造访贵地第一帖：也谈背诵和数学

taozhi007

胡言乱语，不通不通，误国误民也！

培雯

潜水很久，也来说说。

要赞美读经，你要先先了解它；要批评读经，也要先了解它。此乃科学精神，对不了解的东西妄加评论是不负责任的。如果此观点又关乎孩子的一生，若不认真了解而下判断，这也是轻率的，至少不是不慎重的。

我是一位母亲，为了孩子，我先读读看。

疑惑者也开始读了，反对楼主的我看也在读，不然怎来“十目所视”之引用？是不是正中您下怀？读多了说不定不反对了？

实践是检验真理的唯一标准，我先拿自己试试。

lfylfy2000

天高任鸟飞的发言太好了！受益非浅！
让普通读者能看进去，没有空洞的大道理。
“动中的静定训练”提法不错，很多家长停留在“引发孩子兴趣”这个层面，往往就随着孩子走了。兴趣是会随着时间、地点和环境的改变而改变的，是他律，靠不住。
“我们以前的某位国家领导人，当日本反华势力，大肆责难说“中国传统文化阻碍了日本经济的发展”之时，居然郑重向日本道歉。”　是谁？这么无耻！
从1949年到1983年只有一个国家年年准时到日本广岛参加原子弹纪念哀悼大会，那就是中国政府代表的中国！

卓玛我爱

俺喜欢百家争鸣，兼听则明，偏听暗

柳爸

这贴好,我就是跟踪读经版的袁博士的贴子,先发现了这个贴子,再发现了这个论坛.
如果儿童读经多从科学层面谈,估计跟随的家长会更多些

WXLRHB123

qiaoqiao2002

搬个板凳坐着看,宝宝3岁时听过王财贵教授的讲课,头脑一热买了套经典,听了一个月,宝宝厌倦遂停止,最近由开始拿出部分在背,提高注意力,聊胜于无.

从前

真火!!不过我看的晕了!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!1

现代蓝爸爸

背诵要求趣味性，数学重于引导思维。

liliw

赞同！经典是前人总结的精华所在。在读经的过程中，孩子可以逐渐懂得做人的道理，同时增强理解力，培养自主学习的习惯，这对其他学科的学习同样有帮助。