TY的学琴日记

xuanxuanmm

小楼, 看到TY有了这么大的进步, 我跟你一样感到高兴.
我想每一个为宝宝的钢琴付出过心血的父母看到你的文章时都会有你一样的感想的.
TY已经成功地迈出了第一步了, 期待他在你和宝爸的高明引导下, 带给我们更多的欣慰.  
TY在力度掌控方面的想象, 也给了我不少的提示, 轩儿的弹奏有点重, 我们也来学学大象狮子, 猫儿狗儿什么的, 来控制一下力度. 哈, 真有趣.

ptsamm

你千万不可以说请教，关于宝宝学钢琴，我真是一筹莫展，
也顾念着自己的身体，没有贸然开始这个艰巨工程

只好来这里偷师了

2871

来晚了来晚了 欣喜的看到TY宝宝也当小琴童了哦~~~
小楼就是厉害，英语教的好，钢琴也不例外，好有耐心好细心，这个手型问题可是困扰了我将近一年，除了批评就是训斥，还是没小楼有办法啊，学习了！
同时祝TY有越来越大的进步，我坚信，呵呵！

月下小楼

2009-4-19
这次回课，13条曲子，只有一条“深呼吸”还得再练，别的都过了。宝宝在老师家弹得不如在家里，总是弹一个音要看一下老师。
老师强调手一定要松，不能绷太紧，手腕一定要有“垂“下去的动作，即一定要放松的落下去。
宝宝抬手时，为了做手腕垂着的动作，总是抬手过高，结果下去总要落错键。
今天宝爸跟着去老师家，宝宝上到后半段，又开始开小差，往爸爸身边跑。
今天的作业更多，一共是21条，有些是复习旧的，123指，但更多的是巩固今天学的第4指。
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回到家，我先把老师的作业弹熟。
宝宝晚上才开始练！
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学习音乐，真的是一个不断出现问题，又不断解决问题的过程。
今天宝宝的左手4指总是不对，一直趴着，帮他顶着也不行，握着他的手下去，他还是趴着，一个动作反复练，他还不高兴，问我为什么老让他弹这个音。我没好气的说： 因为你总是弹得不对，没做好，就是要一直练！
4指本来就是5个手指中最困难的，我也太急了，要求他一下子就做好是多么不切实际！想想1、2、3指花了多长时间？再想想老师说每条曲子不要重复，只练一次，但每个动作都要做对。我忘了老师的基本原则，也在抹杀孩子的兴趣！所以今天练了四条，宝宝就说不想练了。
我问他是不是因为给妈妈批评了，所以不想弹了？宝宝点头称是。我立刻进行了检讨，说妈妈也不想批评你，只是因为这个动作没做好，妈妈心里有点急。不过我们不急，慢慢练，总能练好的。
所以宝宝休息了一阵子。我把今天的21条作业名称全部抄下来，以便在每条后面记录练习情况。我做这些的时候，宝宝拿起小汤，从头开始边唱谱，边在床上用手弹着。我心里更加内疚：这么好的宝宝，这么肯学的宝宝，我怎么就不能再耐心一点，用他更容易接受的方式来帮助他呢？
休息完了，宝宝又继续练了6条，除4指外，还有右手1、2指同时下去的练习。本周的重点，就是这个4指了！

ptsamm

对于初学者来说控制4指是非常困难的，所以必须保持更大的耐性，一时半刻做不来没关系，终有一天能够成功的，我始终认为，让孩子保持兴趣才是最重要，让宝宝练习手指之余，小楼不妨多练习一些宝宝喜欢的短曲，有空给他示范示范，以作激励。

另请问一下，老师出的作业是什么？是自己手写一些短谱子，让学生弹出来吗？是训练学生读谱的吗？

月下小楼

谢谢指教!

老师的作业目前来自三本书:小汤一\儿童钢琴天天练练\儿童钢琴基础教程. 都是些短小的曲子训练读谱能力及指法.

xuanxuanmm

“学习音乐，真的是一个不断出现问题，又不断解决问题的过程”, 非常同意你这个说法. 这样我们的小宝贝才能不断取得进步.
4指的问题解决了, 还有更难解决的5指. 轩儿的左右手5指至今也都不能很好地立起来. 我也不去强求了, 小孩子的4, 5指是最弱的, 只有通过不断练习才能锻炼出来. 现在的问题都是暂时的, 是学琴必经的过程.
看到小楼的自责, 我自己心里也感触良多, 因为我也有相同的经历!

slzzz

学习，我们的宝宝差不多呢 ！
向你，向你的宝宝学习吧 ！
你就是我们的楷模！

月下小楼

昨天白天,宝宝的班主任让宝宝在班上弹琴给小朋友听,宝宝自信心大增,回去更积极练琴,不过4指的情况仍没有多大改观.

今天咨询贺老师,贺老师的建议:
多练习压,高抬,在琴盖上的那种.
每个手指都要练得韧带打开,手指很松,高抬游刃有余.
你让孩子理解力量集中在指尖的感觉,比如:打拳
老师要求手掌,手指不紧,还有手腕那些地方都不能用力.声音要弹到底必须要指尖里力量集中,这个不要着急,要多体会

月下小楼

2009年4月21日
今天从儿钢开始，把老师布置的儿钢上的练习都弹了一遍，4指的情况有所好转，但高抬手的动作仍不到位。
他发现了同样的谱，但节拍不同而产生的不同变化，欣喜不已。
小汤的曲子，他还要从难的开始，不会走，倒要跳了。不过我还是满足了他。这么小的人，倒开始偏爱某条曲子了，有了自己的口味了，呵呵！
天天练练上也弹了两首旧的。
共练习了12条作业。

宝爸出差回来，宝宝非要宝爸也在旁边陪着。可是，显然我的要求比宝爸要高，因此也不免对宝宝更严格，我给宝宝纠手型，宝爸却示意我先不要管，保持兴趣最重要，气得我横眉冷对他，他也生气走开了。

在琴上练完，我想起和宝宝玩手指的练习，我们都保持手自然垂下，然后我说“老大起立，老二起立…”宝宝却改变游戏规则，说把手放平，叫小朋友们（手指）坐下。于是他喊“老大请坐下，老二请坐下…”我发现这样玩的时候，手指张得更开，每个手指都要用力，做完还挺舒服的。