【原创】 0－6岁十步成长方略(每日更新）

joyhao

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宝宝的文字

<span class="normalTextSmall">续　　　　　　　　　　　　　----　13　----第六步：语言教育 数学教育语言是由字词，到句子，到完整的文章。我们先从识字开始，比如：“飞”。我们自己想想上学的时候，老师是怎么教我们的，是不是“飞、飞、飞”这样来教，你有没有兴趣去学？很难对文字产生兴趣，是吧！那么，怎样才能生动有趣呢？我们来看：这个“飞”字，字和图（图见：[url=http://www.sz500.cn]www.sz500.cn[/url]）像不像？一只小鸟在展翅飞翔，从字形上看，相似。从字义上看，表露无疑。是不是很有意思。再看“云”这个图(见：[url=http://www.sz500.cn]www.sz500.cn[/url] )和字像不像？天上的云彩很多，古时候的人们就常常画出几朵来表示云。再来看“拉”，一个大人用手拉着站立不动的孩子。我们来举一反三，看和“扌”有关的字“扒、扔、扛、扣、扫、扶、批、招”等等，都和手或者是人的动作行为有关。学起来是不是更容易？其实，我们中国的汉字和英语不一样，我们的祖先在造字的时候每个字都有着它特定的意思。比如说：“并”字它本来的意思就是两个人肩并肩站着的样子，在后来的延伸字中比如“饼”“饣”是食物。“并”是合并的意思；再看“拼”，“扌”代表的是手，“并”则是在古代人和人打架时就是手和手并在一起的肉搏战。这是一套中国现代象形字，由我们研究室的张神农主任所创，已或得了国家知识产权。对于我们的孩子来讲，不仅认识了这个字，记住了字形，还理解了字义。锻炼了孩子的形象思维能力。真的是“形象生动不用教，孩子一看就知道。”孩子对识字产生了兴趣，这是最重要的，兴趣比聪明更重要。我们把刚才讲的几个字造句再连成一段话。“天空蓝蓝的，云儿白白的，风儿轻轻地吹着。一只小黄鸟拍着翅膀飞了过来，落在了路边的小树上，高兴地唱起了歌儿。我和妈妈手拉着手，走进了幼儿园的大门。”这样来教是不是很有意思，孩子不仅认识了字，还把学过的字运用到了日常生活当中，她的造句能力、讲故事的能力是不是都得到了很好的发展？我们做家长的还可以把孩子讲的写在纸上，贴在墙上，增强孩子的自信心。　　　　[url=http://www.sz500.cn]www.sz500.cn[/url]待续</span>

