怎么爱你都不够(贝贝成长记录：05年10月女孩)

cuiqi_ir

贝贝5岁2个月第三周(2011/1/5)

我一到家，贝贝就很兴奋地拉着我的手，"妈妈，你快过来，你给我写封信，我也给你写封信"，
说是老师让写的，问她写什么，她说"你一定写上非常爱我，你快去写吧"。
贝贝只会写自己的名字和几个数字，还不会写写别的字，所以问她是否她说，我帮她写下来，
她说"不用，我已经知道写什么了"。 好，说写就写，很快我们就都写好了。完毕后交换。
贝贝给我看的是一幅画，她解释说，"一个是我自己，一个是爸爸，爸爸手里还拿个小汽车"
她为什么要给我写这么一封信呢？我还没问个明白。
就这样稀里糊涂地，她就准备交给老师了。。。

动画片：巧虎成长版2张盘
亲子阅读： Harcourt G1两小本，体验英语第三级1本，贝贝熊之坏习惯
听力： 典范英语3a 3个小故事

cuiqi_ir

贝贝5岁2个月第三周(2011/1/6)

问起前天和妈妈互相写信的事儿,贝贝交代说,她们班里只有她和另外一个小朋友做到了老师交代的事,
得到了老师的表扬;

从幼儿园拿回来一摞她美术课画的画,我是看不出一点好来,不过还是鼓励了一下,
并把这些画收了起来,打算明年的这个时候再拿出来,和最新成果比较一下,让她看到自己的进步;

晚上回家贝贝吃的真不少:一个煮鸡蛋,3个法式小面包,2跟小香肠,一块红薯,几个花生米,小半碗米粥,
睡前她还要求喝奶,虽然都委屈的要流眼泪了,还是被我制止了.

动画片看的比较多,两集巧虎,两集米奇妙妙屋,贝贝看的是目不转睛啊;
米奇妙妙屋制作精美,可是,米奇和唐老鸭等的声音实在有些怪怪的,说的也快,我基本听不懂,
贝贝却说她能听懂,不知道她能听懂几分,还是纯看热闹.

听了典范英语3a中的3课,每次听完,贝贝都主动把今天听的标记一下;
因为,我答应她,当她全部再听一遍3a,3b,4a,4b后,给她买5a,5b;

阅读内容是Frog&Toad,体验英语4级和贝贝熊中的各一个故事;
熄灯后,她自己又要求听了两遍Frog&Toad中的<A Swim>才睡去;
四五快读和Harcourt这两类书,贝贝几乎不愿意读下去了,确实趣味性不大,打算搁置一段时间再说;

cuiqi_ir

贝贝5岁2个月第三周(2011/1/7)

贝贝的胃口依然非常好,晚上又吃了一个煮鸡蛋,两个法式小面包,半小碗炒饭,半小碗米粥,一块红薯,200ml奶;
只有粥是勉强她喝的,其他基本都是她主动要着吃的;

看了一集米奇妙妙屋的动画片.结束的时候她跟着米奇他们一起跳呀扭呀,很开心的样子;
逻辑狗书上玩了一会儿涂色;

听了两课典范英语,至此算是又过了一遍3a;
接下来开始听3b,先开个头,听了第一课;

读了FrogToad中的一个故事<The Corner>和一本贝贝熊之<见啥要啥>

cuiqi_ir

贝贝5岁2个月第四周(2011/1/17)

我们答应过贝贝每周末都要陪她玩一次飞行棋。本周也不例外，全家陪她玩游戏。
贝贝的手气几乎总是那么好，除一次得了最后一名外，其他几乎要么冠军，要么亚军。
每当获得冠军时，贝贝总是不由自主地自编自演地跳舞，本周五又得了冠军，
她又跳了2分钟舞蹈，那情形真是好玩极了，我们感慨舞蹈班没有白报哈。
本周游戏开始之前，贝贝还对本次比赛结果进行了大胆预测，"贝贝第一名，
妈妈第二名，奶奶。。。最后一名"，虽没说，自然爷爷是第三名。谁料，结果
居然和贝贝的预测完全一致。难道她掌握了什么诀窍？难道她看出了游戏期间的
每个人的表现？ （游戏结束后，我们向贝贝讨教方法，她还教我们掷筛子的窍门呢。）
最后的发奖环节也象模象样，逗得大家相当开心。

周日参加了爸爸单位的年会，贝贝在现场比较活跃。开始时同桌的每个叔叔干了杯；
后来则台上台下跑来跑去。节目上演的时候，贝贝在舞台正面第一排找个座位坐下，
相当认真地欣赏着；台上没有节目上演时，贝贝则跑到舞台上和一些小朋友一起蹦啊
跳啊的，精力非常旺盛。 回家的路上已经精疲力尽，连一点点路都不愿走了。

