我给孩子进行了残像（记忆卡）训练(七田真)

lface7711

如果较早就开始doman的训练的话,到两三岁时孩子应该已经具备了七田真所提的这种能力了吧,有必要再进行这种残像训练吗?不知道有较早doman经验的家长看法如何

dawnch

我也觉得从小进行doman训练的孩子没必要来七田真这个。
但我的孩子现在快六岁了，没有doman过。

今天尝试一下用六十张新卡测试（仅仅作为测试，作为训练，我觉得还是从头来比较好）。
效果不算好也不算差。
今天没放音乐，孩子一边吃苹果一边看卡。
第一遍是我自己讲故事，孩子指认到大概四十来张就比较困难了。
第二遍我自己照着卡片上印的小故事念了一遍，孩子指认，感觉是头二十张与尾二十张较好，中间的二十张居然跳过去了。
第三遍，我让孩子自己看卡和故事，然后再指认，全部认出，但中间提示了五次。

《右脑训练营》这套卡，五个卡一行，一行中的五个卡是一个故事，另起行时，故事情况就转了。
孩子往往在这个时候卡壳。但我编的故事是连贯到底的，孩子的记忆也就连贯了。

《右脑训练营》里在解释这个游戏时，说有一种关联记忆是用左脑，文字摘录如下：

“我们有两种记忆游戏：记忆力链接和影像记忆/速度阅读。你会问他们有什么不同吗？
1、记忆链接 其中包含具有顺序性的学习内容。更多地运用左脑思维。
1-2-3-4-5-6-7-8-9
2、影像记忆/速度阅读  其中包含着同时想起的若干件无次序性的事物。这种瞬间记忆形式更多运用的是右脑思维。

。。。。。。
记忆火车
上面的练习是教你如何形成暂时的链接，临时记忆一些事情。链接的过程是增强记忆力的关键部分现在让我们来玩另外一个游戏。
这种故事链接模式利用的是右脑思维，利用其记录、储存、回忆影像的能力来增强记忆。关键在于故事本身，就是通过一个没有任何意义的故事，将一系列影像图片联系在一起。利用无逻辑性的故事链接迫使具有逻辑性的左脑关闭，使整个右脑发挥作用进入信息录入和记忆过程。通过一种滑稽的方式将一个影像图片与另一个影像图片联系在一起，然后进行回忆。你完全可以将自己的影像记忆数量从最初的七八个发展到个！”

这个“记忆火车”游戏与前一段定义为左脑的“记忆链接”的区别在于有没有图片，记忆、回忆时脑中有没有图片。我就看到了这个区别。

rainbow

我的理解是关联记忆图像是有运用了右脑，但仍旧有用左脑，让孩子不断重复进行这个游戏的训练重复看同样的50张甚至100张图就是把左脑的那部分甩掉，最后变成完全用右脑。 我上面提到的三岁孩子的例子，当时孩子的母亲还不太相信，觉得自己的孩子平时还不能造出一个像样的句子，怎么可能要求这么小的孩子造句子，认为这种记忆卡片没有什么作用，可是她的孩子后来都是自己造的句子。这孩子看了120张图以上的时候记忆打开了不需要再编故事。我想对于一个三岁孩子随口编的句子还不能说是很连贯的故事，只能说是上下图片之间有关联的句子。上面的人提到的杜曼的方法，好像我看到这里三岁多的杜曼孩子虽然阅读挺快的，但还不至于一目十行。杜曼的方法需要很长时间积累到一定程度才有这种效果，说不定要五六岁、七八岁。七田真有杜曼没有的另一面优势。比如他提倡的想象，就是直接开发孩子想象力的，还有从另一个角度训练孩子的速读能力、如何开发孩子的超能力等等都是杜曼没有的。我的孩子其实还不到两岁，但我觉得多深入了事物的原理，对将来如何教孩子会有好处。 另外我看了搂主说的《右脑训练营》的介绍，感觉是开发右脑，但还没至于到开发速读能力，七田真这本书写的目的明确：看这些按顺序的图就是为了开发速读能力，图片不但要按顺序而且数量不能少（他给的图是50张图的格子，我想这可能是最低起点吧）。不过具体到什么程度孩子才有速读能力他就没有写了。

dawnch

《右脑训练营》这套教材感觉是“普及”的版本。这种普及的东西当然不能指望太多。
但总算是一个有具体方法的教材。因而在一定阶段内还是有用的。

七田真比doman更有灵性。这也是东西文化的差异。
我不想介入之前你们关于七田真与doman比较的讨论，但我一直感觉到七田真与doman的差别是外在的形式，内在的机理是一样的。doman似乎只是说了“如何如何就可以达到怎样怎的效果”，而七田真则指出了“达到这些效果就是因为使用了右脑机能”。

想象力是右脑的特点，因此我相信，只要是打开了右脑，无论是doman还是什么，想象力都不会差。
至于esp能力，最好是慎重些。我相信世上有这种能力，比这更玄的能力我也知道。但一旦打开这个门，另一种未知就会展现在眼前，到时，七田真的东西就远不够用了。而如果没有正知正见来指引，走上歧路，后果堪虞。

好运妈

dawnch+-->引用:dawnch 至于esp能力，最好是慎重些。我相信世上有这种能力，比这更玄的能力我也知道。但一旦打开这个门，另一种未知就会展现在眼前，到时，七田真的东西就远不够用了。而如果没有正知正见来指引，走上歧路，后果堪虞。

同意此观点。

zxd

dawnch,我的儿子五岁半了，我这段时间也在看七田真的书，我想以后我们俩可以多多的交流这方面的问题，我昨天晚上也让孩子进行了残像训练，他说的也是正象，我后来在脑中想了一个8字，我对儿子说，我要把这个数字传给你，结果他说出来了，但是我觉得是种巧合。后来因为晚了，也没有再试验下去。

dawnch

好的！
信息传导我还没试过。
但平时在生活中，偶尔会有这种体验。
比如，我心里在想着一首歌，结果孩子就唱了起来。

Cat

dawnch+-->引用:dawnch 好的！信息传导我还没试过。但平时在生活中，偶尔会有这种体验。比如，我心里在想着一首歌，结果孩子就唱了起来。

这不就是ESP能力中的一种嘛，心电感应。

shzj527

乱，我不明白！

yxm0708

大家好! 我是刚看到这一新事物,迫切要实施.

有一个问题请教:这100张卡可不可以编号?具体说.我可否这样做:用世界名画,下面的提示是画的名字或编号,让孩子认记.因为我发现我家宝宝凡是带顺序的数字记得特别快.

检验的方法是:请说出每个号码是什么图

这样是否违背原理?  (宝宝4岁3个月)

"添乱"的妈妈