田田长大

jenniferchina

看了您几篇文章,向您学习.

tiantian03

田田最近每天晚上都要求听九九乘法表，Pinocchio和大学。

今天有人给我送来一些礼物，晚上田田回来，打开一罐开心果。我先拿了小碟让她给爷爷，然后又让她到厨房门口喂奶奶一粒果仁，田田跑过去说：奶奶，请您吃快乐果，你一吃，就快乐了。（词语替换）后来我听她对奶奶讲：我不吃，是因为我怕我吃太多，就不能给爷爷、奶奶、爸爸、妈妈留下了。奶奶感动得无可无不可。

孩子造词

以前田田把香波叫“洗头酱”，今天她听到外边的鞭炮说：what is it？我说：cracker。她说:爷爷，外边在打炮。我说：在放炮。晚上洗漱时，她又听见，说了下面一番话：妈妈我猜是“工具人”在打炮，他们很有钱，可以有lightning，还有打炮。我猜她想的是拿工具的人。

我自己读经的感受

周一我又在学校讲了一次中国传统文化，课后好些学生围着问问题，令人感动。每次上课，都觉得是对自己的一次教育，所谓：传不习乎？最近田田听《大学》比较多，我也常常在听的过程中，更加深了对很多问题的看法。比方今天晚上，我就发现我讲课过程中有一点一直没有格外强调，那就是其实大学中，修齐治平固然可以适用于每一个人，但更多的是给君子说的。也就是对统治者本身的要求。常常惊讶的是，在读经的过程中，每一段都有更进一步的看法。其实都在其中，为何以前视而不见，真是慢慢明白这个境界。

然而真正的境界不在书中，不在演讲里，更不在自己给学生的讲义里，而是在生活里。自己在生活中的烦恼轻了，这才可以说是读经有成效了。

砚儿

然而真正的境界不在书中，不在演讲里，更不在自己给学生的讲义里，而是在生活里。自己在生活中的烦恼轻了，这才可以说是读经有成效了。

是这个理,一个自我养正的过程啊.

大娃娃妈妈

杜曼的一些理念，好处是让我在田田很小的时候，就认识到她也是个小人儿，基本上就是平等地和她沟通，现在想来得到的是这一点。
我因为自身文化有限，精力也有限，研究了很长时间杜曼，并没真正实施多少，前几天还想到这个问题，责怪自己懒惰的同时，就有了上面的感觉，这是我最大的收获。
然而真正的境界不在书中，不在演讲里，更不在自己给学生的讲义里，而是在生活里。自己在生活中的烦恼轻了，这才可以说是读经有成效了。
学习！

大娃娃妈妈

田田妈妈，我也很想知道田田春暖花开读经的地方，能短消息告诉我吗？我羡慕已久了，如果可以，我想从春天开始带孩子去。想用短消息给你留言，记得你的信箱经常是满的，就发到这里吧。谢谢了。

霏霏

田妈，跑你这楼来请教。想听听您怎么理解一门深入的问题，最近妞妞的英文经典停了，主要是和家人商量学的太多，想先把中文经典的根基扎实了再学其它。而且我婆婆建议把小提琴慢慢的停了，先把书法学好两三年，再学小提琴这样一门一门的学，妞妞和我先生都不同意呢。我的考虑主要是妞妞现在学这么多玩的时间真的是少了，象以前喜欢做的小实验都要一个星期甚至更长才能做一次呢，要是把时间平均分开来，我觉得都会学得半撂子不会精。平常总跟孩子讲最简单的“舍和得”两个字，到现在自己却在这两个字里扭上了。

忘了，我也考虑学的多心就杂了。

[ 本帖最后由 霏霏 于 2007-2-9 09:04 编辑 ]

ptsamm

真的非常赞同田老师的分析。
很多人认为早教的家长只懂一味按着自己的安排强逼孩子‘学习’，无可否认，孩子很多时候都会说不，怎样才能让孩子在快乐的游戏中学习，就是咱们的最高境界。

知识是无底的，不是现在学了几个ABC，将来就会无聊了，没东西学了，我一向认为根底越厚，兴趣会越广，人生乐趣也会比常人多，真的，我真是抱这个态度实施早教的，不含竞争的，这是我从自己本身悟出来的，因为根底薄弱，很多东西看起来都是艰深的，距离自己很远，必须要十万般的毅力去克服不可，。。。。反观田田，我眼中的她是无比的快乐，因为她对各样的事物，都很容易理解，都可以独立培养各种兴趣来，要听音乐吗？她可以自由选择BACH，MOZART还是BEETHOVEN；要玩电脑吗？你说胡乱的敲打开心点，还是可以自己把MOM，I LOVE YOU 打出来开心点？要玩排戏吗？可以选择用中文还是英文，对白用语也比人家丰富。

