【原创】 0－6岁十步成长方略(每日更新）

宝宝的文字

<table style="TABLE-LAYOUT: fixed; WORD-BREAK: break-all; TEXT-ALIGN: justify" cellspacing="0" cellpadding="0" width="90%" border="0"><tr><td class="z3" align="left" width="100%">续　　　　　　　　　　　　　---　17　---第二阶段－－兴趣转移教育。什么叫兴趣转移教育呢？就是把孩子从一种兴趣转向另一种兴趣。为什么这样做呢？我们还是来看一个生活实例。一个名字叫李娜的小姑娘，2岁半时还没有接受过早期教育，由于孩子都有旺盛的精力，而小李娜的精力并没有得到正确利用，于是她只对那些她认为好玩的事感兴趣，比如她经常玩积木、布娃娃、过家家的游戏。我们认为孩子的兴趣或者说孩子玩游戏应该有大人的引导，要把学习带入游戏中才有意义，因为孩子迟早一天要长大，迟早一天要学习知识，否则就是一种不负责任的教育。小李娜的妈妈突然有一天感到女儿再也不能这样玩下去了，快要上幼儿园了，除了反复玩一些游戏，到现在连20以内的数字都不会数。小李娜的妈妈自从有了紧迫感，就开始教女儿识字、数数、背诗。可这位望子成才的妈妈怎么也没有想到，女儿根本学不进去，开始妈妈还有此耐心，认为可能是孩子心有点野了，慢慢地就会转变过来。可情况并不是所想的那样，李娜就是学不好妈妈要教的语言、数学概念。经常为一个词、为识一个字孩子哭起来。总是老大不情愿，但一到积木中，就很快乐。这位妈妈开始感到有些失望了，因为在我国的父母眼里，孩子不爱学习，学不好往往会被认为是“笨”的表现。直到这位妈妈找到我们的专家，问题才得到了解决。现在的小李娜已经是某幼儿园里最活跃的，被认为最出色的一颗希望之星。那么，年轻的父母一定好奇，是什么办法使小李娜在不到一年的时间里有如此大的进步呢？其实，要想让一个孩子对学习产生兴趣并不难。一旦孩子对学习有了兴趣，学起来也就很有效了。方法就是兴趣转移，停止直接的硬灌式教育，停止对孩子任何带有指责性的话语，。要先从心里相信孩子一定能行。那么怎样做呢？[url=http://www.sz500.cn]www.sz500.cn[/url]待续</td></tr></table>

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<table cellspacing="0" cellpadding="0" width="96%" border="0"><tr><td align="center" height="160"><table style="TABLE-LAYOUT: fixed; WORD-BREAK: break-all; TEXT-ALIGN: justify" cellspacing="0" cellpadding="0" width="90%" border="0"><tr><td class="z3" align="left" width="100%">续　　　　　　　　　　　　---　18　---　　　第一步，了解孩子现在如何处理自己的时间，看孩子平时最爱做什么，对什么最感兴趣。　　　第二步，立即根据观察到的情况，对孩子现在的兴趣大大加以夸奖。记住，夸奖孩子千万不要小气，要用最有力量的语言“哇！你做的太好了！你真棒！”并和孩子一块，帮助孩子做得更好，或者诚挚地提出建议。目的是什么？和孩子达到一种默契。让双方的心在平等的层面上沟通。这样一来，情况立即出现戏剧性的变化。孩子立即会神采飞扬起来，对你充满了信任。这时，他已经被你的态度征服，完全放弃抵抗。　　　第三步：如此两、三次交流后，父母即可开始语言、数学等教育，当然，你还要这样说：你太棒了，我相信你这么聪明，学习也一定很棒，我们来做更有趣的游戏。如果你想教孩子学数学，就把要教的内容化成有趣的事，比如玩掷卡纸游戏。把从0到9的数字分别写在10个正方形、圆形、三角形等形状的卡纸上（如果有颜色更好）。玩法：把卡片扔出，如果落到地上的是写有数字的一面就算赢，是反面就是输。然后把每个最后赢得卡片的数字相加，谁的数字最大，谁胜。每人扔一次（共10张），根据孩子的情况有选择地做。如果你目前还不会复杂的加法，可先用写有1的10张卡片从简单的开始。　　目标：让孩子轻松地学会数字。记住：不要急于求成，不要时间太长，每次在5－－20分钟，自己掌握。　　难度渐渐加大，比如从数字到加、减法，到乘除法，到文字题到几何……语言学习也可以这样来开展，适合于1－－6岁的孩子做。比如从字到词，到句子。记住，我们的目标是让孩子把兴趣、精力转物到重要的学习上来，再难教的孩子这样的方法都是有效的，当然，父母也可以根据这个办法，自己创造出更多的方法。　　[/url][url=http://www.sz500.cn]www.sz500.cn</a />待续　<font color="#73a2a0"></td></tr></table></td></tr></table><table cellspacing="1" cellpadding="2" width="100%" bgcolor="#e5e5e5" border="0"><tr><td class="bai2" bgcolor="#718bd6" colspan="2" height="24"></td></tr></table>此帖由 宝宝的文字 在 2006-01-20 12:41 进行编辑...