每天听典范英语基本养成了习惯，有时侯，贝贝会主动说，"该听英语了"；
我的要求是每天最少听两课，多听一课可以得到一个笑脸，大概也为了这个，
贝贝几乎每天至少听三课；到上周三为止，典范3b全部听了一遍，比我当初计划
提前了近1个月。之后贝贝则挑自己喜欢的重复听，所以有一半听了2遍。
本周六则是听的最多的一次，上午和晚上分别听了4课和6课。

画画的热情比较高，但水平却始终上不去。本来想让她参看着谦谦的画试着画的，
但她不同意，她画的是水果市场，两张桌子，上面放着很多苹果，西瓜之类的。
一个小孩在桌旁看水果。 画的比较慢。贝贝还希望我给她报下学期的美术班，
但我却打算放弃报班了。就让她在家随便涂鸦算了。

说起兴趣班，贝贝说她想报舞蹈，美术，武术，钢琴。
而我则打算给她报舞蹈，识谱； 而钢琴班则还在考虑之中。

cuiqi_ir

贝贝5岁3个月第一周(2011/1/24)

天是干冷干冷的，贝贝班的小朋友本月出勤的仅有一半。
听说，不全是因为冷，有一部分是生病了的。正在庆幸贝贝还好，
谁知19日凌晨，贝贝也开始发烧了，20日体温达到39.5度，
吃了两次泰诺林，2天的头孢，体温恢复，又继续吃了1天头孢。
以为完全恢复了，第四天（22日）早上就停了药。
白天贝贝爸还带她去外面公园转了一大圈，谁知晚上就又发烧了，
只好接着吃头孢，不过第二天早晨（23日）体温依然到38.2度，
接近中午又到39度，没有精神了。 改服阿奇，睡了一大觉之后，
精神好多了，一直到现在，体温基本稳定，维持在36.8度。

贝贝这次生病，病因很有可能在我。每天我看贝贝穿的是里三层外三层，
总觉得在屋里穿的有些过多。 所以上周一二有意无意地减了一件衣服。
结果周二夜里贝贝的体温就上去了，我只好来反思了。

英语方面，每天听三课左右的典范，至此4a算是又听了一遍。
Frog&Toad的故事也基本讲了一遍，偶尔贝贝会睡前听几个，
总体应该听了2遍左右。因为她自己能独立听一些故事了，所以
我给她讲的内容是越来越少了，目前基本坚持在讲的是贝贝熊的故事书。
她听了不下2，3遍了，但依然还想听。

动画片几乎每天都要看一集米奇妙妙屋，贝贝每次都主动自觉地
切换到英文发音，我已经很知足，没有别的要求了。
只要她说看完了，想看新的，我就给她把新的几集导入U盘就算完事。
反正有很多集，慢慢看吧。

cuiqi_ir

贝贝5岁3个月第一周(2011/1/25)

贝贝昨日下午的体温是37.6, 晚上睡前再测是37.3度.
还告诉我说,她的嘴唇不干了,这是她喝了很多水的成果.
可以说是逐渐恢复之中吧!

说起喝水,想起前天我和贝贝执筛子比大小做减法喝水的事,
谁的点数小几个就要喝相应的几口水,这样不仅贝贝多喝了
一杯多水,而且练习了6以内的减法计算,不亦乐乎!


晚饭期间,贝贝被我引导到卧室听了三课典范,听的情况我就不得而知了.
为了验证其中一课听的情况,睡前就请她给我讲讲故事的内容,她翻着书
从头到尾给我说了一遍,就算通过吧.

学琴一直很纠结!
不学不心甘! 学吧,其实,我自己几乎没什么信心,连一些简单乐理知识都记不住.
目前的初步打算是,先让贝贝学一学期看看情况.
幼儿园里学习和练习就交给老师了;家里强化部分就交给贝贝爸了.
如果有兴趣,并能坚持练习,就继续下去;
如果没有兴趣,或者不愿意吃苦练习,就停止.

其实,我的要求也不高,只要求贝贝爸每天拿出15分钟时间教贝贝音乐相关知识就可以了.
贝贝爸第一天倒还算是保证了15分钟的时间,教贝贝唱些谱子;
第二天唱了不到5分钟,就罢工了.说是教唱谱还不如直接教唱歌.