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很有意思，谢谢楼主。

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<table style="WIDTH: 100%; BORDER-COLLAPSE: collapse" cellspacing="0" cellpadding="3" border="0"><tr><td class="forumRowHighlight"><span class="normalTextSmallBold"> <u>0－6岁十步成长方略<a name="366151">[/url]</u> </span></td></tr><tr><td colspan="2"><span class="normalTextSmall">续　　　　　　　　　　　　　　　　　----　14　----数学方面：数学也可以用一样的方法来教。比如玩掷卡纸游戏。把从0到9的数字分别写在10个正方形、圆形、三角形等形状的卡纸上（如果有颜色更好）。玩法：把卡片扔出，如果落到地上的是写有数字“3”的一面就算赢，是反面就是输。然后把每个最后赢得卡片的数字相加，谁的数字最大，谁胜。每人扔一次（共10张），根据孩子的情况有选择地做。如果目前还不会复杂的加法，可先用写有1的10张卡片从简单的开始。让孩子轻松地学会数字。难度渐渐加大，比如从数字到加、减法，到乘除法，到文字题到几何……不要急于求成，时间不要太长，每次在5－－20分钟，自己掌握。第八步：兴趣延伸教育有一次讲座结束之后，一位父亲对我说：“我儿子现在已经6岁了，现在认的字还真不少，可以自己阅读一些童话书籍。但他就是对汽车特别的痴迷，走在马路上不论看到什么样的汽车都能说出是牌子。我现在有两点担心：第一点就是他认识了这么多的字，上小学不能同步，会造成孩子的骄傲性格。第二点是他对汽车的爱好，使他对其它方面不感兴趣。”这位父亲不知道该怎么办。我们来想想这位爱子心切的父亲该怎样去教育自己的儿子呢？面对孩子的兴趣，我们的家长有两种选择，一是引导他进一步发展，二是切断他的这种兴趣爱好。如果切断孩子的这种兴趣，会怎么样？以后可能就丧失了这方面的能力。那么，我们是不是只能引导他的这种兴趣进行延伸？孩子认识不少的字是好事，这位父亲的担心是完全没有必要的，他可以引导孩子阅读更多的课外书，掌握更多的知识，去帮助其他的同学。孩子喜欢车怎么办？可以和孩子一起去了解每款车的构造、性能、历史等等，这不就教给了他很多方面的知识了吗！如果我们的家长不去进一步深入引导，那么孩子的这种兴趣不就被扼杀掉了。当然，父母在教孩子学一门知识之前，自己也不一定十分清楚，怎么办？去学习。比如查资料，看书。这样的学习方式，对孩子人生的成长有没有帮助？当然有。他已经形成了一种良好的学习习惯了。　　　[url=http://www.sz500.cn]www.sz500.cn[/url]待续</span></td></tr><tr><td></td></tr></table>

航航宝贝

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<table cellspacing="0" cellpadding="0" width="96%" border="0"><tr><td align="center" height="160"><table style="TABLE-LAYOUT: fixed; WORD-BREAK: break-all; TEXT-ALIGN: justify" cellspacing="0" cellpadding="0" width="90%" border="0"><tr><td class="z3" align="left" width="100%">续　　　　　　　　　　　　　----　15　----　　　下面我就如何对孩子进行兴趣引发教育的方法做一些介绍。　兴趣篇－－《极端重要的兴趣教育－－引发孩子全意识》　　　　　　　　＿＿兴趣教育的四个阶段第一阶段：兴趣引发教育阶段　　也许您孩子现在是0岁、6个月大，或者已经2岁、3岁、4岁、5岁甚至七、八岁不管您孩子现在多大，请立即开始引发孩子的学习兴趣，学习热情。　　0－7个月的孩子尚处摇篮时期，此时培养孩子的学习兴趣极为理想，此一阶段主要以培养语言－－即丰富词汇量为主。兴趣引发方法：听、说、看相结合。　　听－－为什么从听觉开始呢？因为听觉是宝宝所有感觉中最先发育完成的。他在妈妈的腹中就能听到世界的声音，胎教的主要内容也是从听觉培养开始的。主要是听音乐：古典音乐。　　刚出生的孩子已经能听到外界的声音，特别熟悉母亲的声音，一听到母亲的声音。孩子就能安静下来，或者是在长时间安静的环境下突然听到妈妈的说话声，会表现出活跃的感情、动作。说明什么呢？这里我们的父母能做什么呢？说明孩子已经能感受和学习了。这时可以充分利用孩子已经发展的听觉来教孩子学习了，对于哪怕才几个月的孩子，这都是很有趣的。同时，这也说明孩子已经有了记忆力。孩子刚开始的记忆力是2天左右。说明孩子已有了很强的学习能力。听教育1：就是父母说给孩子听。从孩子的身体开始。目标：让孩子大脑中的语言细胞得到激活。方法：从孩子的身体开始比如：教孩子听“手指”这个词。过程是：在孩子醒后精神很好时，握着孩子的小手说“手指、手指、手指”，对，这是手指。重复50次以上。要领：让孩子看到手指，父母要下面对着孩子，让孩子能看到你的嘴型。一定要用规范的普通话，口齿要清晰，要慢些说，说得生动些，有节奏感。举一反三：从手指到五官，慢慢扩展。听教育2：认物语言目标：让孩子听事物名称方法：抱着孩子在屋子里教。比如：“桌子、小狗、椅子、碗、书、电脑、门、窗帘、月亮、草、花、钢琴等等。”要领：边指边说，口齿清晰　　　[url=http://www.sz500.cn]www.sz500.cn[/url]待续<font color="#73a2a0"></td></tr></table></td></tr></table><img src="http://image.club.sohu.com/indexpic/c.gif" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" /><img src="http://image.club.sohu.com/indexpic/c.gif" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" />

