育儿百科(出生,婴儿,儿童...数百个问题,应有尽有)

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孩子最怕的事


　　生活中，多数父母不了解自己孩子最害怕什么，遇到事情往往处理不好，影响了孩子健康的成长，甚至影响了孩子的性格和他们的前途。因此，为人父母很有必要了解孩子在生活中最怕什么事情。
1. 自尊心受到打击
　 许多家长不了解儿童的自尊心，往往对他（她）们的一点过失，就训斥“蠢猪”或“笨蛋”。孩子们认为这是对他们的最大侮辱。大多数孩子认为如果考试成绩差、留级或被老师招到办公室训斥一顿而受到同学嘲笑，这是对他们自尊心最大的打击。一位小学五年级的女生说：“当同学们知道我被老师宣布‘留校’时，我觉得比吃药打针还难受。”许多孩子认为，受到同学们尊重和喜爱对自己十分重要，有时同学的态度比老师和父母的赞许更要紧。几乎100%孩子认为，被同班同学“嘲笑”、“瞧不起”是最大的羞耻。如果失去了朋友或受到同班同学的排斥，他们会感到非常痛苦难堪。
2. 孤独一人在家
　　儿童喜欢人多热闹，特别害怕孤单一人，担心将发生什么可怕之事。邻居11岁的女孩，其母亲出差未归，父亲晚上加班，说10点回来。她一人在家，把家门关得严严的，到了9点半钟，她不知为什么，急得哭了起来。于是，打长途电话到广州求助爷爷说：“一个人在家里好害怕。”
3.父母吵架或离异
　 100%的儿童害怕父母争吵、打架。见到这种场面，他（她）们有时会急得大哭，说这是痛苦和不光彩的事。许多儿童听父母吵架中说到要离婚，他（她）们就恐惧得不得了。当然他们更害怕父母去世。
4. 受了委曲不准哭
　 许多父母在训斥或惩罚孩子时，不管对与错都不准孩子哭啼，这是不好的。　　孩子受到训斥，特别是受了不公正训斥，只有哭才能发泄心中的“委曲”，孩子有泪不许流，憋在心里，会造成心理压抑，严重的会伤身子。
5. 父母不听自己的意见
　 不少父母总以为大人做的一切都是正确的。一旦孩子有了“过失”，不是首先问明事情的真相，就象审问犯人一样，横加指责，这对孩子的自尊心打击很大。因为，不论老少都有自尊心或人生价值感。
6.考试成绩不好
　　几乎100%的儿童怕自己考试成绩不好。一方面不光彩，更重要的是害怕父母训斥。
　　其实，孩子成绩不好，有多方面的原因，主观努力程度；客观天赋条件；父母家教与老师教学方法；考试试题过难或过多等都会影响考试成绩。所以孩子考试成绩不理想，父母不要不问青红皂白就训斥或打孩子，仔细分析原因，才是上策。

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多元智能发展之视觉空间智能


视觉空间智能的定义是：“准确观察世界并对其进行解释或者把那个世界的方方面面传达给别人。”其焦点在于观察和设计，既要接受又要表达。那些有出色的视觉空间智能的人对于视觉非常敏锐，可以一目十行。他们会注意到室外景象的细微差别，发现日出的光线是怎样照在一池江水上的，或者他们能够领会一幅画的意义，从人物表情或者他们的衣着得出推论。有良好视觉空间智能的人能够表述一些可以引起共鸣的场景。我们经常把视觉空间智能和视觉艺术家（画家或者雕塑家）联系起来，那是正确的。另一些专业，当然，也要求有出色的空间职能，例如摄影工作者，室内设计师，建筑师，或者园林建筑师。

从某种程度来说，所有的智能都互相重叠，视觉空间智能也不能例外。这划分并不十分清晰，例如，下国际象棋的好坏，到底是由于良好的逻辑-数学智能还是和出色的视觉空间智能决定呢？（我个人的见解是在下棋的初期，视觉空间智能起重要作用。此外，在越下越好的过程中，逻辑-数学智能能起了作用。）与此相似，理解别人是人际关系智能的核心，这是由于它经常有良好的视觉空间智能支持。

