向应试教育低头。。。。

paisley

应试教育，就是学习的内容围绕考试的内容展开教学，如果一次高考考到字的结构偏旁，考完以后，所有的小学中学，教学内容里面一定有这个教学重点，考试也许就一分，但是为了不丢着一分，孩子们要一千分一万分这样的试题，来确保自己不丢分不遗忘，甚至要让孩子做到像流水线工人一样机械的不用思考都不会出错。。。。如果孩子能做到机械的熟练工一样，肯定就是基础扎实，就像油翁卖油，分毫不差。。。。。。痛恨应试教育，恨的是他的内容无趣无聊无用，，恨的是他的标准古板死板没有自己的思想。。。。。

这样想就太极端了。世界上的美术大师，早前的那批，哪里来的？苦练中来的。达芬奇还画了六年鸡蛋呢。现在顶级的时装设计师，他们的鼻祖哪里来的？工匠而已，都是一槌子一槌子一针一线练出来的。现在巴黎、米兰最昂贵的高级定制服装，全球只有四五件的那种，谁做的？全球最昂贵的裁缝手做的。你去问问他们，难道就没经历过极枯燥乏味的学徒阶段？

要想出大成果，非得下苦功不可。就算再按着自己的兴趣，再合着自己的心愿，也一定会经历瓶颈，一定得花死功夫。要是什么都浮泛地碰一下，兴趣之内浅浅地都尝试一遍，那倒是不必吃苦，但也没有大成就。

小鲸鱼的游泳很棒，可是要是还想提高，真正游出个样子来，比如获得全国冠军，只怕也还要大大地下苦功不可。菲尔普斯每天还要训练6-8个小时呢。这个素质不素质，应试不应试？

只不过现在我们的教育体系有点越俎代庖，事先把每个人该做的都规定给做了。

paisley

鲸鱼啊，我觉得你就是有点太贪心了，一方面想方方面面都保证孩子的“素质教育”，一方面又把孩子送到以应试出名的地方，进去了又要抱怨。明白自己的矛盾，又不想改变现状。

其实按我看，有两种办法，一是把孩子送到国际学校，二是让孩子在家上学，到快考大学时再找个高中借读一下，临时补一补应试技巧。我觉得以你的素质，把小学初中的课程包揽了应该是毫无问题的，在家上学可行。

jiangying

原帖由 paisley 于 2008-12-4 13:54 发表

只不过现在我们的教育体系有点越俎代庖，事先把每个人该做的都规定给做了。

对，解散中国足协，中国足球才有希望

取消教育部，中国教育会有序得多，至少不至于，减负减负，越减越负

happy_99

当前学校里的风气——最听话的、最保守的、最善于搞人际关系的学生才能得到最耀眼的荣誉

我觉得这最多是以偏概全
还可能是没有深入了解学校的故

远的不敢说，
儿子班里干部的选拔
学科优等生的选拔
肯定不是这样的

上学期儿子没拿到英语的学科优等生
小朋友不投他的票
不是因为成绩不好（他在今年的CCTV希望之星比赛中名列全省30来名的样子）
而是因为课堂纪律不好

但书香宝宝的评定中，
小朋友们毫不犹豫地会投他的票
因为他书读得多

数学老师会发给他数学小博士的奖，
但一样会批评他上课接嘴，
一样会批评他干扰其他小朋友
一样会向家长告状他上课接嘴。

班里另一名孩子，
同样可以获得各样荣誉，
但一样会受到各种批评，
孩子们会在选文学社长时踊跃投他的票，
但在选班干的时候肯定会认真考虑
因为他太爱捉弄同学

这说明什么：
一、班里的很多选拔是同学投票产生的；
二、同学的眼睛是雪亮的；
三、晃晃叮的结论是不全面和不完全正确的。

paisley

happy_99 ，你这一说我放心多了。多谢补充！

我孩子还小，我也就是在这儿看热闹，因为小鲸鱼的经历确实很能吸引人呢。

老等

这个帖子太强了
不加总结就能整出篇论文
总结总结,出本书了!

paisley

顺便说一声，我发觉就各位家长提到的学校情况，我觉得沿海一带的学校，真得很好啊，越来越向世界一流的中小学靠拢了，估计等我孩子上学的时候，国际学校的吸引力就大大减弱了。

另外，我也算对国际学校比较知情的。忍不住想说一下，国际学校的缺陷是很明显的，绝大部分只能走文学、艺术、历史、政治这些专业，就好像英美大部分主流学生不会进入大学的理工科一样。但是前者的路很窄，不说就业的问题（在国外，市场分得细，做不了艺术家、批评家还可以有各种与艺术相关的职业，在中国还不行），光说真正出成果，没有家庭熏陶和早期的指引，光靠学校，那好差学生之间就差得太远，中国人进国外大学的这些科系之后很难和那些世家子抗衡的。

paisley

原帖由 shanlon 于 2008-12-3 05:39 发表
最民主的国家一样会有这个问题的........

人不是一个模子倒出来的, 就必然有不同, 有不同就必然有区别, 有的人会站在顶端, 有的人会站在底部
今天大家都没有红领巾, 明天还是会有蓝领和白领的区别...

国外小学生轻松, 那是因为大部分中国人都相信"子不教, 父之过"
外国人不相信..

强烈赞同！今天轻松的孩子，不巧就成为明天的蓝领，经济危机一来首当其冲。
美国人不搞应试教育？非也非也。最放养的，不幸刚好是下层阶级，或者是“看不见的顶层”子弟。中产阶级，特别是中上产阶级，对孩子抓紧的程度绝不下余国人。美国那么多补习班，光靠华裔，哪够生存？ 靠学校是不行的，得自己加码，人家明白得很呢。

近期一刊《纽约客》还有文章谈这个的
http://www.newyorker.com/arts/critics/books/2008/11/17/081117crbo_books_acocella?currentPage=all

根据文章说，全美有40亿补习产业，大部分还是针对小学生的。

小小小鲸鱼

原帖由 paisley 于 2008-12-4 14:09 发表
我孩子还小，我也就是在这儿看热闹

刚刚还被你的文章，看得激情澎湃，一看这句话，焉了。。。。孩子还小的家长，对这个问题只能是雾里看花，，，，，，说实在，所谓的百分之多少的精力放在应试教育，根本没法算，孩子整个白天已经泡在学校，只有下午放学后的时间，如果十点睡觉，满打满算，只有五个小时，其中一个小时用于吃饭冲凉厕所（如果孩子玩水，就不够了），一个小时放松磨蹭玩儿，一个小时作业（越来越不够，一套试卷注明60分钟，还有另两套别的科目试卷、另外要背语文课文、读生字、写作文、口算、背英语课文）如果都按质按量完成，最少两个小时，，最多剩一个小时，这一个小时，想让孩子人生不遗憾，做些事情，还算贪心吗？，，

wangtutu

如果在学科优等生里选拔干部,就相当于"学而优则仕".

在学校当干部一定要同学关系好.
关系学也是素质教育的一部分.