Andy 的学习记录

sunbaby020123

继续记录一下这些天的学习，虽然每天大部分时间都是安排ANDY在玩，但是每天还是会安排一个多小时来学习的。

TREASURE 2的UNIT 1已经学完了，但是还是需要用一些时间来巩固这一单元的学习内容的，除了要做一些对应的课文练习，根据后面两个主题的内容，妈妈又从SCOTT FORESMAN中的Social Studies Leveled Readers Grade 1里选了3篇We Are the Community、Alike, Different, and Together、We All Belong 准备一会儿打印了给ANDY补充读一下，这一系列有音频，非常好！SCIENCE这次没带去北京就没有学，ANDY对于这系列的学习内容更感兴趣，昨天一到家就嚷着要学科学的书。

这次去北京带了达尔的Fantastic Mr Fox，感觉这本书有些难度，所以妈妈和ANDY说我们两人一人读一页，每天读2章，ANDY很高兴地答应了。在暑假快结束前妈妈自己读过这本书的前几章，自己感觉部分句子理解都困难，于是曾对于以后的英语学习感觉有些困惑过的 。没想到这次再次拿起来读好象感觉又轻松了，难道这就是多读后提高语感之说吗？

这次和ANDY一起读，由于在北京无法上网查单词，妈妈也没带字典，于是两人就这么没有查一个单词开始了阅读，发现很多单词不查也能猜出来的，有些句子理解得不是很好，就再读一遍，就能理解了。在阅读过程中发现其实孩子的潜力真是让人惊奇，除了一些特别长的句子需要妈妈用简单句给他解释，大部分的句子ANDY都是理解得很好的，有时妈妈忍不住要解释时他都会说：“我不懂会问你的！”两人一起读时，常常是ANDY一个人不知不觉读了妈妈的内容，因为故事确实太有趣了  读到第8章的一句：So the order went down to the farms, and that night one hundred and eight men formed a tight ring around the bottom of the hill 时，ANDY说他们好蠢，难道他们就没想到狐狸会挖洞到Boggis  的Chicken House Number One吗？妈妈很惊奇，问ANDY何时听过中文故事了，回答说：“没有啊，看图片我就能猜到啦！”于是翻着书后面的图片把大概故事情节几乎都说了一遍，最后来句：At last, the three stupid men are still waiting and waiting!

对于阅读方面的领先，ANDY在听力方面还是较弱，体现在他情愿读不愿听，说读比听更好理解。听时思想也不是很集中，一会儿就要走神，在考虑下阶段是继续多读加听还是重点放在练习听上

我爱悦悦

原帖由 sunbaby020123 于 2009-10-10 10:56 发表
这次国庆去了北京8天，感觉收获挺多，就歪下楼记录一些
因为自己在北京有家，近几年每年都会过去一次，所以这次以休闲为主，就没去赶那些旅游景点。第一天到北京正是1号，虽然没有元元姐姐那么幸运可以在 ...

真好啊！ANDY的北京之行节目很丰富呢！

原帖由 sunbaby020123 于 2009-10-10 12:03 发表
继续记录一下这些天的学习，虽然每天大部分时间都是安排ANDY在玩，但是每天还是会安排一个多小时来学习的。

TREASURE 2的UNIT 1已经学完了，但是还是需要用一些时间来巩固这一单元的学习内容的，除了要做一些 ...

国庆期间我们没有出远门，就在周边城市转了转。安排的学习时间也不多，看到你们仍旧每天安排一个多小时的学习时间，不禁有些惭愧。

打算也给悦悦加入TREASURE的学习了，因为觉得跟你们相比，我安排的学习内容太少，接触面不够广，影响了进步的速度。

sydsgyh

TREASURE 2的UNIT 1已经学完了，但是还是需要用一些时间来巩固这一单元的学习内容的，除了要做一些对应的课文练习，根据后面两个主题的内容，妈妈又从SCOTT FORESMAN中的Social Studies Leveled Readers Grade 1里选了3篇We Are the Community、Alike, Different, and Together、We All Belong 准备一会儿打印了给ANDY补充读一下，这一系列有音频，非常好！SCIENCE这次没带去北京就没有学，ANDY对于这系列的学习内容更感兴趣，昨天一到家就嚷着要学科学的书。

我的打印机总算修好了，看你们美国教材学的这么起劲，我也心痒痒。这两天也在打印TREASURE 2，乘打印机好的时候赶快打印。看论坛里的记录，要学这套教材的话，妈妈备课得化不少时间备课，对我自己的知识储备量也是一个很大的考验。哎，不管了，先边打印边取经了。你要多记录啊，越详细越好。