拥有良好的视觉空间智能的幼年儿童会：

* 复制，涂鸦，描画和绘画
* 制模和建造
* 混合同一色系的颜色和物品
* 选择穿着
* 看录像片和照片
* 玩字谜

当他们渐渐长大，那些视觉空间智能出色的孩子会喜欢：

* 在一个更加高的水平上创造，涂鸦，描画和绘画
* 玩字谜或者复杂的迷宫
* 玩一些数学模型
* 设计服装，建筑，要塞和城市
* 制作字谜以及迷宫
* 拍照
* 看地图
* 把东西拆开来，（有时）也能够成功地把他们再组装起来。

事实上，在很大程度上，视觉空间智能是提供儿童与成人在一起工作机会最多的一种。厨房的桌子可以成为一个迷你的艺术工作室，而妈妈和儿子每个人独自描画或者合作把一团泥土打造成一个平板然后再打造成一头大象。父亲和女儿可以在博物馆或者画廊耗上一个星期六的早上，来决定哪些艺术品是他们最喜欢的。一个家庭可以一起开着车，出去找寻哪幢建筑物的外表是最吸引人的。（当然，无论艺术或建筑，他们到底喜欢什么是次要的，他们为什么会那样感觉才是要紧的。）

重要的是家长要克制住自己对于孩子作品质量的消极判断。没有什么能像一个权威的评价，就如家长或者老师，批评或者否定他的作品那样阻碍孩子视觉空间智能的发展。当你的孩子问你你对他的努力做何评价时，回答最好是我喜欢它，跟我讲讲它或者很有趣，你想告诉我们些什么？用互相交流，用语言告诉你作为帮你孩子回顾自己的作品的一种机会，而不是批评你孩子所做的努力。

下面是对于互相交流的建议以及能够发展视觉空间智能的亲子活动。所有的这些活动都是适合每一个年龄层次的儿童的。

和孩子一起创造作品是一项很不错的活动。确实，我相信那些亲子活动是利用每个人时间的很好方式。无论要运用哪种智能，是否玩国际象棋，看棒球比赛或者唱歌，很明显的是孩子和他们的家长都从互相合作的努力中得到了些什么。

参观博物馆和画廊应该成为每个儿童童年的一部分。特别是在较小的时候，孩子应该去博物馆逛逛，随着他们的兴趣，而不计时间安排以及效果。当他们长大一些了，去博物馆看一些特别的东西（某位艺术家的作品，学校的作品，一种特别的展览）就比较合适了。在六岁以后，孩子可能会喜欢去博物馆并且用随身携带的纸复制（或者临摹）艺术家的作品。

描画，绘画，雕刻和创造是好事！孩子视觉空间智能发展中所喜欢的某种特别的艺术形式在重要性上不如他所做的事重要。家长应该准备丰富的容易得到的空间艺术作品并给孩子一个安全的环境去从事这些活动。（安全的意思不只是给孩子人身安全，家里的安全也很重要，例如溅出点东西或者犯了个错误都不会损害任何有价值的东西。）

在装饰和穿着中保持一种艺术的意识在幼年应该开始。在房中选择什么样色或者挑选什么颜色的地毯和大衣，关键是有意识的作决定，把空间评价提升到意识的水平：为什么你喜欢那个？我喜欢那个的什么？我们需要记住的是孩子的口味和我们大大不同；这一点要得到我们认同，因为本身也是很恰当的。孩子应该有一个区域、一个房间或者一张桌子或者墙上的一块地方让孩子们自己按照喜好装饰。

根据场合或者心情装饰比仅仅装饰又近了一步。孩子长大一点以后，家长可以和孩子们讨论一些诸如怎么样根据环境的变化进行装饰或者着装。比较一下人们穿着参加葬礼和参加生日派的衣服有什么不一样？更加世故一点来说，对于大点的孩子，要帮助孩子思考他们的情绪*他们是高兴，伤心还是疯狂*之间的关系以及他们在那种时候是选择什么什么装饰和颜色也是基于那时的感受的。如果可能的话，哪怕是磁铁或者一些别的暂时的装饰物都可以用来表达这种感受。

让孩子参加艺术班可以有很多好处。在这种环境中孩子和与自己有同样兴趣和爱好的孩子一起作画，他们从和他们有相近的知识和技术的孩子那里学习。因为孩子正在参加一个正规的课程，他们开始认为自己是艺术家。这种正向的意识的出现，别的孩子和他一起干同样的事，这是一种很有强化作用的经验。

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教你养个智商高的孩子


　 六大因素影响孩子智商
　　遗传：一般说父母智商高，孩子的智商也不会低。这种遗传因素还表现在血缘关系上，父母同是本地人，孩子平均智商为102；而隔省结婚的父母所生的孩子智商达109；父母是表亲，低智商的孩子明显增加。

