老易的早期教育与基础教育教学体系已经成型

xiaoningningya

想问一下提前学习拼音的目的是什么呢？提前学习拼音和提前认字有什么本质上的区别？

老易

原帖由 xiaoningningya 于 2009-3-21 20:54 发表
想问一下提前学习拼音的目的是什么呢？提前学习拼音和提前认字有什么本质上的区别？

目的：自主识字。
区别：自主与被动。

fallwqx

什么东西都是相对的,反正只要适合自己的孩子就是最好的

老易

原帖由 hi5 于 2009-3-22 00:33 发表
可要是从小先从拼音开始， 然后自主识字， 不知道效果怎么样？...

国内小学生（如果没有超前学习的话）基本都是先学拼音a,o,e,然后再学汉字的，
不存在依赖拼音不学汉字的情况。

原因很简单，汉字是必须学的内容，每天练习，大考小考，想绕开都不行。
拼音只能是辅助，用来查字典，查读音，或者保障阅读的流畅性。

现在，我无非提出比上学的时候略早学而已。

当然，这个方法需要有配套的系列读物效果更好，
国内目前这块是空白。

我们的空白有不少，像艺术熏陶，像儿童的社会科方面，
我提出的拼音学习问题，是与填补这些空白配套的解决方案，

如果没有填补这些空白的动力，则学不学没有什么关系。
这是一个体系，我现在也不打算说的太明白。
但我的思路已经很清楚了，做出来以后大家再评判吧。

yuyan7381

老易确实是个思考问题的人，这点还是要充分肯定的。老易提出的工具、方法为先，根据我的体会是正确的，只是老易表达的不是很清楚，给人搞了个什么拼音问题。我理解老易就是以拼音为例子，讨论学习方法和工具在今后学习的重要性。老易我的理解对吗？

mhx1977

业余教育发烧友 我家女儿刚开始是用卡片识字的，一年半时间识字近两千，不过那时候她小，基本上是灌输进去的。独立看书因此也比较早，大概两岁左右就能独立看短篇故事，幼儿类的。后来真正自己爱上阅读是在幼儿园大班刚开始的时候，那会儿我身边正有事忙，很长时间没怎么陪她，就买来贝贝熊系列，哪吒传奇，不一样的卡梅啦，海绵宝宝，喜羊羊与灰太狼等书给她。她很喜欢！接着就是詹姆斯大仙桃，了不起的狐狸爸爸，查理和巧克力工厂这一系列，也是非常兴趣，很快又爱上了杨红樱的笑猫日记，郑渊洁，丁丁历险记，草原上的小木屋……倒不是说在此之前她不爱书，但基本上长篇的她是绝对不肯看的，现在孩子一年级，在同龄中也算是比较出色的了。但是，也或许是我要求过高，其实我发现她虽然很爱看书，却不是那么深刻的理解书中的人物。

mhx1977

对于早教，我为老易的态度非常钦佩！面对家里的宝贝，每个家长都怀着望子成龙的心态塑造子女。任何可以付出的都舍得。可是，毕竟我们对于教育知之甚少，大多时候却是在摸着石头过河，往往一路下来才知道自己错到哪里。可是对于孩子来说，这段珍贵的时间是怎样度过呢？？？我想很多错误的思想观念往往是害了孩子却不自知！这就是作为一个家长的悲哀，所以，不盲从，要谨慎！审度自己的观点，严谨，再严谨！

seagull123

家庭教育还是先要考虑家庭的长处，扬长避短是事半功倍的好办法。

wljnhywyb

老易的观点:引起了正反二面的讨论,不管大家的言语表达如何,但目标都是一致的,教育孩子的目的是怎样有利于其成长.
赞同工具和技能的学习优先，知识的学习其次,有了技能辅于工具才能更好学习

丹芮妈

支持早学拼音，至于早到什么程度，各位家长课根据自己家的情况把握好。我身边就有好几个早一两年学拼音，阅读能力快速增强的例子。也算是抢跑吧。