越发佩服坛子里学琴的谦谦妈和大成妈等宝宝妈了!

angelabird

谦谦3岁半开始和小区里的一位老师学习唱歌，当时我每天还让他回家练练。他皮啊，老师哄着他，所以，效果不好，后来我就停了。上个学期末，因为在老师那里有课时，让他继续去了几次，发现因为识字了，唱歌比以前唱得好了，因为有了音乐基础，老师觉得他进步非常大。

其实，唱歌也有考级，并且，国内的声乐考级比国际上的要求要严格。因为谦谦还是不太正经学，又加上老师怀孕了，所以，我等明年谦谦自己想学唱歌了再去找这位老师。

贝贝妈妈可以给贝贝找一位声乐老师，教贝贝唱歌。学琴的孩子将来不见得能参加到学校合唱团，但是学声乐的孩子，将来有机会参加校合唱团，如果能参加到表演团中的话，升学还会加分  

cuiqi_ir

贝贝5岁3个月第一周(2011/1/27)

因病休息一周的贝贝，昨天又休息了一天，可以确定完全恢复了。
晚上贝贝提出要玩飞行棋，我稀里糊涂地以为是周末，居然答应并陪她玩了起来。
后来才意识到搞错了，已经没有时间听英语了，只有取消。

贝贝的学琴，逐渐也开始提上日程了。

我没有远大的目标，只是想给贝贝提供一些接触乐器的机会，钢琴的学习
也可能只学半年就不学了，这就是我目前的想法。至于以后，就跟着感觉走吧。

一周前，我把下学期打算报名的事和幼儿园说明了。
今天幼儿园钢琴老师给我打来电话，声音很甜美，告诉我说，她带着贝贝到
琴房去了，听贝贝唱了唱歌，她认为贝贝的乐感、节奏感还是很强的，音准也可以。
于是，和老师商量好了，先给贝贝报一期。3个月为一期，第1期完成小汤1，
3个月后有钢琴汇报课，学完后，小汤1中的曲子应该都会弹。如果孩子进步快，
也有可能会在3个月内学小汤2。
当我问起家长如何指导时，她说，家长在家教她唱谱就可以了，平时在幼儿园
老师主要教她练习手型等。老师会给家长一个小本，其中记录了每次课的学习内容，
需要家长回家后指导孩子背诵哪些谱等等。
之前，还了解到了上课的频度。一周一次主课，两次陪练，每次都是40分钟，
上课时间是孩子的在园时间。

既然决定了，不管有多困难，不管能坚持多久（哪怕是半年，甚至3个月），
就不要犹豫了，要先开始学起来，而不是等准备工作都做好再开始。
指导贝贝唱谱还是交给贝贝爸，而我不能无所作为，先从学习无线谱开始吧。
但愿自己通过学习，逐渐有能力陪着贝贝玩玩五线谱。

cuiqi_ir

贝贝5岁3个月第一周(2011/1/28)

幼儿园回来后，贝贝主动看了米奇的动画片；
晚饭后，我提醒贝贝又听了三课典范4b；
在贝贝磨蹭着不去刷牙的时候，见缝插针，和贝贝一起，
画了5分钟的简笔画，玩了10分钟的掷筛子识谱的游戏；

睡前，又读了disney双语故事《小飞侠》，本来想只读英文的，
贝贝不答应，只好每页先读中文，后读英文。


[ 本帖最后由 cuiqi_ir 于 2011-1-30 12:14 编辑 ]

cuiqi_ir

贝贝5岁3个月第一周(2011/1/30)

学琴的模式就这么根据老师的意见基本定了，在幼儿园一周一次课，陪练两次，
都是老师带着学和练。家长在家里不用陪孩子练，只要陪孩子唱熟谱就行。
这样，学好学坏基本就在老师了。作为家长的我，就不用担心不能指导孩子练琴了。

我问幼儿园钢琴老师，贝贝是否适合学琴，这个张老师说，"不是看她是否适合学，而是
应该多让她接触钢琴，多给她机会。" 这么说来，我的主要任务就是多给她提供机会，
这个，好办！我原来就是这么想的。

可能是对贝贝学琴的期待不是很高，我也比较放松起来。本来对学琴没有一点儿信心，
和老师的沟通后调整了一下心态，经过这两天的网上冲浪，下载了一些无线谱和学钢琴的
资料，学了一些简单乐理知识后，居然信心大增起来。原来觉得学个半年，让贝贝适当
接触一下钢琴就算完成任务了，现在倒觉得，只要她有兴趣，可以陪贝贝再多学一段时间。

不过，培养并保持孩子对钢琴的兴趣，我还是放不下的。

周六，贝贝主动拿出认识无线谱的动画片看了起来，似乎还很有兴趣，我无意间表示不喜欢
其中的那个叫天天的形象，结果被贝贝追问几次为什么不喜欢，贝贝说她非常喜欢。
为了保护贝贝的兴趣，我马上开始喜欢起那个形象来。
贝贝对那个掷筛子识谱的游戏很是喜欢，主动要我陪她玩，且乐此不疲。
看来我还要在这个游戏上多下点工夫。

白天去森林公园转了一小圈，滑冰未果，又十分寒冷，就匆匆赶回了。
贝贝目前最大的问题依然是磨蹭，主要是吃饭刷牙洗脸磨蹭。
不过喝奶听英语听故事看动画片一点不磨蹭。
晚上贝贝又听了三课典范，看了一集贝贝熊，读了迪士尼双语故事《仙履奇缘》。
发现白天基本干不了啥，到晚上才能学点东西。