二年级的小男生想开始学英语，希望能得到各位的帮助。

sydsgyh

第二部分 辅音字母组合的读音文章来自:tenglong.net　时间:2005-11-30　

第一节 字母c同其它字母组合的读音规则

　　1.字母组合ch，tch的读音
　　字母组合ch，tch通常读作//，个别时候读作/k/

　　1.ch读//的例词：
　　teacher/ti,ti:/ n.教师
　　China/,ain/ n.中国
　　Chair/r,e,/ n.椅子
　　2.ch读/k/的例词
　　chemist/kmst,kemst,kemist/ n.化学家
　　chemistry/kmstr,kemstr,kemistri/ n.化学
　　3.ch读/∫/的例词
　　machine/m∫in,m∫i:n,m∫i:n/ n.机器

第二节 字母d与其它字母组合的读音规则

　　字母组合dge读作//
　　例词：
　　age/,,ei/ n.年龄
　　bridge/br,br,bri/ n.桥
　　stage/st,st,stei/ n.舞台

第三节 字母g同其它字母组合的读音规则

　　字母g通常同h组合，字母组合gh通常不读音，在极少数单词中读/f/

常见例词enough

　　例词：
　　1.gh组合不读音的例词
　　night/nt,nt,nait/ n.夜晚
　　bright/brt,brt,brait/ adj.明亮的
　　sight/st,sait,sait/ n.视力

第四节 字母k同其它字母组合的读音

　　字母k通常同n组合成kn，kn组合在一起时字母k不读音
　　例词：
　　know/n,n,n/ v.知道
　　knife/nf,nf,naif/ n.小刀

第5节 字母p同其它字母组合的读音规则

　　字母p通常与h组合在一起读作/f/
　　phone/fn,fn,fn/ n.电话，音素
　　photo/ft,ft,ft/ n.照片
　　phrase/frz,freiz/ n.短语，词组，惯用词

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第七节 字母s及其字母组合的读音规则

　　字母s的读音比较复杂，为了集中记忆它的读音规则，除了在单个辅音字母的读音一节里讲到s的读音外，这一节，对s及其字母组合的读音集中讲述。
　　总的看，s及s同其它字母组合时，s的读音有六、七种，它们都和“丝音”有关，即通常读/s/ /z/ /∫/ // // // /z,iz/等。

记忆字母a总的读音规则的歌诀

s读音较复杂　　　

不同情况请记下　　

处处都能遇“丝”音

看着每词都读啥　　

　　注：所谓丝音，是指/s/ /z/ /∫/ // // //等音
　　1.s在词首的读音

记忆s在词首读音规则的歌诀

s在词首　　

固定读作/s/

词词都如此

千万别怀疑

　　sister/sst,sist/ n. 姊妹
　　some/sm,sm/ adj. 一些
　　such/s/ adj.如此的
　　2.s在两个都发音的元音字母之间的读音
　　字母s在两个都发音的元音字母之间读作/z/

记忆s在两个都发音的元音字母之间读音规则的歌诀

元音字母排两边

字母s坐中间　

元音读啥咱不问

s读/z/记心田　

　　例词
　　music/myzk,mjzk,mjzik/ n.音乐
　　该词s介于u和i两个元音字母之间，s读作/z/
　　closet/klzt,klzt,klzit/ n.柜橱
　　该词s介于o和e两个元音字母之间，s读作/z/
　　3.s在一个发声的元音字母和一个不发音的元音字母之间时s的读音
　　字母s在一个发音的元音字母和一个不发音的元音字母之间时有两种读音，遇动词时读/z/，遇名词、形容词时读/s/。

记忆字母s在一个发音的元音字母和一个不发音的元音字母之间时的读音规则的歌诀

字母s坐当中

　　前元后元相簇拥

　　前元读音后不读

　　造就s两读音　

　　s若在动词中　

　　s读/z/别发蒙　

　　s若在名、形中

　　s读/s/请记清　

　　例词：
　　1.s在动词中读/z/
　　close/klz,klz,kluz/ v.关闭
　　2.s在名词、形容词中读/s/
　　close/klus/ adj.接近的
　　3.s后面分别是清辅音和浊辅音时，s的读音
　　字母s后面是清辅音时s读作/s/，s后面是浊辅音时，s读作/z/

记忆s后分别是清、浊两种辅音时读音规则的歌诀

s后有辅要区别

或是清来或是浊

s读/s/后是清　

s读/z/后是浊　

　　注：这里所说的s后面有清辅音或浊辅音是指音素而不是指字母。
　　例词：(1)s后是清辅音，s读/s/的例词：
　　must/mst/ v.aux.必须
　　poster/pst,pst,pust/ n.张贴画；布告
　　(2)s后是浊辅音，s读/z/的例词：
　　pleasant/plznt,pleznt,pleznt/ adj.令人愉快的
　　注：s的浊辅音能/n/，不是指字母a,a在这里不读音
　　5.s后是字母组合ure时的读音
　　s后是字母组合ure时，s同ure一起(即组合)读作/∫,,/或//，即s读/∫/或//，ure读作/,,/或//