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航航宝贝+2006-01-09 14:34-->引用:航航宝贝 @ 2006-01-09 14:34 有用的，支持！

感谢您的关注！我将继续努力。此帖由 宝宝的文字 在 2006-01-13 14:00 进行编辑...

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<table style="TABLE-LAYOUT: fixed; WORD-BREAK: break-all; TEXT-ALIGN: justify" cellspacing="0" cellpadding="0" width="90%" border="0"><tr><td class="z3" align="left" width="100%">续　　　　　　　　　　　　　---　16　---听教育3：目标：增加语言信息方法：指着物或图片中的图画，由一个词增加到一句话，比如：这是一本厚书，这是一只青苹果，那是一只小狗，那是一张椅子，要特别热爱大自然，那个男孩喜欢小鸟，那个女孩喜欢花......要领：每天说2－3个句子，每个句子说50遍左右。听教育4：0－6岁孩子的脑细胞丰富，光进行生活兴趣教育还不能给孩子更多的语言信息，激活脑语言细胞。还要配合重要的文学作品语言。目标：培养书面语言信息方法：读故事、散文诗、神话、文学作品。比如：儿童故事、历史故事、好的美丽语言的散文诗。文学作品可选择《红楼梦》、《三国演义》等。要领：晚上睡觉前的时间，要读的认真、生动、有趣、流利，可以一段一段地读，也可以连续地读，直到孩子睡着后。评述：第一阶段的重点，是引发孩子对语言的兴趣，可能会有人对此不理解，从孩子出生后的15天就开始教语言。有的家长担心孩子听不懂，会白废力气。这是非常错误的观点。我们在前面说过，孩子出生后的第一年内是语言学习的发达期，如果等到孩子2、3岁再来教，已经慢了一步，错过了语言学习的最佳时期，以后这些语言神经细胞就再没有这个时间那么容易被激发出来。为什么许多孩子上学后还不能说一句完整的语言，语言能力很平庸？作文写不好？因为孩子的大脑中缺少词汇。一项调查结果表明：孩子的语言能力越强，长大后的收入也比一般人越高，各种能力也越强。早期一年的语言教育是5岁以后语言教育成果的16倍，这里我们举个例子。2000年被世界著名学府哈佛大学录取的中国女孩刘亦婷之所以有超强的语言表达能力，跟她妈妈的早期语言教育有紧密关系，刘妈妈自从女儿出生，就开始了女儿的语言教育，和我们上面的方法一样，由于她不折不扣的努力，小刘亦婷长到一岁多点，奇迹出现了。她的语言像泉水般涌出，几乎日常所有的话都会说，以致于被看成神童式的孩子，许多人都惊讶小刘亦婷的出色表现。但实际上，这完全是她妈妈教育正确的结果。我们的年轻父母听了这样的例子，应该坚定信念，坚定不移地去做，奇迹很快就会在您宝宝的身上出现。有句话可以概括这个道理：没有不成功的孩子，只有不成功的教育，今天的努力，就是孩子明天的成功，是不是可以这样说：成败在此一博？一点没错，0－6岁早期教育决胜孩子的未来，没有不好的孩子，只有不好的教育，每个孩子都有非凡的禀赋，就看父母怎样教育开发出孩子巨大的潜力。[url=http://www.sz500.cn]www.sz500.cn[/url]待续</td></tr></table>

猫猫妈

您的文章每次必看,方法很重要,希望有心的爸爸妈妈都多介绍些奇思妙想.谢谢!

yzacpw

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