　　母乳：母乳中含有多种促进儿童智力发育的活性物质，特别是对智力发育有重要影响的牛磺酸比牛奶要高出10倍之多。据调查，吃母乳长大的儿童比吃代乳品长大的儿童智商要高出3-10分左右。

　　饮食：吃肉过多或贪吃的孩子智力会减低。不吃早餐的孩子智力会受到影响，这是因为早餐摄入的蛋白质、糖、维生素和微量元素等都是健脑的重要成份。

　　肥胖：体重超过正常儿童20%的孩子，其视觉、听力、接受知识的能力都会处于较低的水平。这是因为肥胖儿过多的脂肪进入脑内，会妨碍神经细胞的发育和神经纤维增生。

　　环境：生活在枯燥环境里的儿童，如弃婴，得不到母爱及良好的教育，智商会较低。据研究调查表明，这类孩子3岁时平均智商仅为60.5，反之，处于良好环境的3岁儿童智商平均为91.8。

　　药物：某些药物会影响儿童的智力，如长期服用抗癫痫药物可使智商偏低，当停药若干年后，智商便会有所提高。

　　提高智商一起想办法

　　胎教刺激发育

　　胎儿在3个月左右就有了感觉，当母亲抚摸腹壁时，胎儿会用脚踢作为回应。到4个月时胎儿对外界的声音有所感知，凡是能透过母体的声音，胎儿都可以感受到，这是因为人体血液传导声波的能力较空气大得多。这种声音不断地剌激胎儿感觉器官，促进其发育，在人体智力发育中起着举足轻重的作用。到了5-6个月，胎儿大脑皮质结构己基本形成，其触、视、听、味觉都发育到了相当程度，能感受到外界一些活动，此时放一些音乐，孕妇进行腹部的按摩等胎教，可以促进胎儿的智力发育。

　　碱性食物利于小儿

　　人体的体液呈微碱性，有利于身体对物质的吸收和利用。如果小儿体内缺少碱性物质，会影响激素的分泌和神经活动，这种儿童智商偏低。可以改善孩子的饮食结构，多食一些碱性食物可以提高学习成绩。

　　一般说，绿色蔬菜、坚果、水果、低脂牛奶、各种菌菇、豆及豆制品、海带等都属于碱性食物。猪牛羊鸡鸭等肉类、鱼类、面粉、大米、花生等经人体代谢后产生酸性物质，故属于酸性物质。

　　一些食品如核桃、哈士蟆、珍珠、动物的脑、红枣等可以增进智力发育。含有维生素C高的食品也对提高智商有利。用含有维生素C较高的橘子汁连续18个月供给受试的儿童饮用，他们的智商比起不用者平均上升3.6。

　　爱抚和培养促进生长

　　对婴儿进行轻轻地抚摸，可促进宝宝的生长发育。应坚持每天3次对婴儿头、颈、胸及四肢做重点按摩，并抚摸婴儿全身，每天坚持15分钟，连续10多天可见效。

　　增强孩子记忆力要靠平时下功夫。家长要常常和孩子聊天，有时讲一个短句，然后叫孩子倒过来讲一遍。在散步时，让孩子记住经过的商店名字及路名，然后背出来，看看能记多少。

　　图书是提高孩子智力的极好手段，对1岁内婴儿应选用彩色图片，如一条狗、一个苹果、一支笔等。利用图片让他们认识看不到的东西或与看得到的东西相联系。对1-2岁孩子应选择有大幅图字的书，内容能反映他们比较熟悉的事物，如花、动物、房子等，并与字相联系。对2-3岁的孩子应选择含有故事内容的图画书，配合能跟着念的儿歌。对3-4岁的孩子应选择新鲜事物，有更多细节的书，如动物的故事、简单短小的童话，也可选一些短的唐诗，虽然不甚理解，也有利于增强记忆力。在给孩子讲述故事时，要鼓励孩子提问和插话，以提高他们对学习的兴趣及思考能力。

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吃饭难的N个问题


问题一：边吃边玩

原因分析：

　　孩子边吃边玩的不良习惯的养成有很多原因，但在很大程度上是因为父母没有科学地喂养孩子，比如孩子早已吃饱了，父母却要求孩子一定要把定量完成或再添饭；还有的父母过分迁就孩子，孩子想怎么样就怎样；有的父母没有为孩子建立有节奏的生活习惯，孩子玩得正在兴头上的时候硬拉着孩子去吃饭；更有的家庭没有对孩子进行良好的餐桌礼仪教育等。