T-Bear

原来假期你们来北京了啊，你们能看到烟花，我们家能看到飞机，看样子离得不远呢。

在你的榜样带领下，我也开始尝试有计划地为孩子安排学习内容，兼顾听与读，尤其是大大强化听力。爬你的楼知道了输入尤其是听力的重要，之前我在这方面做得太少了，手头资料也有限。从论坛里下载了一些音频，发现真的非常好，Frog and Toad 我和孩子都听得哈哈大笑，真美啊！十一假期由于孩子学校规定不让出京，我们老老实实呆在北京，倒是为我陪他学英语空出了大量的时间，精听、泛听、跟读、听写，这些手段一齐上阵，我都感觉语感大大加强，相信孩子也一样。

你提供的 Horried Henry，我乍一看觉得偏难，英音比较短促，怕孩子听不大懂。之前看Charlie and Lola，他也感觉不如Franklin 好懂，何况 Charlie and Lola 还有英文字幕。没想到昨天陪他看了一集Horried Henry，试着让他逐句地听，人家居然基本都能复述个差不多，看来孩子的潜力真是超乎我们的想像。我家儿子属于记忆力超好的那一类，这个阶段不给他输入精美的视听资料，真是可惜了。——偶还没有勇气自己开楼，就借你的地盘互相鼓励和促进啦，哈哈。

sunbaby020123

我感觉开心小读者比故事城堡更适合精读，是因为我用过开心小读者的第4册，感觉这套教材涉及的范围较广，除了故事类的，还包括科普类的，前面几级没接触，感觉4好象不是专门训练phonics的，词汇量也还是蛮多的，要不你可从3级买起，感觉下难易程度再决定是否用整套。这套教材小雨妈妈很推荐，越越妈妈也用过，你可去问问她。

故事城堡感觉和我们的儿童画报风格挺象的，从第3级到第4级跳度较大，这套可以妈妈和宝宝一起读读听听挺好的，音频的发音不错，就是速度较慢，特别是第4级词汇量也是较多的，作为精读之余的泛读是很适合的。

你家宝宝小乌龟能听懂98%，说明听力已经好棒了哦，听力的词汇量肯定也较大了，所以还是需要妈妈自己判断决定到底用哪套教材。我前面推荐跟读小乌龟，并不是指就一定跟读这套，是我自己觉得跟读原版的动画片对于孩子的听、说、读的能力都是很有帮助的，你说的查理和罗拉是套非常经典的动画片，如果宝宝喜欢，那就太好啦，我只是因为ANDY要跟读美音才一直还没来得及用这套，家里还有几本配套的audio book没有用呢

词汇量的增加不用着急，等养成了好习惯之后，提高会很快的。你看我也才今年4月给ANDY建的楼，当时ANDY的英文程度可能还不如你们宝宝，但是只要妈妈能坚持下来，进步真的是可喜的。当然，我们家ANDY的进步其中有妈妈的功劳，但我感觉更大的帮助是2岁半到4岁半的在外教幼儿园的学习的经历起，记得当时在LUCK1楼里HI5就说过他虽然停掉了2年，但经过一定的激发记忆中的一些词汇会恢复过来的，看来还是她有经验啊。。。

sunbaby020123

原帖由 我爱悦悦 于 2009-10-10 12:58 发表

真好啊！ANDY的北京之行节目很丰富呢！


国庆期间我们没有出远门，就在周边城市转了转。安排的学习时间也不多，看到你们仍旧每天安排一个多小时的学习时间，不禁有些惭愧。

打算也 ...

悦悦妈，我说的一个多小时学习，是包括语、数、英三门一起啊，非常期待你们也加入加洲教材的学习哦，作为精读真是套好教材，还能找到很多配套的练习和配套的泛读材料，如RAZ和SCOTT FORESMAN，里面就有很多相关的阅读材料，还有配套音频，这样学习起来进步确实会很快哦

hustyhb

钱太少了！一次下载不完。努力赚钱中.....

小米2008

原帖由 sunbaby020123 于 2009-10-10 12:03 发表
继续记录一下这些天的学习，虽然每天大部分时间都是安排ANDY在玩，但是每天还是会安排一个多小时来学习的。

TREASURE 2的UNIT 1已经学完了，但是还是需要用一些时间来巩固这一单元的学习内容的，除了要做一些 ...

