互相勉励， 互相支持， 坚持一年，2001男孩Chris的小楼

zhangji7411

在坛子里也泡了很久了，找到很多有价值的资料，也经常看别人的高楼，却从没想到自己也建座楼。现在在hi5  的倡议下，终于也决定建楼。只是目前上网条件有限，自己也不知道能坚持多久，但我一定会努力的。
现在介绍一下孩子目前的情况：8岁（2001年8月生人），三年级，真正学英语是从一年级上学才开始的，学前也接触了一些洪恩的节拍英语和英文童谣，但与现在相比，那时的资源非常有限（这也是我对这里相见恨晚的原因），节拍英语甚至没有全部买到，所以基础一般。但孩子学习英语的能力很强，记忆力好，即使没有学自然拼音的时候，学校要求背的单词也很轻松就记住了。因此从一年级到现在，学校的英语我甚至不过问，自己在学校里消化，每晚坚持半小时的英语学习，但现在还做不到所谓的亲子阅读，因为亲子阅读是一种温馨的感觉，而我们虽然都是一起读的，却完全没有温馨的感觉。究其原因，在我，完全是抱着学习的态度去阅读，在他，可能是词汇量不够，还无法体会到阅读的乐趣。所以坚持学习是非常有必要的，在此感谢hi5 的倡议。
从一年级到现在，我们的英语学习全部是泛读，不背单词，不学语法，不抄写，纯口头学习。其结果是：有了良好的语感，但英语成绩却不突出，大小写标点符号总是写错，be的不同形式搞不清，因为学校的英语太简单，只接触了am、is、are，而阅读材料很多是过去式，而我没有讲过，因此他有些混乱，看样子我做为老师也是失职的。
一年级到现在学过的资料：开心小读者1、3 、4，2没有学；接着学故事城堡3，学完3要学4的时候感觉有些难，就放弃了；后来学新概念1（还是泛读），赖世雄的初级，国家地理第一级、第二级。目前在学外研社的伊索寓言，听神奇树屋到第3册。伊索寓言可以听懂，神奇树屋要看中文译文。

[ 本帖最后由 学而妈妈 于 2011-9-6 08:03 编辑 ]

zhangji7411

感谢大家（尤其是版主suwu8也亲临小楼，我颇有点受宠若惊的感觉）对我的鼓励，继续记录学习情况。
因为暑假没有人带孩子，所以每年暑假都是完全放养，所以我只能抓紧上学期间的学习，每天半小时的英语学习几乎雷打不动，以至于孩子的爸爸都开始打抱不平，说孩子没有玩的时间。所以国庆以后报了个游泳班，每周一三五学，这样学英语的时间只有缩减，但为了孩子的健康，我认为还是值得的。
这学期开学以后学了阶梯英语的自然拼音，一共四本书，带音频。因为是三年级才学的自然拼音，可能是有点晚了，Chris在学习过程中早已对拼读有了自己的感觉，所以我感觉收获不是很大，只是记住了一些简单的字母组合。我觉得他现在应该学习程度更深一点的自然拼音，学习更多的字母组合，但我现在还没有找到这种资料。坛友们谁如果有这种资料，请帮忙提供一下吧。
我自己的认识：我认为自然拼音只能辅助发音，因为有很多单词是不符合发音规律的，而相同的字母组合在不同的词汇中的发音也可能不相同，所以要想发音标准，还是需要借助于音标。不知道我的想法是否正确，也请大家评判。

[ 本帖最后由 zhangji7411 于 2009-10-19 03:01 编辑 ]

zhangji7411

学校这学期开始要求抄写简单的课文，Chris就开始订正了（在这之前的单词抄写很少有订正的情况），大小写、标点符号，我认为很简单的东西，他却要一遍遍的订正，为此我甚至打过他（这是不是后妈的做法？）。Chris有一个毛病，订正作业经常要重复多次，还经常把错误再重复一遍，这是最让我恼火的。
后来自己反省了一下，决定改变做法，从上周开始，要求他抄写新概念2的课文，每个周末抄一篇，昨天刚抄到第2课。仍然会有错（我真是无法理解，抄写为什么还会错呢，别人可都开始写英文作文了），我再要求他自己检查，威胁他如果还有错要惩罚他。他自己检查一遍后，就基本没什么错误了。我计划让他抄到没有错误就停止抄写，因为家里的学习主要是口头作业。
新概念2现在还没有正式学习，只是为了解决抄写的问题。我是不是完全没有章法？

zhangji7411

听过元元的录音，她的发音之标准，真是让我羡慕不已。为此我专门下载了她的录音让Chris听，告诉他应该这样朗读，可是他总是读得很快，我需要提高阅读速度才能跟得上他的语速，我再三要求他读得慢些，可他说这是他的最慢速度，我现在也不知道该怎么办了。是不是学习材料选得不合适？目前在跟读神奇树屋第3册，因为里面的生词并不多，Chris的语速与音频文件里的语速相同，但有些词就读得不够清楚。

sofia2001

我也来踩踩你家的小楼，互相勉励！

krkgr

拼读的话，试试《星之升》，适合大孩子。

candyxiao020

看到8岁就进来了，和我家的情况很像。神奇树屋我们还没开始学。自然拼音也没有系统学习，学校的要求只是抄单词，孩子的听力和阅读能力都要好于写的能力。看来也要加强一下写作能力了。

婧珂妈

我家的孩子也是8岁，其实我觉得楼主不用为孩子写而发愁，目前要做的就是多听，妈妈有能力就教一些自然拼音，没能力就直接告诉孩子单词的读音，孩子听多了，读多了，语感好了，自然就慢慢能写了，只是孩子以后英语写作的确要请好的老师来教，就如同我们中文的写作。大量听说是根本。

zhangji7411

你是指starfall的网站，还是另外有资料？网站我倒是去过，可能没找对地方，找到的都比较简单。

ROSY妈妈

佩服楼主的毅力！