记忆s后是字母组合ure时读音规则的歌诀

s后是u-r-e　　

s读音要注意　

s读/∫/或读//

具体单词有实例

　　例词：
　　(1)s后是字母组合ure时，sure读/∫,,/的例词
　　sure/∫,∫,∫/ adj.确实的
　　(2)s后是字母组合ure时，sure读作//的例词
　　pleasure/pl,ple,ple/ adj.高兴的
　　6.s放在名词词尾表示复数概念时s的读音
　　一般名词由单数变复数时，需在其词尾加s，这时s的读音有两种情况，s前是清辅音时，s读作/s/，s前是浊辅音和元音时，s读作/z/。

　　

　　例词：
　　(1)s前是清辅音，s读作/s/的例词：
　　desks/dsks,desks/ n.书桌(词尾k后的s读/s/)
　　maths/ms/ n.数学
　　(2)s前是浊辅音，s读作/z/的例词：
　　pens/pnz,penz/ n.钢笔
　　apples/plz,pl,pl/ n.苹果
　　(3)s前是元音，s读作/z/的例词：
　　cars/krz,kz,kz/ n.轿车(复数形式)
　　stars/strz,stz,stz/ n.星星(复数形式)
　　7.s在一般现在时单数第三人称所跟动词词尾处的读音
　　动词一般现在时单数第三人称要求词尾加s，s前是清辅音时，s读作/s/，s前是浊辅音或元音时，s读作/z/。
　　注：“单三”指单数第三人称
　　(1)单数三人称一般现在时所接动词词尾的s前是清辅音时，s读作/s/的词：
　　asks/sk,sk,sk/ v.询问；请求；要求；邀请
　　(2)单数三人称所接动词词尾s前是元音时，s读作/z/的例词：
　　plays/plz,pleiz/ v.玩
　　goes/z,z,uz/ v.走
　　(3)单数三人称所接动词词尾s前是浊辅音时，s读作/z/的例词：
　　tell/tl,tel/ v.告诉
　　turns/tnz,t:nz,t:nz/ vt.翻转
　　8.丝音后面es的读音
　　所谓丝音，我们指/s/ /z/ /∫/ // // // /ts/等音。丝音后加es的现象通指名词由单数变复数时，名词后加es，及单数第三人称动词一般现在时在一部分动词词尾加es的现象。
　　丝音后跟es时，es通常读作/z,iz,iz/

记忆丝音后跟es时es读音规则的歌诀

es从来读/z,iz,iz/

首见名词单变复　　

又见单数三人称　　

用于一般现在时　　

　　例词：
　　1.es在名词词尾表示复数概念时读/z,iz,iz/的例词
　　boxes/bksz,bkss,bksis/ n.盒子
　　watches/wz,wz,wiz/ n.手表
　　pages/pz,pz,peiiz/ n.页
　　2.es放在动词词尾表示单数三人称一般现在时意义时读/z,iz,iz/的例词
　　teaches/tiz,ti:z,ti:iz/ v.教
　　washes/w∫z,w∫z,w∫iz/ v.洗
　　praises/przz,przz,preiziz/ v.表扬
　　9.字母组合sh的读音
　　字母组合sh的读音只有一个，那就是/∫/。
　　字母组合sh读作/∫/的例词
　　1.she/∫i,∫i:,∫i:/ pron.她
　　2.sheep/∫ip,∫i:p,∫i:p/ (复数sheep) n.绵羊；羊皮；驯服者
　　3.ship/∫p,∫p,∫ip/ n.船，轮船
　　4.English/gl∫,gl∫,ili∫/ n.英语
　　10.字母组合ss的读音
　　字母组合ss只有一个s的读音，即读作/s/。
　　例词：
　　class/kls,kls,kls/ n.上课(一节)课；班级
　　pass/ps,ps,ps/ v.经过；穿过；通过
　　glass/ls,ls,ls/ n.玻璃

[ 本帖最后由 sydsgyh 于 2008-6-11 10:00 编辑 ]

sydsgyh

第八节 字母t与其字母组合的读音规则

　　字母t与其它字母的组合主要是指t与h的组合。th组合的读音有两个，一个是//，一个是//，在形容词，数词，动词，介词中th往往读作//，在代词，副词，连词，冠词中往往读作//。而在名词中，有时读//，有时读//。


　　1.名词中的th有两种读音

　　(1)th读//的名词例词：

　　thing n.东西

　　bath n.洗澡

　　thief n.贼，小偷

　　throat n.喉头，喉咙，咽喉

　　(2)th读//的名词例词

　　mothern
　　father
　　brother
　　thriller恐怖电影或小说

　　2.形容词中的th多数读作//

　　thirsty/rst,:st,:sti/ adj.渴的；口渴的

　　thin/n,n,in/ adj.瘦的，稀薄的

　　3.数词中的th读作//

　　three
　　third/d,:d,:d/

　　thirteen/rtin,:ti:n,:ti:n/ num.十三

　　4.代词中的th读作//

　　(1)指示代词中的th读作//的例词

　　this
　　those
　　that
　　these
　　(2)人称代词中的th读作//

　　they(主格)

　　them(宾格)

