仁者的故事

greenbee

2011\1\10
    乐山在床上躺了四天，周五早上醒来，总算感觉好些了，也没让他去上学在家歇着吧，身体重要。周六情况就不一样听，整个人活了过来，又象以前一样又吵又闹了。一早尼尼就打来电话邀请我们午饭后去他家厂里放羊，是真正的羊噢。
    乐山、妹妹、阳阳、安琪和小欧都去了。小朋友在院里里撒欢的跑了半天，追羊、追人，玩了个把小时又去玩具展厅玩玩具。乐山对其中的一个滚球得分的玩具很感趣，每当得分就大叫：“我又是250”。玩具展厅很大，呆时间长了有点冷。玩了一会儿，又让小朋友下去疯跑。大家玩昨浑身是汗，三点半左右我想还是适可而止吧，身体刚好。硬件是把乐山给拉上车，回家就让他钻被窝。还好，睡到七点多，醒来也没啥事。晚上安琪妈妈说安琪发烧了。
    周日在家补了一天的作业。
     周一，乐山说班里有七八个小朋友没来上学，都生病了。最近气温骤降，容易生病。
     生气，生气，乐山总是为一点点事生气。不过有一点是好的，他现在生气时会一个人呆着，过一会儿，生好气了，该干啥干啥。LG也有些担心，怎么这么爱生气。不过想想也许这都是成长的过程吧。到哪儿找完美的孩子呢。体验生气，学会与生气相处，也是人生的必修课吧，这也需要时间。

     跟乐山说在杂志上看到春秋战国上发生的故事，家里的书上没有，打算读给他听。乐山一听眼中放光。真是搞不懂啊，他怎么会对这样的故事感兴趣。

[ 本帖最后由 greenbee 于 2011-1-11 10:01 编辑 ]

greenbee

2011\1\11
    就要期末考试了，孩子却一个个生病了，老师心里一定很急吧。小欧说老师说过生病也要来上课。早上送乐山时，碰上安琪，她爸爸说好点了。晚上又知道阳阳因为手发起来，也没来上课。我和LG暗自庆幸，还好周六那天几个孩子都有父母陪着去玩。要不，就我们带去，回来就生病，心里一定是过意不去的。
     今天乐山的语文作业挺多的，课文读五遍，生字卡片读五遍，生字表二左列的生字写一个，并组词两个，圈起来的字要写一遍笔顺。开始让乐山自已做，等做完成了有疑问再来统一回答。可后来看看组词让他单独完成还是有一定难度。因为组词也限在他会写的字内，很多词乐山能组，但不会写。开头两个字，乐山自已组，写不出，我也不帮忙，他竟去查字典，也查到几个，自己很得意。后来看看以这个速度做下去九点之前定是完不成任务的，只好亲自上阵。幸好看了《帮助孩子踏上阅读快车道》，知道组词对于一年级孩子的难度以及无甚意义，所以也乐得跟儿子一起想他会组会写的词，有时想到妙处两个人还哈哈大笑。八点四十作业完成，九点上床，没时间读故事。我说给他读一本《米莉和茉莉》，儿子不要，宁肯读《三足鼎立》一页，等我答应了，以狡猾地说一页就是两面 。
   组词时，乐山碰到有三字经里的字，就从“古圣贤”一路背下去，兴致勃勃。《三字经》已经基本能背下来了，只是因为《三字经》版本太多，学校推荐版本与以前我们给乐山的版本不一样，尤其是中间那部分相差一些，所以乐山也不太熟，前面和后面是可以张口就来的。现在LG又开始让他背《千字文》，好象他还是有兴趣。组词，组到“天”字，又开始“天地玄黄”的背下去。我真是感到好奇怪，他明明不懂的，怎么这么喜欢背呢？

[ 本帖最后由 greenbee 于 2011-1-11 21:46 编辑 ]

