互相勉励， 互相支持， 坚持一年，2001男孩Chris的小楼

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今天是寒假的最后一天，今年春节是在自己家过的，所以时间比较多，Chris就有了大片的时间看动画，先是看了神奇校车，那几天不知怎么，又复习了一遍神奇校车。然后又看了小不点，虽然没有字幕，但好象并不影响他。之后又开始看小乌龟，这套资料虽然早就下载了，但一直没时间看，现在总算是有时间了。我的任务就是监督他中场休息，而我也正好趁他看动画的时候看看电视。
自认为Chris的英语水平还是不错的，最起码能看懂没有字幕的原版动画，但这次期末考试成绩并不好，英语只有96.5分，对此我也很郁闷，也许这就是只泛读不精读的恶果，也可能是我放松了学校的英语学习。明天就开学了，这个学期，我计划减少英语学习的时间，把精力放一部分在语文和数学上。

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今天已经是开学第三天了，昨天作业做到接近8点，但字写得还是有进步的。从这学期开始，我中断了每天晚八点开始的英语学习。周一是练毛笔字，昨天就什么也没学。但Chris已经迷上了Horrid Henry——在这里还要感谢Andy的妈妈sunbaby020123，虽然Chris比Andy还大，但我们却跟在他们后面，说起来还是我这当妈妈的功课没做好——所以收拾好书包就开始看动画片，看完之后就洗洗上床了，临睡前强迫他读了一会儿论语，最多有五分钟。之后就关灯了。Chris又要求听了会JBJ才真正开始睡觉。
虽然是中断了英语学习，但其实并没有中断英语的输入，以前听英语故事是需要我放给他听，甚至需要强迫，但现在Chris已能够从中获得乐趣，完全不需要强迫，反而要我督促他早点睡觉，否则就不能保证睡眠了。进步还是很大的。
在这里还要感谢论坛以及坛友，让我能找到这些能吸引孩子的原版故事，让孩子愿意听。

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这个学期Chris学校开设了羽毛球兴趣班，每周二、四早上7：20到校，为了保证睡眠，我要求他9：30必须关灯。而进入三年级下半学期之后，学校作业增加了很多，Chris写作业的动作又比较慢，能在8点前写完作业就不错了。这样，能够用来学英语的时间实在是少之又少。
上周末Chris又在重看神奇校车，还特地要求我不要删，他要一遍一遍地看。我问他是不是因为看不懂，所以需要多看几遍，他说不是的，就是因为喜欢看。

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这两天Chris迷上了Horrid Henry，因为寒假里把16集动画片全部看完了，我就找出音频拷到MP3上，同时还拷了神奇树屋的几集。刚开始还不怎么愿意听，说是已经看过动画了，可听过之后马上就喜欢上了，每次听完一集还不过瘾，总是吵着再听一集。我们这孩子的自律能力实在很差，总是要在我的强迫之后才关灯睡觉。

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数数最近的进度，因为周末下雨，所以没有出去玩，Chris就有大片的时间看动画，可能是因为狮子比较简单，所以总是不愿意看。好在Auther刚刚下全，于是就看了这个。
音频方面，Horrid Henry已经听完，不过据他所说，有些故事是已经看过动画的，所以不没听。我知道后大为后悔，早知道就先让他听音频了。神奇树屋还剩三本就全部听完了，我现在好象没有什么可听的音频了，真在发愁中。。。
阅读方面，继续跟读树屋，目前已经读到第16本。
没有时间精读，准备暑假再说吧。

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本周跟读了树屋第17本。基本每天只有十分钟的英语时间，我真的很无奈，看到坛子里的妈妈们从没有因为学校的功课而影响英语的学习，我真是很羡慕。而Chris每晚需要用半小时写英语作业，半小时写数学作业，两小时写语文作业，再算上吃饭时间，休息时间，基本上收拾好书包就该洗洗睡了，而我们现在才三年级。
这学期开始，我每天早上放论语给孩子听，要求他背会论语。主要原因是Chris自己告诉我，他现在记忆力不如以前了，我才想到应该锻炼他的记忆力了。当然也用了一点物质奖励，效果还是很好的。

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听：开始听长袜子皮皮。这个故事本来下载了中文版的，结果因为没有时间，一直没有听。这两天Chris发现这个故事很有意思，自己开始听的。我暗想幸亏没听中文版，否则他就不肯听了。Chris听故事的重点在情节，情节知道了，就不愿意再听了，是个不求甚解的家伙。
跟读：这两天跟读的是JBJ第一本。这个系列的语速比较快，Chris有些跟不上。但我的目的是想让他阅读，建立起文字和语言之间的联系，因为故事情节有趣，所以他还是愿意跟读的。
练习：平时没时间，只能周末做些练习。本周做的是小学生阅读100篇。其实这本书去年就开始做了，但进入第二篇之后，难度上去了，尤其是第三大题的填空和回答，当时对Chris还比较难，所以就停下了。现在我又把这本书找出来，从第36课重新做一遍，发现Chris的英语又进步了不少，原先认为很难的题，现在做已经很轻松了。因为是做过的，所以过得比较快，已经做到46课了。这次重做，我在一边放音频给Chris听，让他边听边做。
论语还在继续背，已经背到第三篇。我发现他不是记忆力变差，是变懒了。我粗算一下，每周背一篇，周二、周四要早起，所以有两天是不读的，其它五天每次最多读10分钟，如果作业做得晚了，又没时间读。这样每篇最多能读五遍，周末检查，基本能背个大概，记忆力还是很不错的。只是随着年龄的增长，Chris不象以前那么听话了，这种枯燥的东西就不喜欢。

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本周跟读树屋第18本。

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听：继续长袜子皮皮；
跟读：跟读树屋第19本。
练习：做了小学生听力100篇中的第9-19课，其中前5课是之前做过的。这次做准备把这本书做完。
动画：继续看authur，已经看完大半了，我抱怨下载的速度比不上他看的速度。
论语：背第四篇。
周末想测一下Chris的水平，于是找出四星教材来让他听。前面的选择基本没问题，但听课文填词就叫唤太难了，主要是写字速度跟不上，看样子听写是需要练习了。但听写需要的时间较长，所以一直没着手进行，而且Chris也一定不配合，需要经过一定的斗争。

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清明节小长假，除了去公园玩，其余的时间就是看动画看书了。在图书馆意外地借到了传说中的猫武士第一本，我还担心这种大部头的书Chris不愿意看，谁知只看了个开头就把他吸引了，真是赞叹外国作家的功力。
跟读：树屋第20、21本。
练习：小学生听力的第一篇蜗牛篇全部做完。基本上做这种题是浪费时间，对提高英语水平没有任何帮助，只是能够检验一下水平。这次做，发现比半年前容易多了。
动画：继续authur，还剩下不到10集就看完了。
论语：背第五篇。