三个不去学校的女孩：Angella与Sunny、Sally

huge57

9月23日Sunny来，我们全家很开心：Angella又有亲如姐妹的小伙伴了。新来的小伙伴只小Angella七个月。来之前在上海孟母堂读经。

前一日便已准备好一个小房间：一张双人大床、两张读书用的桌子，以及一大堆Angella要的中英文书。Angella以前从未离开我们父母独睡过，但一看到收拾好的小房间，她却表示想独睡一夜以享受一下“一人世界”的滋味。Sunny到来的当天，他们已好得不分彼此了。看来两个女孩子都很激动，说了很久的悄悄话，很晚才入睡。


第二日早起后的新闻是：这两位女士都先后掉到了床下！


昨天终于下了决心，再给他们按一张床——各睡各的。今天早上去看，七点多了，都还睡着：Sunny一条腿靠在墙上，Angela与床成90度，被子都压在身下，好在天气较热。

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补记：因为Sally的加入，本帖改题，以名副其实。

[ 本帖最后由 huge57 于 2007-11-17 12:43 编辑 ]

huge57

这两天，我考虑较多的是如何尽快让Sunny在学习上与Angella能够接轨。Sunny的强项是在读经方面，已背过《三字经》、《论语》、《大学》、《中庸》，目前正在背诵《孟子》。尽管她已背诵了那么多的经书，但几乎都不能理解，需要有一个逐渐消化的过程。现在采用的办法是，几乎每天都选些文言让他们“句读”，并根据他们句读中的问题，再作讲解，既能提高Angella的阅读水平，又能启发Sunny去积极思悟。我想再根据Sunny的接受情况再作调整。在此过程中，也打算让Angella与Sunny同步读些经书，这两天Angella也在读《孟子》，不过我不要求她背诵，却要求理解。

Angella主要的精力仍用于自学初中数学和科学。为了配合她的自学，我还新开了科学英语，并要求Sunny等孩子也听，因为很多孩子语言上的障碍，课堂上Angella需时不时地充当英翻中的工作。Sunny需要在英语上快速推进。

huge57

Angella又有同龄伙伴了，真好！

看袁先生文，总觉得Angella由于在家读书，难得结交比较长久的好朋友，以后孩子大了，对友情的渴望一日胜过一日，应该给Angella创造更多的交友条件。

还有，Angella过去的好朋友，Angella还跟他们有联系吗？

我女儿现在跟小学同学书信来往乐此不疲，她说，盼同学来信、看信，都是很期待、很幸福、很兴奋的，其实她跟那些同学随便打个电话、上QQ都能联系。
(把握节奏)

Angella并非没有较长久的朋友，她与Mandy还常有机会一起玩。今年暑假，Mandy还来听英语课，只是与Angella在各方面程度相差太远，性情方面因为在学校寄宿也日益扭曲。有一个女孩子，几乎与Angella一起开始学英语，如今仍在英语角听课，Angella一提起她，就称“老朋友Susan”。但Angella更需要新朋友，特别是能够形影不离的具有家庭学校相同背景的朋友。Sunny的到来恰好弥补了这方面的不足。
(huge57)
http://www.cedu.cn/bbs/dispbbs.asp?boardID=3&ID=87381&page=1

[ 本帖最后由 huge57 于 2007-9-28 23:21 编辑 ]

huge57

今天上午，Sunny先自己背经，接着与Angella一起上古汉语课，然后与David一起学英语，听《新概念英语》的碟片。目前安排Sunny每天接触英语时间不少于三小时，因下午和晚上尚有2-3小时的英文课要听。

[ 本帖最后由 huge57 于 2007-9-28 23:29 编辑 ]

huge57

需要说明的是，Sunny的背经，不是我的主张，而是其家长的安排，孩子也还没有厌烦。但Sunny在孟母堂还背诵莎剧《仲夏夜之梦》，经我反对，算是停了。记得李泽厚赞扬孟母堂，特别提到背莎剧，可我觉得孩子连字母都认不清楚的情况下，背一大堆声音符号，毫无价值可言。而且，一般而言，与背中文经典不同的是，在缺乏语境的情况下，孩子自行悟通莎士比亚是没有可能的。即便是中文经典，不作讲解，究竟有多少学生能够自行悟通？我想大部分孩子是不可能的。王财贵的死背，至少不是好的方法。

我曾经写帖为孟母堂呼吁，主要立足于孟母堂敢于索要孩子教育的选择权。但最近连续接触了一些孟母堂的孩子和家长，感觉孟母堂的教育也存在可以讨论的问题：在读经方面太偏于背诵而没有理解，整体教育又太偏于读经；自然科学方面的学习太少，英文的学习近乎胡闹，也许只是一种摆设。

果行育德

向袁先生问好！

Sunny和Angella好幸福，这样才是学习，这样才是童年。

祝福您和孩子们！

huge57

以下是引用老K在2007-9-27 22:07:27的发言：


科学英语

需要帮手的话---算我一个吧。不吹牛




我这个科学英语属于较低程度的，目前还停留在这样几本书的基础上：


1  Janus Life Science


2  Janus  Physical Sciece


3  Tom Duncan & Heather Kennett: Physics(GCSE)

huge57

原帖由 果行育德 于 2007-9-29 00:02 发表
向袁先生问好！

Sunny和Angella好幸福，这样才是学习，这样才是童年。

祝福您和孩子们！

谢谢支持和鼓励！

huge57

答某网友：

下面是某网友给我的短消息中的话：我女儿八岁开始在家上学，到现在三年了。去年去的私塾。在家我自己教的时候，人文和科学都安排很好。现在私塾几乎没有科学课程，英文背完了十四行诗，问题也出来了，根本不懂意思。这与中文不同，中文有环境的影响，慢慢孩子也能悟到道理。我孩子英文口语以前是不错的，发音也很标准。但现在只熟悉了些语感，阅读和写作根本无法进行。我对这种英文读经怀疑了，请您帮我解惑。谢谢！

你的怀疑是有道理的，对莎士比亚的研读，应当建立在一定的语言和历史文化的功底上，如果以为凭空就能读通，那纯属痴人说梦，所以我觉得那是“胡闹”。有人好拿辜鸿铭来说事，殊不知辜氏在背莎剧前，已有相当的英文底子，在纯英文的环境中已能生存和学习。我觉得你孩子应该退回来从基础学起。否则盲目死读，易引起孩子对英文厌学、怕学的情绪。

再说，学英文是为了什么？因为它是当今世界的通用语言。大部分人是为了必要的交流。即使在英美，能读通莎剧的人，也应该不是很多，何必强求孩子呢？当然以后如有必要，莎剧还是应该读，能理解了，背一些也不错，但那肯定是提高阶段的事，NOT NOW!

huge57

Sunny的到来，也给Angella的生活带来了很多新的东西。我们称Sunny为“小淑女”，个子小巧，似比实际年龄还小，但却很有礼貌、颇能容让，做事井井有条，生活自理能力很强。每天的头发自己梳理得十分整齐，还时常变换着发式。学习习惯也很不错：耐心而专注。我对女儿说，与Sunny相比，所谓的“猫姐姐”只是野猫一只，应当好好向Sunny学习。这两天，因为有了Sunny，Angella也开始恢复练毛笔字，也读起了《孟子》。不过，猫姐姐的感染力也很强，没多久，已见Sunny在与孩子们的游戏中自称起“猫妹妹”来了，很担心Angella会把这位小淑女给带野了。我在想，他们两个，性情上差异很大（Angella更多些男孩子气，大大咧咧），应该可以互补。