greenbee

2011\1\12
这些天中午都改走路了，冬天走走暖和，给孩子也是个锻炼，再说娘俩边走边聊也是很幸福的事。
明天中午，一出校门乐山就要到小店去逛。我不同意，理由是：中午时间紧。但允许每个星期抽一天的下午放学在店里逛逛。乐山那个气啊，就是不肯跟我向前走。开始我还拉他，后来想想这样也不好，就由他。他站在路边，我站在前面。乐山就说：“你陪我。陪就陪吧。过了一会儿，我拉着他的手说：“我知道小店对小朋友的吸引力，妈妈小时候也喜欢在小店里逛的，那么多东西，花花绿绿的多有意思啊。妈妈也愿意你在小店逛逛，可是不是现在，中午我们要赶紧回家吃中饭，吃了中饭又要上学，没时间逛啊。所以我建议那天下午再逛。”说到“逛小店多有意思”的时候，乐山眼眶里都是泪水了，看来不让他逛他挺委屈的。呆了一会儿，乐山又笑咪咪的跟我上路了。
    今天中午就不一样了。一出校门，见尼尼在小店买东西。尼尼买了五个米米币，尼尼爷爷要给乐山买，乐山说不要，稍站了一会儿我们就走了。看来一旦建立了规则，孩子还是很愿意遵守的。
    在回家的路上，乐山说，小欧妈妈没收小欧米米币的理由又变了。原来是说他跳绳不行，所以没收米米币，要等他跳到多少才还他的。现在改成两门考试都考一百分就把米米币还给小欧。
昨天乐山跟我说这事时，就说小欧妈妈没道理把两件不相干的事联系在一起。我也不会没道理的，也许小欧老是玩米米币，都不愿意去跳绳了，妈妈才这样的吧。今天换了理由，乐山就很高兴的说，这次是没道理的，小欧应该把米米币币要回来。乐山一路念着明天大课间活动，如果小欧还没有米米币，他要把他的米米币给小欧玩。用乐山的的原话：“我现在最喜欢的是小欧欧”。

    早上还有一个小插曲。乐山是周三班长，一早我们在校门口吃过早饭。乐山进校门，我也去吃早饭。等我到单位时，门卫说乐山来过了，让他在乐山的课一上签了“已读三遍”，说乐山急得都快哭了。中午放学我问他怎么过得马路，他说等了两分钟看到有人过马路就跟过去了。

[ 本帖最后由 greenbee 于 2011-1-12 15:54 编辑 ]

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2011\1\13
周二开始乐山就念着今天的木玩课了。因为木玩课上他要把米米币币带上跟大家比。怕今天晚了带米米币，昨天晚上他就把米米币先放进我的包里。中午才十二点半，乐山就急着要去上学。一路上说他会赢，至少也会赢小欧。快到校门口时，他让我把他的米米币币藏起来，因为学校不允许大家把玩具带到学校，在早操时间老师都在广播里讲过。我认为没必要藏，因为一年级木玩课是允许带的，如果站在校门口值日的小朋友不让他带只要解释一下就行了。乐山不听我的，两下把他的一盒米米币塞进衣服里，到了校门口也不回头看下我，径直跑时去了。

晚上有事，快九点我才回家。乐山说他已经问过小欧妈妈为什么没收小欧米米币的理由。原来是因为小欧做作业时不专心，老是想着米米币。乐山的结论是：“那也不会没有道理。”还是通情达理的。

greenbee

2011\1\14
晚上，班里的小朋友请乐山去多美味过生日。大概有十个小朋友吧，从下午四点半一真晚到晚上七点，很开心。我们也是今天才想到乐山明天生日。乐山说小朋友请他过生日，他也要请小朋友。都没跟我们商量下就向好几个朋友发出邀请：明天晚上七点到我家来玩。 也好，本来我打算请小朋友到家里吃晚餐，再看电影呢。现在晚餐省了。
2011、1、15
    乐山七周岁生日。从昨天起乐山就一遍遍地给我们讲他的希望什么样的生日礼物：四个大的米米币或是一盒米米币。我坚持不告诉他是什么，要他等到今天晚上六点他出生的时刻再告诉他。乐山那个急啊，过一会儿就问问，过一会儿就就问。还让我给他点提示，是什么类型的礼物 。
    本来打算好好准备下乐山的生日PART。结果昨晚小舅打来电话让我把外公外婆送到市里给他们买过年的东西。想来想去再不去就没什么时间了，早上还是陪他们去市里。还好圆满，给外公外婆一人买了一套新衣服，二老都挺高兴的。下午四点赶回家。就忘着洗山楂，做蛋糕。六点半小朋友陆续到了，先做了糖葫芦给他们吃。小朋友玩了会儿米米币，开始看《功夫熊猫》。中场休息的时候吃生日蛋糕，自己做的酸奶蛋糕。味道好急了。风杨还让我告诉他妈妈做蛋糕的密方。
    生日过得挺开心的，不过儿子说那是在多美味过生日更开心，因为那里有一个专门过生日的地方。