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续　　　　　　　　　　　　　　---　19　---第三阶段是专门兴趣培养阶段。　　我们非常强调0－6岁孩子的培养要全面发展。即综合素质教育，均衡发展。但在全面发展的同时，要特别强调对某几项最重要的知识做得更好。比如0－6岁孩子的文学素质要专门培养，还有创造力要专门培养，外语要专门培养，数学要专门培养，以便让孩子学得更扎实，而不是泛泛涉及，怎样专门培养这几个方面的学习兴趣呢？首先家长要有专门的计划。家长要清楚孩子在这个重要的早期阶段需掌握各门知识的深度。从开始的兴趣培养，到更深入的学习，主要是培养孩子的钻研兴趣。如果刚刚有了一点成效，就停留在原处，容易养成孩子不求甚解的习惯，把孩子刚刚养成的兴趣要继续向前推进。要做到这一点，父母的教子计划特别重要，我们要求家长有一个育儿日记，或者教育目录，日记的主要作用是记录孩子在什么阶段已经掌握了那些内容，下一阶段要学习那些新的内容，其实孩子一旦对学习有了兴趣，孩子的求知欲就有了，因为他感到了知识能满足大脑的好奇心，能更多地了解这个世界。　　这里我们可以向家长提个问题，每个家长都会遇到的问题，就是孩子为什么要玩那些大人认为没有意义的东西？请大家想想为什么？　　原因是，孩子在玩，是通过玩学习，了解他所不了解的世界。比如，孩子都喜欢玩做饭游戏，他会摆弄各种形式的“菜、饭”，并安排客人的位置。我们可能会像刚才几位所说的那样去理解，其实，孩子通过这种虚拟的形式，来学习和掌握生存技巧。再比如，搭房子游戏，也是对自己的生存环境的一种把握。道理很简单。比如动物之间的打闹。一群小狮子或者小狼狗平时爱玩你咬我，我咬你的游戏。它们是锻炼自己的咬合能力。很重要的生存能力，也是动物的一种专门学习内容。我们可以说，人类学习的出发点也是以生存为主要目的，人类要学习掌握的更多。正如马斯洛讲的人的第一个欲望是生存、生理。动物的生存手段是属于暴力范畴的。特别是食肉动物。而人是通过知识、能力来实现的。谁学习掌握了重要的知识，谁有很强的应对生活成与败，喜与悲的交际能力，谁就是人生的胜者。一个知识有限实际能力又一般的人，是难在当今世界生存的很好。　　我们通过这个简单的类比，就能很清楚地明白一个人怎样才能生存的更好。毫无疑问，一个人的知识、能力是成功的唯一因素。知识就是我们讲的语言、数学、外语、科学、艺术方面的专门知识，能力就是控制情结的能力，创造能力、管理能力、交际能力等自我能力，关于能力我们将在后面专门讲述如何培养孩子的各种能力。　　那么，0－6岁孩子正处在人生发达期，学习专门知识与动物的早期生存学习一样，极端重要。错过了发达期学习，训练，人和动物都会失去最佳的学习期。还是以动物为例：如果将一头小狮子一出生就关进动物园，经常喂人工处理过的食物，它就会失去天生就有的强大咬合能力，等它长大后放进大自然，就无法与在野外长大的狮子相比。　　人与动物很相似，比如由于孩子从小没有接受过专门的培养，等到上学后，学习能力肯定会平庸。所以出现许多学业平平的孩子。我们只要调查一下，就会发现，在学校里表现优秀的学生，一定都有着较好的早期教育，或者有某种让他学习的强大动力。　　　[url=http://www.sz500.cn]www.sz500.cn[/url]待续