　　(3)物主代词中的th读作//

　　their(形容词性物主代词)

　　theirs他们的(名词性物主代词)

　　5.动词中的th多读//

　　动词中的th多读//的例词

　　think想

　　thank感谢

　　threten恐吓，恫吓

　　6.副词中的th多读//

　　there
　　then
　　therefore.因此，所以

　　7.介词中的th读作//

　　through/r,r,r/ prep.穿过；经过

　　8.连词中的th多读//

　　than/n/ conj.比……

　　then/n,en,en/ conj.而且，此外

　　though/,,/ conj.虽然

　　9.冠词中的th读作//

　　the/i,i:/ //

[ 本帖最后由 sydsgyh 于 2008-6-11 10:06 编辑 ]

sydsgyh

在小荷拼音楼里看到动词+ED的发音，但她那边写的不详细，我又GOOGLE，这一查还真发现原来我以前有好多读错了，还要化大力气来纠正自己和越越的发音。 ，PANTS的S我一直读作/TS/，实际上应为/S/，ASKED的ED我读成/ID/了，实际应为/T/，这儿根本没有/I/的音，这两单词K和T都是轻音。估计其它还有不少错的。

[ 本帖最后由 sydsgyh 于 2008-6-11 15:15 编辑 ]

sydsgyh

昨天晚上让越越读第二册的A SEA STAR，碰到不少单词，CLAM、TUBE、SHELL、ANY、PART、ROCK、STORM、FOUND，学过规则的自己拼，没学过的或不尊守规则的我直接告诉他。昨晚发现越越有一个毛病，不管以前学没学过，都要一个一个去拼，我告诉他会的直接读就行了，不会的才需要规则帮忙。昨天读的很不顺，今天早上又读了一遍，还不错了。不过有这么多新单词，进度得放慢才行。
字母发音我们没有按顺序来学，元音字母全学完了，辅音字母学到L。本来我先让越越不光要记住字母发音，而且得记住里面的单词，但看来不行了，越越很不耐烦重复看，每次只想学新的，再多看过两次，绝对不肯看第三次。

砚儿

原帖由 sydsgyh 于 2008-6-12 15:11 发表
昨晚发现越越有一个毛病，不管以前学没学过，都要一个一个去拼，我告诉他会的直接读就行了，不会的才需要规则帮忙。

这个就是前面我说的,孩子记单词要分两步走, 不熟的拼,熟悉的要做到能直接读出来.
越越可能还是不够熟悉,每天除了读书,最好把前面书里学过的单词卡按照发音规律整理一下,然后每天让孩子复习,多读就行了.

sydsgyh

原帖由 砚儿 于 2008-6-12 20:39 发表

这个就是前面我说的,孩子记单词要分两步走, 不熟的拼,熟悉的要做到能直接读出来.
越越可能还是不够熟悉,每天除了读书,最好把前面书里学过的单词卡按照发音规律整理一下,然后每天让孩子复习,多读就行了.

小雨妈妈 ，发现越越对SHELL、CLAM这种第一次碰到的单词没啥问题，但WAS、ALL这种词他老是想用规则去拼，其实这两个单词他应该以前接触过的。
还有，昨天他跟我说有些单词不知什么意思，我让他一个一个给我找出来，倒底哪些不知道，没想到他指出来的是WAS、WERE、DO、GET、OF等系动词和介词，前两个我告诉他是“是”的意思，中间两个根据上下意思来联系告诉了他，最后一个告诉他两个名词之间不能直接在一起，用一个OF连接，不知我这样解释行不行？小雨是从小双语教育的，可能对她来说这些不是问题吧？

[ 本帖最后由 sydsgyh 于 2008-6-13 15:17 编辑 ]

sydsgyh

本帖最近评分记录

一叶小舟

2008-6-13 15:21

金钱

+2

再把dolch sight word的帖子搜出来研究

小舟版主，能说的具体些吗，看不懂啊。

不好意思，搜到了。

[ 本帖最后由 sydsgyh 于 2008-6-13 15:28 编辑 ]

一叶小舟

was , all等等是dolch sight word, 看到就要求能读出来的,不需要拼读. 你搜索一下这方面的资料看看

其实这些词基本都符合发音规则, 一些小词,象 was是发弱音;字母a有三个发音, 其中一个音就是all里的这个音.

不好意思,音图表忘得差不多了,各种发音不知道怎样打出来了

sydsgyh

太感谢小舟版主了。开贴以来一直能得到贵人帮助，哪是”感谢“两字能表达感激之情。
有没有和越越水平差不多的孩子啊？让我们一起交流学习，请大家多多发言啊。