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2011\1\17
对小学生活的总结：语文学的多一点。数学还是幼儿园学得多，因为幼儿园是蒙氏班。音乐和幼儿园差不多，体育多一点。美术差不多，不过我已经好一些，考试得了个优。

greenbee

2011\1\23
    时间过得可真快啊，一看上篇日记是17号，不知不觉一个星期又过了。
    上周四乐山期末考试。头一晚，乐山说考试有点紧张，有点兴奋。紧张的是怕考不好，兴奋的是终于可以放假。上午考100语文，接他时，还没从教室出来，老师还在里面对答案。出来后，乐山说保底94分，老师说试卷有点难，尤其是最后一道题好多同学对“棉花”没啥概念。宁宁一出来就在教室门口掉眼泪，因为知道自己有题目错了。乐山倒是没啥感觉，只是在路上说说：“100分也没什么大不了的，其实也不想考100分。”不过他念叨着他的音乐和美术是“优”，头两天我不在家时，他和爸爸约定考一门100分，就奖他100分，一学期就一次。要是我在家是不会答应的。乐山说得“优”应该等同于100分，想想也对。如果不同意他的说法，那就意味着我们认为音乐美术不重要。下午考试结束后，我也忘了问他考得怎么样。其实也就是觉得一年级的考试也不必那么关注，学习是孩子自己的事，成绩只是学习的一个结果，通过一个学期的学习，我知道乐山的学习情况，期末考试到底是一百分还是九十几分，并不重要。总是跟乐山说得一百分高兴，因为说明掌握了。没得一百分，高兴，因为发现了问题，就有了前进的空间。
    有时问乐山学得怎么样，乐山说他给自己的评价都是要“要继续努力哟”，从来没评过“我真棒”，不知这是实事求是的表现，还是不自信的表现。
    下午考试结束，乐山宣布”星期五、星期六、星期天不做作业，要玩个够。“问他是不是老师说的。他说这是他自己的决定，看来一个学期下来，做作业这道紧箍咒已经让孩子尝到厉害了。
     周六上午天天、小晨来玩。中午又约上恒明一起先在幼儿园玩了，又去爬山。这次LG带乐山没有走现成的路，而是从乱草堆里向上爬，乐山很喜欢。其实顺着水泥路爬山是没多大意思的，在没有路的地方走出路来，更有发现的乐趣，成功的感觉。晚上恒明在我家吃饭。吃过饭后乐山整理大富翁游戏棋，发了两次脾气。一次是因为他要求我跟他一起整理，理由是我也玩过。我不同意，因为刚才出去玩时，他扔下棋就走了，是我把棋收起来的。LG也说谁的东西谁负责。乐山生气，在自己房间大哭大叫。第二次生气是因为，他费了好长时间终于快整理好了，恒明又把他的机会卡弄乱了，又是一阵哭叫。最近乐山生气时总是大叫。是上睡觉前他跟我讲后来生恒明的气是因为，实在太难整理了，他已经忍得不行了（坚持做下去），又被恒明弄乱。不过，他认为自己有进步，因为自己大叫时已经注意到从腹部发声，这样嗓子不会很疼。 这是我教他的，生气时也要保护自己，不让自己受到伤害。
     周日疯玩一天。