　　对症下药：

　　孩子到三岁左右，就引导他乖乖地坐着吃饭，不可边吃边玩。

　　孩子吃饱了，就不要再硬塞给他吃。

　　家庭成员都共同遵守餐桌规矩，例如大家关注谁还没坐到餐桌边，让孩子感受到不光是在用餐，还能愉快地享受用餐时光，围着餐桌边吃边交流情感。

　　进餐时尽可能排除引发孩子玩的因素，并尽可能将看电视与吃饭时间错开。这也需要父母能以身作则。

　　问题二：挑食

原因分析：

　　孩子挑食从某种程度上说是孩子“自我意识”发展的一种表现，说明孩子开始学着自己作决定，想按照自己的喜好来选择食物。如果孩子因身体原因(不适或胃口不好)，偶尔对某种食物有过反感或不良的体验，有可能会造成对某种食物的拒绝。成人如果在孩子饮食上过度迁就也会养成孩子的挑食。孩子的饮食习惯很大程度上是沿袭家庭的饮食习惯，所以当孩子挑食的时候，父母要想想自己是否挑食？

　　对症下药：

　　1.让孩子有选择的自由，与大人一样，选择食物也有好恶之分。可以允许孩子有一定的选择权。如何让孩子选择呢？在此提供几个小绝招：

　　营造温馨用餐气氛，共同布置餐桌，让孩子选择安排餐具、座位。进餐时有轻松的交流。

　　对某一食物挑食，母亲可以采用一些建议的口吻或说话技巧(例：先吃什么后吃什么，吃三口或两口，可以和某种菜混在一起吃)，但是允许选择决不是迎合孩子的挑食。有些父母常常事先征求孩子的意见，问他想吃什么好菜，这无疑是教他学会挑食。允许选择一般是在孩子自己提出不愿吃的时候。

　　2.如果孩子因身体的原因引起食欲和胃口的变化，千万不要在孩子面前表现出过分担心和着急，细心观察，调整饮食，过一阶段自然会好的。

　　3.时常启发孩子对食物的兴趣。可以用小故事启发孩子，例：某某就是吃了什么，才长得高，成了冠军；某某动画明星，很喜欢吃鸡蛋才有本事。或者父母用赞赏的表情诱发孩子食欲。

　　4.细心的母亲在食物设计和烹饪技巧上要尽可能有变化。当孩子不喜欢某种食物时要分析烹饪中是否有问题，例如，不要一连几天重复同一种食物，食物一定要有变化，可以将孩子喜欢的食物和不喜欢的食物搭配起来。

　　5.因人而异、因势利导、及时鼓励。在孩子食欲好的时候纠正挑食。

　　问题三：吃饭少

原因分析：

　　运动量不足，消耗少，缺乏饥饿感。

　　零食和饮料吃得过多，对正餐没有兴趣。

　　确实是胃口小，同时，孩子在生长中也存在着阶段性的调整，例如三岁孩子会出现一段时期的食欲较小，属生理性的调整。

　　对症下药：

　　1.让孩子决定自己的饭量，不要硬逼着孩子完成母亲规定的标准定量。让孩子独立用餐，稍大些的孩子允许他用自己的方式选择就餐时间，或自己规定饭量。

　　2.可以请孩子的同伴来聚餐。

　　3.限制零食，一是数量上，二是时间上(进餐前一小时不吃零食)。

　　4.每天必须给孩子一定的运动量(促进血液循环，有助于消化)。

　　5.对于突然饭量减少的孩子，母亲要细心观察，是否有胃部不舒服，还是情绪问题。分析原因，有针对地解决。

　　问题四：吃饭慢

　　对症下药：

　　1.孩子生来就是“慢郎中”性格，生性如此，父母不必一再催促。

　　2.进餐细嚼慢咽是好事，有助于孩子健康。

　　3.孩子没有食欲，吃吃停停，注意力转移，或是碰到不喜欢吃的食物。

　　对症下药：

　　1.前两类情况不是问题，但要注意不要使食物凉了，可以采取少盛再添的方法。

　　2.没有食欲就让孩子少吃。

　　3.要注意烹饪的食物使孩子喜欢，易于孩子咀嚼。

　　一、尽量保持进餐时轻松愉快的气氛，这是增进孩子食欲的基本条件。孩子拒绝进食，绝对不能强逼他，不妨让他走开，孩子是不会让自己每一顿都饿着的，只要坚决不给他吃零食，等他下一顿饭再回到餐桌边就会大吃一顿，这比唠唠叨叨数落而后没有效果要强得多，如果不起作用，则要进行原因分析，参照以上的几种进餐状况研究特定的解决方法。