见识多点，选择多些，兴趣多些，发挥多些，自信多些，人生自然更加快乐了。这是我的信念，是我想要给宝宝的，快乐充实的人生！

风中白杨

在田妈没说以前，我先说两句吧，不是为出主意，只是说一说孩子现在的状况，或许会有启发。我家猫儿学的够杂，英语是新概念，读经，书法和钢琴。因为学钢琴早，钢琴现在成了他的最爱，读经和其它都是辅，每种不会超过半小时每天。他最喜欢弹琴，一天弹两个小时也不会烦，但我不让他弹那么多。遇到喜欢的曲子，我规定的遍数弹完了，他还要自己弹，他说弹琴最容易。近一段来因为读经上想让他多读些，他哭了好几次，说难，说不想读，我苦恼了好几天，但最后他好象觉得没办法改变，也就接受了，现在每天下午读一个小时，上午读几分钟。但必须是在弹琴之后，如果先读经，又会哭鼻子。

我现在有些后悔让他学琴太早，而且现在说什么也停不掉了，这一门深入也就别想了！我常想，如果允许我再生一个孩子，五岁以前，一定只读经，中文经。

霏霏

我问的这个可能田妈不太好回答。其实自己心里知道哪个是正路，只是取和舍太难，毕竟在这个大环境下，我是想听听田妈的想法，毕竟都是妈妈，田妈的智慧、领悟、根基于我是望犹不及的，所以想听听田妈的想法心里踏实。

tiantian03

这是我先前的一个帖子，贴到这里看一下。

教育孩子的过程,其实可以理清你心里的很多脉络.你才发现纵纵横横的路上,原来有好些自己的迷惑,所以每次人家问我,你到底要教你孩子什么?你觉得你这样教她将来就可以幸福吗?我都会觉得这实在是一个:很好的问题，说实话，老子道德经中就有“五音令人目盲，五味令人口爽”的名言，这些名言只有当你有了相当的人生阅历之后才能体味。所以，其实知识和智慧是两回事情，智慧不是百科知识的总和。真正的智慧是知道怎么生活，就像孔子说的“从心所欲不逾矩”真正达到了自由、快乐而又完全合乎万事的规律，这，是很不容易的。但确实是人生真正的目的，了解人生的真相，了解人生真正的目的。和这些相比，今天我教给孩子的大部分东西都是雕虫小技，甚至只是日后增加她的世智辩聪，这，其实是我经常告诫自己的。


但是，她将来必定要面对现实社会，而我是知道这社会是如何出牌的，我想在她最容易学习的时候，给她一些将来社会要求的知识和所谓的能力，这样将来她就可以少上很多辅导班，就可以轻松地进一步发展自我。这就好比我知道语言不是生活本身，但是我们却一定要在孩子三岁前给孩子提供可以学会语言的环境，因为过了3岁，花几倍的力气，也没有效果了。狼孩的例子就是如此。


可是，我时刻提醒自己，所有的知识都不是孩子的全部，更不是人生的真谛。所以我对教给孩子的东西非常小心。比如我在网上下载了“Go Fish”的自制书，但是我自己反对钓鱼这种娱乐方式，所以我就在最后加了“He sets the fish free”"May our lord bless you ,little fishsee you again ,so long!“这些画面和说明。因为品德的教育就是耳濡目染，一个小小的种子播下去，将来就会开花结果。从这个意义上讲，3岁看大是没错的。所以我坚决不让电视干扰孩子。英文教育选择的加拿大的小乌龟学美语，同时也是道德和性格教育。


让孩子接触纯良的东西非常重要，孩子的书，插图、说明都要一一注意到。


如果我对自己还是没有信心，我让孔子来教育孩子。虽然社会上反对读经的声音并不比提倡的弱，但是，我从自己的身上体会到，孔子的东西真是好东西。你有一句话真正按他的去做了，你就受益了。比方，"君子求诸己，小人求诸人。”每次和lg有争执的时候，孔子的这句话就会冒出来，我就不言语了。如果我是一个君子，我为什么总在找人家的错？还有孔子说“仁者无忧”所以你有一个忧愁，你就要明白你不是“仁者”，为什么？你的心里有太多“自己”。“经”不是背的，是用的！可是若是要让孩子好好的做人，就要先让她了解，所以读经就是道德的教育，就是生活的教育，论语中本来就是老师和学生在现实生活中的解惑问答。


就是学好了孔子，也只是作一个好人，其实人生真正的目的还需要孩子在她将来的人生道路上去感悟，这却是父母不能代替的，因为纵然作为母女，其实也是各有因缘。





此帖由 tiantian03 在 2005-07-17 21:45 进行编辑...