贝贝5岁2个月(2010/12/22)
20日,虽然气温比前些天升高了不少,可我还是感到分外寒冷,
终于下午开始发烧起来.贝贝被迫与我隔离,没有我安排的听力和阅读,
和爷爷奶奶一起玩起了扑克,听着象很开心的样子.
和奶奶睡了一夜,21日早晨悄悄地就去上幼儿园了,听说非常乖;
不过贝贝从幼儿园回到家,就来问候我了,还交代说,晚上她总也睡不着,
数了很多次星星都没有睡着.所以晚上希望还是和妈妈一起睡.
周末计划要去看儿童剧<白雪公主和7个小矮人>, 为了让贝贝有个准备,
让她把故事先给奶奶讲一遍,本以为贝贝能说个故事的大概,谁知她竟讲不出,
又听了一遍轻松英语小1的<Snow White>,她才表示要看着书才能讲出来.
不知道为什么还不能用自己的语言说出故事大概,是听的次数太少?还是
听的是英文版的? 还是没有进行过这方面的训练? 一般孩子几岁能做到呢?
......
应贝贝要求,睡前讲了几个小故事,一个是从图书馆借的绘本<Flowery's Adventure>,
一本是贝贝熊之<女孩靠边>,最后一个是FrogToad之<The Story>;
<Flowery's Adventure>这本书,考虑到第二天要还了,所以趁还书前
抓紧时间过一遍;这是一本双语书,我刚一说英文的题目,贝贝就要求念中文,
给她解释说,"这本书是翻译过来的,原文是英文,你看标题翻成了[弗劳利的冒险]",
贝贝接着说,"应该翻成[花朵历险记]".哈哈,我也觉得这个名字比原来那个名字好多了.
不过,内容翻的还不错,所以还是念的中文.
<The Story>这个故事,贝贝主动表示要给我讲,我当然求之不得;
不过,读着读着她就觉得有些长了,中间有两次打了退堂鼓,都被我劝了回来.
总算读了一大半,看时间太晚了,就没有逼她读最后一段;
今天,贝贝请假一天,和爸爸爷爷奶奶一起去自然博物馆和图书馆去了;
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