　　二、幼小的孩子需要父母的帮助指导，但不要给予过多的建议、提醒和催促，不要忙着给孩子喂饭和夹菜，不要令孩子知道饭桌上任性能引人注意。

　　三、不要期望孩子每一顿的食量一样，成人也会因心情不同而吃多吃少，应给予孩子一定的自由度。

　　四、不要拿着饭碗跟着迁就孩子，要让他们知道吃饭就必须到餐桌上，但切勿把气氛搞得严肃可怕。

　　五、进餐时要关注孩子的咀嚼能力，既有利于消化，同时咀嚼也是促进儿童智力发展的一个因素。研究认为，咀嚼时咬肌反复收缩、弛张可以促进大脑血液循环，咀嚼运动使口腔各种感觉器官兴奋，促进智力发育。另外，咀嚼促使消化道的一些分必物增加，可以刺激支配学习和记忆的海马神经元。

[ 本帖最后由 fsmzly 于 2007-3-24 16:56 编辑 ]

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纠偏食带孩子逛菜场


　　让孩子改掉挑食的毛病，幼儿园老师建议：父母去买菜的时候可带孩子逛菜场认识食物，并和各种食物“交朋友”。

　　专家表示：低年龄段的孩子非常容易出现挑食的状况，为此父母不妨带孩子去菜市场认识各种食物，并让他挑出自己爱吃和不爱吃的食物，制作出自己的食谱。然后，父母可把这份食谱带给幼儿园老师，让她们根据孩子的偏好做出相应对策，让孩子与不爱吃的食物“交朋友”，让孩子了解这种食物的味道和对他的成长非常有好处。通过这种活动，很多孩子都会形成良好的饮食习惯。

　　经过实践，许多父母都肯定了这种方法的效果。一位妈妈表示：通过带儿子去买菜，使他认识了好多肉类、鱼、蔬菜和水果，他还把自己熟悉的水果和蔬菜描绘了出来。另外，以前儿子爱吃甜食和水果，老师告诉他还可吃些蔬菜和肉类，那样才会像“大力水手”一样有力量，现在，他已逐渐改掉了挑食的毛病。

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食易导致孩子性格异常


　　孩子出现的某些异常情绪或行为，除了疾病方面的原因外，还可能与挑食、偏食等不良习惯密切相关。偏食、厌食是由于孩子的脾胃虚弱引起的。

　　偏食可致儿童多动症：主要发生在2~14岁的男孩身上，以任性、好动、语言过多、注意力分散、好胜甚至打架、骂人等为特点。进食过多含有酪氨酸、水杨酸盐的食物以及进食大量调味品、人工色素和受铅污染的食物，可使具有多动症遗传素质的儿童发生多动症，性格异常等。

　　由此，饮食不节、偏食、挑食，食欲不振、消化不良等对于孩子健康成长的影响可见一斑。

　　三九童泰健脾养胃液，在中医理论“改善少儿营养首先调理脾胃”的指导下，选用国家卫生部批准的既是药品又是食品的淮山、茯苓、山楂、大枣、扁豆等无污染原料配制而成，富含多种营养，酸甜可口，最适合2~14岁的孩子饮用，对脾胃虚弱、食欲不佳、消化不良、偏食、挑食、食欲不振、消化不良的孩子效果甚佳。

　　另外，孩子在日常饮食方面，应忌食含有酪氨酸的挂面、糕点及乳制品，不吃含有甲基水杨酸盐较多的西红柿、苹果、橘子、杏等。孩子的食物不要加辛辣调味品，也不宜多食贝类、大红虾、向日葵等含有铝成分及受铅污染的食品，平时可多吃含锌、铁元素较多的食物。

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测臂围知营养


　　最近，儿科医生和营养学家找到了一种很简单且方便的方法，来判断4~6岁儿童的营养状况。这种简单的方法就是测量儿童胳膊的粗细，即臂围长度。根据长度数值得出儿童营养良好、营养不良等不同结果。