greenbee

2011\1\24
    今天拿成绩单。思想品德优，语文优（考试成绩94），数学优（考试成绩96），体育保健优减（看来乐山要加强锻炼），音乐（优），美术良减（据乐山说考试时是优，大概平时画得不太好吧，也满意了，要知道以前是不爱画画的）。得到两张奖状：快乐小书虫子，优秀班干部。
    放学后，老师还打来电话问乐山拿到成绩高兴吧。说实在如果与其他小朋友的成绩比，这个成绩算不上好。不过，我是满意的，能考这样的成绩说明这个学期的成绩完成的不错。 乐山自己倒是没什么感觉，可能是因为一直以来对分数我们都没有强调，他也不就不在意了。我总是说考试的目的是检验自己学过的东西，也现错误是好事，因为我们发现了没掌握好的东西，再去认真学就有提高的空间了。老师特意打来电话，说明老师很关心。
    在《成长手册》上，班主任寄语是这样写的：乐山，老师喜欢你，是因为你听课时那专注的闪着智慧光芒的眼神；老师喜欢你，是因为你在看了那么多书的一，在同学之间显得那么见多识广；老师喜欢你，还因为你凡事都特较“真”，表现出一个小小男子汉的个性和天真……与好书同行，你乐在其中，与好书相伴，你与众不同！
   读给乐山听后，乐山笑了，一副早就知道的样子。看为老师和孩子建立了很好的关系，只可惜，因为语文作业多，经常占用别的课，乐山总是说最不喜欢语文。 我们就说，你哪里不喜欢语文，每天听的故事，三国演义、内裤超人……，读的诗歌都是语文。现在乐山对语文作业哪怕是少做一点点都会很高兴，不知道哪一天他才会真正喜欢语文。
    乐山说自己思想品德得了优，我高兴的说：“你思想品德得优比你数学语文得优，妈妈更高兴，这说明你是个好孩子。在学校学知识很重要，更重要的是学会做人，学会与同学相处，解决问题。”乐山接着说：“大家什么事情都问我的，我要管很多不是班长管的事。”孩子在同学中挺有人缘，很多次听其他家长说孩子在家都提到过乐山，说乐山很能干。
     晚饭后带乐山去少年宫报名参加美术班，因为喜欢教美术的陈老师，乐山主动提出要参加美术班。跟老师接触了一下，看上去是个喜欢孩子的老师。老师还特意设计了美术币，可以在美术班流通。乐山喜欢的不得了，回家后就要求买钱包放他的美术币。
    没想到因为买钱包，我们娘俩大干了一场。乐山说要买钱包时，我已经换了居家服不想再出去。乐山不肯，非得让我陪他去买钱包。我同意他自己去买，但不可以强迫我陪他去买。乐山又哭又闹，我不妥协。最后，乐山看没办法，又提出让我给他二十元钱，不同意，金额太大。又开始哭闹，讨价还价，最后说让我给他十一元钱，我开始不答应，看他那样还是心软了下，答应了。没想到乐山又闹起来，大概是嫌我答应的不干脆吧。看他那又跳又叫又闹的样子，我收回了刚才的承诺，只允许他带十元钱下去，理由是他没有用正确的方法提要求。把乐山气得直跳。我把他拉到门外，让他到门外跳，他使劲踢门，然后狂叫着下楼。看他那样真是有些担心，想追下去的。正好小欧下来玩，我让他去看看乐山再哪里。一会儿，小欧过来说乐山站在前面那幢楼的角落里，他跟小欧说自己很生气想一个人呆一会儿。总之是不放心，过了五六分钟的样了，又叫小欧下去看。小欧说乐山已经不在那儿，这时我真有收慌了，换了衣服要下去找。刚到楼下，乐山回来。高兴地告诉我买到钱包了，老板说四块半，他讨了下价，只收了四块钱。看他那样子，好象从来就没有生气那回事。我这儿子，有时我真是搞不懂啊。
2011\1\25
又跟儿大干一场。
外公下午来看赤壁。看完上集后，乐山还要看下上集。本来我们家的规定是一天最多看一个片。乐山说说是看赤壁，可是赤壁大战都没开始，想想也对，就答应他继续看下去。没想到片子放进影碟机才发现，放在下集盒子里的片还是上集，卖片子的人发错了。乐山要求再看一遍上集，我们不同意，理由是因为特殊原因才答应他看两片，既然是同样的片子为了保护视力，就不要看了，喜欢看这个片可以改天再看。乐山抓住我答应他可以看两片，就是不肯，一定要再看一遍上集。其实让不让他再看一遍也不是件什么大事，也可以同意的。只是最近感觉到这个学期乐山有些认死理，对情况改变不能接受，每当遇到类似的事情都要大吵大闹，不依不饶的。这可能与我们一直强调要说话算数，要讲信用有关，对于承诺的事情，我们基本是能做到的，长此以往孩子在意识上就让为答应的事情，无论在什么情况下是不能改变的。看来任何事情都是过犹不及吧。僵化的对待变化着的生活是行不通的，我们必须要帮助孩子认识到这一点。正是因为这样的考虑，无论乐山怎么闹，我都坚决不同意。我俩可以说是在空调间大战，好几次乐山都说他热坏了，我就让他把衣服脱了继续。孩子长大了，劲可真大啊，等到了孩子再长一岁，估计我已经没有这样的力量与他对恃了。现在我还可以用这样的方式与他对话，再过几年就不可能喽，不是不可能，是不行了。我俩闹了大概有个把小时以后，我把他压在身子底下时，他说：“那我可以在电脑上看下集。”，我马上答应他：“可以。”他没想到我答应的这么爽快。我说：“如果你早就提出这个方安案我们就不用这样闹了，你看你根本不需要跟妈妈这样闹，你提出合理的要求，我就会答应你的。”“可是，我才想出来的。”
     电脑里的播放质量毕竟不行，乐山看了十来分钟就不看了，要求打游戏。可以，但需要间隔几分钟。
    也不知自己这样做对不对，跟孩子相处都是在摸索中前进。

