互相勉励， 互相支持， 坚持一年，2001男孩Chris的小楼

zhangji7411

建楼到第10层，我忽然发现楼好象盖歪了，本俱乐部的原意是亲子共读，我的楼却成了英语学习楼。回头又仔细看了hi5 的倡议贴，看来前一阶段的学习方法的确有问题，把一件原本可以是很轻松的事变成了学习负担，准备从今天开始，坚决贯彻版主的要求，每天听至少20分钟的英文故事。但是关于阅读，我还有疑问，其实我有很多原版书，但是没有音频，我就不知道该如何利用，我读是肯定不行的，我怕影响孩子的发音，就只能让孩子自己读，遇到不会读的查字典，又很影响阅读的心情。所以不知道阅读应该如何进行。

zhangji7411

昨晚听了轻松英语名作的森林王子，是以前在坛子里下载的。因为游泳占用了晚上的时间，只能当睡前故事听。由于没有文本，我无法检验听懂的程度。

[ 本帖最后由 zhangji7411 于 2009-10-20 05:13 编辑 ]

stevenbb

我们现在学的自然拼音，号称最后引入音标的学习。

zhangji7411

跟读神奇树屋第11册的1、2章。到神奇树屋已读过1、2、3册，第4册没有借到，所以先读第11册。
继续听森林王子，我基本没听懂，又没有文本，只好问他，xxx是狼还是人？Chris说既不是狼，也不是人，是老虎。希望他是真听懂了吧。

yesina

只好问他，xxx是狼还是人？Chris说既不是狼，也不是人，是老虎

哈。。。Chris好可爱啊

zhangji7411

昨天晚上游泳，没有时间学英语，只是给Chris放了Roald Dahl(罗尔德 达尔)的The Enormous Crocodile当做睡前故事听，听了两章就睡着了，听样子游泳的确消耗体力。因为晚上睡得好，今天早上起得比较早，有时间听英语，又把剩下的三章听完了。因为我没有听懂，所以没办法检验他。之前听过达尔的了不起的狐狸爸爸的中文故事，Chris很喜欢，所以我很想多找一些达尔的有声故事，但是没找到，坛友们谁有线索给提供一下吧。其实我知道达尔的中文书有很多，但Chris至今没有养成阅读的习惯，非漫画书不看，我也没什么好办法。

zhangji7411

昨晚作业比较多，写到快八点，所以压缩了学英语的时间，只读了神奇树屋第11册的3、4章，恒恒爸爸要求记录详细些，我觉得有些困难，因为我们是泛读，学得比较粗，所以也没法记录详细。
对于这套资料，最初我是要求Chris听一句，读一句，但Chris不配合，只愿意跟着录音一起读，这样两章很快就读完了，但里面的新词只能一带而过，我只好在中间暂停一下，找出其中的生词问他怎么读，他基本能读对，但中文意思有些就不知道了。学前三章的时候我让他先看译文再跟读，从这本开始我让他先跟读再看译文。我还没看出两种做法的区别，因为只有半小时时间，跟读、看译文，时间很快就过去了，所以没办法细究。

zhangji7411

周五写作业拖拉，所以没有学英语，早上听了轻松英语系列的长腿叔叔。晚上学习时间比较充裕，跟读了神奇树屋第11册的5、6、7 、8章，我的理由是补上周五落下的功课。
然后在电脑上学了SCOTT FORESMAN系列读物，从第一级开始学起，仍然泛读，每本书跟读一遍，有不认识的单词查一下意思，能正确朗读即可，一次学五本。这套书的资料很多，不知道什么时候才能学完，而Chris是决不会多学的。

[ 本帖最后由 zhangji7411 于 2009-10-26 01:42 编辑 ]

zhangji7411

早上继续听长腿叔叔，晚上跟读神奇树屋第11册的9、10章，终于结束了这本书的阅读。读完跟他聊了聊，Chris认为这套书还是很有意思的，但看了译文就不用看英语了，我说那你还是要坚持读下去。神奇树屋学习到现在，Chris已经接受了这种学习方式，每次读两章（但也决不肯多读），有时我会问他某个词的意思，有的知道，有的就不知道，只有再查查词典。
接着学习SCOTT FORESMAN，这套资料因为第一级比较简单，所以我还没看出有什么效果，但里面涉及到科学的内容还是不错，Chris很喜欢。坛子里都认为那套加州教材更好，但我下载后发现没有音频，我就不知道该怎么用了。于是决定还是先利用有音频的资料再说吧。

[ 本帖最后由 zhangji7411 于 2009-10-26 01:41 编辑 ]

zhangji7411

听轻松英语的绿山墙的安妮，可能因为是关于女孩子的书，所以他不是很喜欢。