　　据测定，营养良好的4~6岁男性儿童的上臂围长为15．5~18．3厘米；前臂围长为14．1~16．6厘米。4~6岁女性儿童的上臂围长为15．2~17厘米；前臂围长14．1~16．5厘米。不足最低值，说明营养不良；超过最高值，说明营养过剩。

　　营养学家和医生认为，学龄前儿童的各种活动，对其上臂和前臂的肌肉脂肪酸发育影响较小，臂围的长度可以反映出儿童身体发育的自然趋势。如果你家正好有学龄前的孩子，不妨测测孩子臂围，根据测量结果调整孩子的饮食，让孩子的营养处于最佳状态，保证孩子健康发育成长。

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番茄优酪汁


　　材料：小番茄100克，原味优酪乳300毫升，柠檬汁15毫升，蜂蜜1小匙。

　　做法：小番茄表皮洗净后擦干水分，去蒂后切小块，放入果汁机内，加入其他材料搅拌打均匀即可。

　　营养：番茄富含茄红素，可以让孩子气色好且肌肤更细致光滑。饭前饮用可以开胃，而饭后饮用可帮助消化

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儿童梦境预示


　　心理学家劝告，父母应该认真对待孩子的梦，耐心地倾听，小心地询问，尽可能多地了解梦的细节。德国心理学家格奥尔克·芬克有一本新作，破译了儿童的梦之谜，解析了各种梦境背后隐藏的重要信号。

　　梦见深渊：梦见深渊时躲过了它，表明他解决不了问题。如果梦见掉下深渊，是感到孤独，无人照管他。

　　梦见山峰：如果攀登艰难，意味着孩子担心完不成某项作业。如达不到顶峰，表示他感到负担过重，没有余力。

　　梦见小丑：孩子把马戏、杂技中的丑角看作是啼笑皆非的形象。梦见丑角是他不知道周围世界是否真正了解他。

　　梦见巨龙：同神话中的巨龙搏斗是内心感情的搏斗，或者孩子下意识地认为父母敦促他学习的压力太大。

　　梦见食物：梦见美食可以说缺少精神食粮，表示完成学习游刃有余。梦中不肯进食，是他厌恶日常生活中非做不可的某种事。

　　梦见跌落：掉进无底洞，表示孩子不善于与人接触，难以适应。原因也可能是做了点坏事情后有负疚感。

　　梦见玻璃物品：表示孩子害怕以往的密切关系会破裂，如怕父母离婚等。或者他怕说出可能挨骂的想法。

　　梦见猫狗：许多孩子梦见猫狗，表明他们缺少关注和温情，希望得到抚爱。

　　梦见孤岛：孩子要么感到孤单，要么把岛屿看成是逃避不公正待遇的地方。

　　梦见巨人：童话中的庞然大物往往是一个人人都顺从的超人，这表明孩子感到压抑，他的个性不能发展。

　　梦见溺水：反映出害怕感情“沉没”，孩子怕失去父母或朋友的爱。

　　梦见隧道：孩子周围一片黑暗，他正经历一个软弱的时期，应鼓励孩子重新认识自己。

　　梦见迷路：心灵在发生警告，你的孩子正不知所措，最重要的是让孩子感到现在安全和爱。

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旧布做尿布　婴儿患肛瘘


　　有些父母喜欢用旧的衣服或床单给孩子当尿布。殊不知旧布经过反复搓洗，布上的绒毛荡然无存，放在显微镜下观察，可见其表面布满了一层毛刺。这些毛刺在旧布表面干燥状态下很坚硬。孩子大便后换尿布时，父母往往用旧布擦其屁股。由于婴儿的皮肤十分娇嫩，大便黏性又大，需来回擦几次才能擦干净，这样就容易损伤婴儿肛周皮肤，感染溃疡后形成肛瘘。

　　男婴肛瘘发生后红肿、疼痛，形成脓肿后肛周皮肤肿胀发亮、中心软化，溃疡后流出脓液而形成肛瘘，腹泻时粪便从瘘管口流出。女婴发病急，外阴红肿，溃疡后粪便会从阴道口外的瘘口排出，肛门反而不排便，之后肛门才逐渐恢复排便。女孩患肛瘘后常不易自动愈合，以后出现腹泻时仍可从瘘管口漏出粪便，一般2岁后漏便现象才逐渐减少。　(未完，待续！）