moondream3003

<div class="postcontent" id="show697906">喜欢,谢谢!</div>

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<table style="TABLE-LAYOUT: fixed; WORD-BREAK: break-all; TEXT-ALIGN: justify" cellspacing="0" cellpadding="0" width="90%" border="0"><tr><td class="z3" align="left" width="100%">续 ----20--- 我们好像讲了不少题外话。这不是题外话，是题内话。我们通过动物世界的了解，会激发我们对早期教育的重视，很可怕的，很现实的。如果不想孩子成为人下人，年轻的父母要立即行动，现在就开始。“一千个美好想法不如一个实际行动。”  专门兴趣的培养，就是把几项至关重要的学习向深处推进。比如，有一个家长从小培养孩子的绘画，到这个孩子6岁时，就成了全国著名的绘画神童，这个孩子也确实被培养出了了较高的绘画水平。当时这个小神童成了媒体、报纸、电视的一个热点。这个孩子肯定能成为一个绘画人才。但结果却令人十分痛惜，因为他出名的太早了，成天被甜言蜜语包围，更糟的是，家长也飘飘然了，没有及时阻止这种捧杀，更没有对孩子的兴趣作更专门深入的培养，大家想一想，哪有不学习的天才呢？这个小女孩的绘画水平后来非但没有提高，由于众人的追捧，她的个性品质也出现了很大问题。一个天才成了丑小鸭。 我们不主张今天的孩子单向发展，我们讲的专门兴趣培养，应包含语言（外语）、数学、科学、艺术等几门专科同步进行。专门兴趣培养是建立在前一阶段基础上的，也就是一个孩子对学习产生了兴趣之后，父母千万不要满足于现状。只要孩子能接受，就应该抓住关键期，渐渐深入，不能让孩子停下来。一般情况下，一个5岁大的孩子文化水平可以达到中学程度。当然，并不是说要让孩子学习中学课本。但达到这个水平基本上没有问题。专门兴趣如何培养？和我们在前面讲的一样，不要硬学、死学。应培养孩子搞一些“调查”。 目标：让孩子主动参与学习，让孩子成为学习的主人。方法：设计问题，让孩子自己完成。 举例：比如要让孩子读一篇关于日出的文章，然后写一篇描写日出的短文。第一步，设立问题－－没有太阳、地球会是什么样呢？太阳在宇宙中的位置和地球、月球的关系是什么的呢？调动起孩子的热情，让孩子寻找答案（父母帮助完成）第二步：太阳是怎样升起的呢？－－带孩子到合适的地方观察几次日出的全过程，包括天空的颜色变化，身边和远处光的变化等。和孩子比赛看谁观察到的多。下同。第三步：拿出那篇描写日出的文章，读一读，看与书中作者观察的异同。只要孩子每次都有一个发现，父母都要给予热烈的赞赏，比如孩子只看到了云，只要孩子说出来，父母便说：“哇，真是这样！我们怎么没有发现呢？你太棒了。”“对，你的观察力真强，你的想像力太丰富了。”激发孩子的巨大热情。记住：无论孩子观察到了什么，一开始父母都不按自己的想法加以否定，否则等于给孩子泼冷水。一千句抱怨也抵不上一句美好的肯定。得不到肯定的人是没有生活热情的。 最后一步：与那位作者比一比，让孩子写一篇日出的短文，看谁写的好。父母当评委，分别打分。这时候，父母仍然要说：“你的观察力、想像力那么棒，我肯定你会写得很美。” 强调：任何一次进步，都不要急于求成，家长要按几个步骤展开。不管孩子最后做得怎样，都要给以百分百的赞赏，为下一次学习开足马达。家长可以举一反三，各门学习都应这样来做，让孩子成学习的主人，不要硬教。其实，孩子通过这样的学习，提高的不仅仅是写作水平，更重要的是孩子把生活学习连在了一起，没有比快乐的学习更重要的了。[url=http://www.sz500.cn]www.sz500.cn[/url]待续</td></tr></table>

moondream3003

Thank a lot.

lixiyi882003

一口气读下来，感悟破深啊

lin20040924

支持楼主，我是新注册的！发现本论坛有个不好的现象，本来许多在互联网上的许多资料是free的，只不过某些人比其它的人早发现或得到，经过他的手就要收费（有创作成份的除外），这样已经失去了论坛的真正意义－大家互相交流，将论坛作为一个广告的平台了。
如果有不对之处，请赐教！此帖由 lin20040924 在 2006-02-05 09:30 进行编辑...

teachershen

好文,关注!

畅畅妈妈

you r very nice.ths