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回复 #475 bell_ks 的帖子
呵呵,ANDY的phonics学得快是因为他以前上过两年的全外教幼儿园,当我开始教他时,26个字母的发音他已经掌握得非常好了,所以,妈妈就没用多大功夫去教他,直接从5个元音进入
我们用了3个星期学完5个元音的发音规则和双元音的发音规则后就直接进入阅读,在阅读中反复操练了,当然,一开始,妈妈起了很重要的作用,就是在阅读时反复提醒他读音规则,还会定期做总结。当时我没有来这里,就没有那么多资料,只能是自己慢慢摸索的。给我的印象中,我们并没有花太多的时间在背和记规则,是在阅读中慢慢记住,消化掉的。
ANDY在阅读时,碰到生词,如果是符合发音规则的,我会让他自己去拼出来。如果碰到不符合发音规则的生词,我就在边上直接告诉他读音的。孩子贪快,有时确实对于生词会发错音,一般我是会当场纠正他。因为我觉得我们不是母语国家,纠错的机会比较少,靠听力去纠正我们现在还达不到这个程度,所以总会控制不住去纠正他,有时确实会让孩子比较烦。对于这个问题,也请就经验的爸爸妈妈们能指点一下
暑假也想就拼写给ANDY做些训练,一个就是妈妈得好好学习Teaching Kids to Spell这本书,想想怎样结合他已经学习过的词汇,帮助他记忆。还有一个,正好家里买有关于reading的原版教材,里面是结合了comprehension, vocabulary, phonics等几方面训练的内容。还有,就是准备每天花10分钟时间,给ANDY听写一些短句子,感觉这比单独默单词更有用。
谢谢贝尔妈妈一起来交流经验啦 |
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