服这个困难的。



除了七条练习之外，宝宝又弹出别的音符，并要我一起唱，我滞后一点还不行，要求我跟他的弹奏必须同步！这到底是他练琴还是我练声啊？如果我小时候有这样的条件练声，也不至于五音不全了！不过我还得按他的要求来练。后来他才告诉我，他弹的是幼儿园李老师教他们的。李老师是他们艺术选修课的老师。这么说，平常在幼儿园他倒默默观察、并记住了不少所学的东西？因为他弹的不像是“乱弹琴”！



练完后，宝宝要求我亲吻他，他数练习曲的音节，每小节一个吻，高音谱号的亲右脸，低音谱号的亲左脸！我非常享受这样的要求！



希望以后每一天的练习都是这样愉快！

笑笑宝宝

恭喜小楼又一座高楼开建

来学习

月下小楼

2009年4月9日
我很难说出一个确定的时间，宝宝今天练了多久的琴。据外婆说，从幼儿园回来，洗完澡吃完饭就坐到钢琴前了。这个我绝对相信，因为我回家的时候，在楼梯上就听到了。现在钢琴成了他最大的玩具！
我吃饭前，请“张老师”教了我三条曲子，是小汤里的海军工兵、小矮人舞曲及玛丽有只小羔羊。不过这只羔羊不太听使唤，非要按音乐课中老师弹过的谱子来弹，而不是按小汤上的谱子。第四个小节那里稍有不同。手型方面不够稳定，一提醒就能注意！
我吃饭的时候，宝宝仍叫我帮他放好谱子，说是还要练一会儿。他自己练的是钢琴天天练练中的前四条，并告诉我他注意了手型！
等我吃完饭，又跟宝宝把小汤里的三条复习了一遍。还有另一本书中的四条，明天继续！我心里暗暗佩服老师的高明：作业多，孩子练起来就不觉得枯燥了！
手的问题：有时手掌会塌下去，稳定性要加强！
后来跟宝爸通电话，宝爸说，今天宝宝给他打电话，不象以往煲电话粥，而是说了两句马上告诉爸爸I WILL GO TO PLAY THE PIANO！

梧桐雨

真棒TY，这两天又在仔细体会慢慢爬你的楼，收获非浅，真是很佩服你啊，买的书还在路上，你能发个邮箱给我吗？我想有些事详细问下你。