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[其它] 【原创】 0-6岁十步成长方略(每日更新) 

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 楼主| 发表于 2006-2-6 10:18:00 | 只看该作者
lixiyi882003+2006-02-04 20:59-->引用:lixiyi882003 @ 2006-02-04 20:59 一口气读下来,感悟破深啊
有些内容如果细细口味,可能会得到更多的收获!
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52#
发表于 2006-2-6 13:40:37 | 只看该作者
已经引用到我的blog上了,如果不行,请PM我。。http://www.telerss.com/blog
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53#
发表于 2006-2-9 15:39:35 | 只看该作者
<span style="FONT-SIZE: 14px">谢谢你的提供!!!</span>
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54#
 楼主| 发表于 2006-2-11 13:21:12 | 只看该作者
csj690101+2006-02-09 15:39-->引用:csj690101 @ 2006-02-09 15:39 <span style="FONT-SIZE: 14px">谢谢你的提供!!!</span>
能做点事。很开心!
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55#
发表于 2006-2-12 01:48:26 | 只看该作者
<img src="http://www.etjy.com/images/smiles/agree.gif" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" />感谢您无私的为大家烹饪了一部如此美味的佳肴。赠人玫瑰,手留余香。希望能得到您的指导。 我的Email:lhl_1946@yahoo.com
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56#
 楼主| 发表于 2006-2-14 16:47:20 | 只看该作者
<table style="TABLE-LAYOUT: fixed; WORD-BREAK: break-all; TEXT-ALIGN: justify" cellspacing="0" cellpadding="0" width="90%" border="0"><tr><td class="z3" align="left" width="100%">续 ----21----第四阶段:兴趣延伸阶段 什么叫兴趣延伸?就是把一种兴趣中的某一点加以延伸,开拓与此相关的学习。 我们主张授人以渔,而不是授人以鱼,就是说:不是每次在你饿的时候,给你一条鱼,而是教会你捕鱼的方法、技巧。自己去找鱼吃。一切教育都应这样。我们教给父母的是这样,父母教给孩子也应是这样,如果教成死的知识就违背了教育的任务。 对于孩子来说,你怎样教孩子,孩子就会怎样学。你活教,孩子就会活学活用。你死板地教,孩子就只能死板地说。可以说这也是当今中国的教育现状。比如,学历史,许多学校都是老师照书宣读,然后要孩子们死记历史事件。我们教孩子历史知识的目的,不是只记住时间、地点、人物、事件就完成,而是要我们以史为鉴,了解过去,指导未来发展。如果是背背时间,非但孩子没有兴趣,也难以取到对历史的认识。而且,应该以一件历史史实为点,延伸到当时的各个面。这样的一堂历史课要生动得,意义要大得多。地理也应该这样教,比如讲到某国地理地貌,起码的教具应该有一幅地图,一个地球仪,外加一个电视片。当然电视片的拍摄要难些。但省级以上的政府教育部门还是可以做到的。 我们还是回到兴趣延伸阶段的教育。 延伸的目的是为顺理成章地让孩子学会更深更广的知识,为了避免说教,我们还是举例来解释。刚才我讲了如何让孩子写一篇日出短文的过程。那么这件事做完了吗?没有,我们应以一件事引发延伸到另一个教育。写日出的最终目的是让孩子培养较强的写作能力。但我们发现,日出可以与天文科学结合起来。我们可以与孩子这样延伸:那次我们大略地了解了太阳,但天空中还有许多神秘的东西,比如月球、星星、打雷、下雨、下雪到底是怎么来的?你想知道吗?只要家长问得有趣,有神秘感。孩子多会回答,想知道。 当然,父母在教孩子学一门知识之前,自己也不一定十分清楚,怎么办?去学习。比如查资料,看书。当然,父母要牺牲一些自己的爱好,但只要是没有比孩子成长更重要的爱好,都 应该舍弃,其实看电视,打牌并没有什么特别乐趣,你和孩子在一起,孩子的巨大进步是一件非常快乐的事,不信试试看。 刚才说孩子被父母一激发,对天文学产生了浓厚兴趣,怎么办?可以带孩子参观当地的天文场所,还可以带孩子出一趟远门到外地去观察天文台,让孩子用天文镜观察宇宙。然后,第二步引导孩子和孩子一块查资料,从书中了解天文知识,这样一来,学好天文学变成了简单、快乐的事,可以不断地延伸下去,比如由天文延伸到环境,延伸到动植物学,延伸到历史、地理,延伸到科学…… 我愿意再次提醒:这一切都要有个计划,不要乱,不要急于求成。应按自身情况,循序渐进展开,到孩子7、8岁时,就成了一个博学的人。[url=http://www.sz500.cn]www.sz500.cn[/url]待续</td></tr></table>
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57#
发表于 2006-2-15 16:05:19 | 只看该作者
Thanks a lot.
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58#
发表于 2006-2-16 02:05:42 | 只看该作者
ok ok
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59#
发表于 2006-2-17 09:31:38 | 只看该作者
期待中,能够一次多贴点呀。嘻嘻,馋。。。
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60#
 楼主| 发表于 2006-2-21 11:26:56 | 只看该作者
有句话叫“孩子是父母的翻版”。因为孩子就像一张白纸,在人生的重要的头几年,他对人生、对学习、对社会的经验,大多数是从父母那学到的。所以,有什么样的父母就会有什么的孩子。我想这不难理解。我们成人只要想一想自己的成长历程,就会知道家庭对自己的影响作用。当然,这并不是说你有多高的文化,孩子就会有多高的文化,而是父亲和母亲对人生、对自己、对工作的态度。 www.sz500.cn
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