对于阅读方面的领先，ANDY在听力方面还是较弱，体现在他情愿读不愿听，说读比听更好理解。听时思想也不是很集中，一会儿就要走神，在考虑下阶段是继续多读加听还是重点放在练习听上

ANDY听力还弱？前段不是进步很大么怎么突然这样感慨，我们好像还没有这样还是比较爱听的 当然主要新内容上的 也不是很多 45分级你听到哪里了，后面越来越长了有时候一天也听不完1个完整的，如果时间都用在听上感觉别的 也做不了了，你们学的一直很细致真是佩服之至，SUNBABY对ANDY英文的中长期规划是什么 ，我有点犯懒了就想让儿子自己这么慢慢积累 希望从你这找点动力

sunbaby020123

小米，我指ANDY的听力弱是相对与阅读来说的，说实话，ANDY的英语阅读相对与他的中文阅读来说，虽然还不能完全自己独立阅读，每次都需要妈妈的陪伴，但在阅读的内容上还是相差不远，所选的书也正是他这个年龄的孩子所喜欢的，所以在阅读时是可以感觉到他的投入，当然其中还有妈妈的奖励机制，如读完一本书可以买一个20元左右的玩具

可是听的方面，英语和中文还是相差很远的，中文故事是求着妈妈听的，听时非常地专注，愿意反复听。英语故事，这次在京放了MTH的18给他听，听了3章过后，不愿听了，说后面不是很听懂（没读过，也没过单词）。回家这两天放MTH以前读过的故事，又听得挺好的，还会呵呵笑，但总体情况是不愿主动听。想想还是妈妈着急了，听，只能慢慢等待了，还是得日积月累啊，何况从4月开始记录到现在也还就半年，之前没有进行过很多的听，想想怎么也得1、2年的时间来积累的 对了，45分级最近也没有怎么用，没有时间啊

最近用了Treasure这套教材之后心里感觉塌实多了，如此好的教材，又有如此丰富的配套阅读资料，真是让我们家长太省心了，再次感谢小羽妈来楼里大力推荐啊，又在她家楼里找到了配套的练习，这样对于新单词能及时地得到巩固，感觉现在比以前省心多了，不过，就是要花大量的时间进去备课、学习，特别是科学课，只怪妈妈以前这方面知识太贫乏啦！

对于ANDY英语的中长期计划，就是你说的慢慢积累咯，跟着各位前辈的步伐，跟着这套教材，还有那么多可以选择的课外视听、阅读资料，希望几年之后孩子能自如地阅读，自如地听，相信你、我、还有坛里所有的孩子都会有那一天的，只是在路上时还是需要大家相互鼓励、相互帮助的，是吧？

sunbaby020123

这两天一直在爬《我们一起来学习美国教材吧！》http://bbs.etjy.com/viewthread.p ... 26amp%3Btypeid%3D37这个楼，把里面的前辈们的发言都归类整理，然后打印出来认真仔细地看，真是收获很多啊

昨天花了大半天时间在电脑上看RAZ F~H和苏版的SCOTT FORESMAN G1，进行一些归类整理，真是看得眼睛都要掉下来了 ，以后还得每天都花些时间进去整理、归类，争取在以后的日记中把可以和每课配套所用的资料都记录下来，也希望有同学一起来帮助提醒和补充哦

现在已经把TREASURE 2和California Science Grade1 都打印出来了，还在继续打印A Closer Look Grade 1，看了小山老师的帖，感觉确实是这两套配着一起用效果较好。California Science Grade1 内容较简单，学完之后再配合A Closer Look Grade 1的相关内容进行再复习，掌握得就好多了。昨天用了A Closer Look 的CHAPTER 2-LESSON 1复习了有脊椎类动物的种类并进行比较，一节课下来，ANDY已经可以熟练运用mammals、 birds, reptiles, insects, amphibians, fish这些单词来回答各类问题了，还会自己提出各类问题，如螃蟹是哪类动物？结果妈妈在上网查时，他已经自己翻出双语百科书找到了答案  

ANDY对于这类科普的课非常地感兴趣，正好这学期有科普英语比赛，老师已经帮他报了名，看过以前几届初赛的题感觉按照课本学他还是能去考一考的，但是今年只是去裸考，妈妈不会提前做任何准备的，看看他能达到什么程度。准备三年级时可以让他有准备地去拿点名次，为以后的小升初做些储备，妈妈有些功利了，没有办法，都是这些小升初害的 但是在学习的过程中能顺手摘下一些果子还是会让孩子有更大的学习动力的。

在十一前ANDY班进行过一次英语考试，在接他的路上时他告诉我他考了93。5分，是班级第2名。因为我们在家从不碰他的英语课本，所以妈妈觉得挺不错了，当时还和他开玩笑说照他的水平应该是拿第一名的呀，他当时不好意思地底下头说漏做了一题就扣了2分。回家一看，其实做得还挺好的，扣分大多在字母的书写格式上，其中的phonics和阅读、语法题都全对。结果，上网一看，他们班的平均分才78。5分，于是对于我们目前这样的学习方式妈妈就更有信心了