[ 本帖最后由 greenbee 于 2011-1-29 19:10 编辑 ]

greenbee

2011\1\26
睡午觉时，乐山突然对我说：“妈妈，我爱你。”过了一会儿，又说“我很害羞“， "妈妈，很高兴你这样表达，爱是要说出来的。“


让乐山读书，乐山说：”我口才很好的，不要读，什么文章我拿来就会读，跟你一样。“自我感觉倒是很好，不过有点高估自己。当然没有同儿子说，“妈妈从小就很喜欢读书，所以才能象现在这样，拿到什么文章都可以有表情的读出来，你要达到妈妈这个水平，还要多练习呀。”乐山不是很肯读，只要让他读他都象应付任务似的，完成就好，绝不肯多读一遍。不过，我知道要耐心的等待他喜欢，可以诱惑，不可逼迫。

学校布置的《青苹果》乐山不愿意读，三个原因：字小，篇幅长，图画差。没办法学校图书馆配书总是把价钱和册数放在首位考虑。我们征求了老师的意见，让他改为每天读一篇《口袋小绘本系列》。这套书读了才发现好：字大，大概有一号字那以么大，在拼音读物里这样的字号真的是少见。篇幅也不长，所以孩子只需要要把精力花在读字，而不需要分出精力来辨认字。以前对这本书我只以为字大，篇幅正好是它的优点。读过之后方知里面的用词也很丰富，这同完全的翻译作品不同，用词更中国化，这对于正在积累词语的小学生很适合。我要求，乐山读过后，要挖宝。就是把里面他觉得用得好的词，句，他生疏的词句用铅笔划出来。本来还让他读一下的，他不肯，先不强求吧。第一天我让他这样做，他不肯。我只好退而求其次，他读后我再给他读一遍，然后在他认为有宝的地方提醒我，我把他划起来。这几天都在读同一个故事《会算命的洋葱》。开始让他读时我还有些心急气躁，总想他多读一些内容，而乐山却只愿意重复读一个故事。现在想清楚了，既然是积累词汇，培养语感，同一篇内容多读几遍反而更能达到这样的目的。与是快乐的听他接连几天读同一篇故事。

greenbee

2011\1\27
最近看了《春花读经的贴子》，对她所说的“语文学习之道在强记博览”深为赞同。这一观点跟黄育丰在《人是怎样不见的》一书讲的是一样的。在孩子幼年记忆的黄金期如何让孩子多背一些经典是值得我们去研究的事。我现在经常把书中看到的一些观点讲给乐山听，虽然他不懂，也讲给他听，我想听多了总会懂吧。说起背诵这事，乐山还是挺有兴趣的，可是如果跟语文作业挂上钩，他就不乐意了。平时，我们起个头，他会兴致勃勃的背，如果要求他背，他就要讨价还价。还是LG比较有办法，跟儿子约定每天读《千字文》八分钟，读唐诗7分钟。开始不同意，在老公的坚持下还是同意了。相对于我而言，LG更有执行力些。
2011\1\28
    乐山很喜欢逛店，以前我会把他逛店同买东西联系起来，觉得他爱花钱。事实上他看得多，买的少。今天我才想明白其实他喜欢逛店是一件挺好的事，在这个爱好其实可以学到很多东西。关键是孩子喜欢，还是支持儿子逛店吧。
     中午去逛水电路，该回家时，乐山不肯跟我回去要自己去奶奶家吃饭。有点担心，还是答应了。
     晚上，LG让乐山读书，乐山不配合，读得很轻。LG跟他聊了一个小时吧。LG的结论是儿子很有韧性，逻辑思维很好。在结束聊天前，LG问乐山为了这样的事讲这么久好不不好。没想到乐山的答案是有好处，一是增加词汇量，二是可以想很多理由（动脑筋），看来儿子有点积极思维的能力了。

2011\1\29
在况况家看况况打了一下午的游戏，乐山说这是他打游戏最爽的一天。

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