【原创】我所进行的双语教育

佳芮 · 发表于 2006-2-13 23:28:08

田田现在是进步神速了!恭喜恭喜!!甭说是英语,就是光讲汉语能讲到田田这个程度也很不错了.对于英文,我给她输入的还是很少,但只要是输入的她都能理解了,比如stand up\ lie down \wash face 等等,简单的话.巴迪节拍英语里的儿歌,我临睡前背给她听,她也不排斥,很安静地听.(我自己都背过了,她肯定也都记住了)复杂的我自己还没学会呢.不过好在已经开始了.最近在教英文的加减乘除.因为我现在觉得看点卡真的很不错,所以在中断了很长时间之后又重新开始,女儿现在已经很有意识地选择我给她看的东西了,点卡不是很喜欢,我把一部分圆点换成她喜欢的自己的照片,每次才算认真地看完.我最近给女儿输入比较多的是唐诗,但只是纯粹地背给她听,看我给她打印的一张张的诗句,我从没解释过什么意思.我家女儿对压韵的话语很喜欢听,所以当我背诗的时候,她也一晃一晃地跳舞.只是,我担心不给她用到生活中(因为我自己有很多也不知在什么场合说,或着想不起来说),岂不是没什么用?总体上感觉自己实在是供不应求,,做一个孩子喜欢看的书实在是很费时间.既要图面好看,又得和她的生活联系起来,她才会感兴趣.所以往往是做了这个,那个就得耽误.我觉得不仅象砚儿那样分成中文日\英文日,还要分成数学日,艺术日才可.

wuhyun_happy · 发表于 2006-2-14 00:35:00

tiantian03+2005-06-29 00:17-->引用:tiantian03 @ 2005-06-29 00:17 2005。3。3 双语教育就是这样，开始是十分寂寞的。你不停地说，孩子没有反应，特别是在6个月之前，很容易放弃。好在我是教语言的，不停给自己打气，告诉自己习得就是这样润物细无声。我始终坚持得还可以。没有被困难吓倒，记得暑假在家里拼命地查字典，那时候，连“let go”都不会说。后来，买了英语小对话，最好的英文歌谣，自己跟着孩子一步一步成长，现在好多了。挺难的。但是理念对了，知道自己需要什么样的东西。田田好了，她并不觉得在学语言，自然而然在这种环境里成长起来，现在，她一定不觉得英语是外语。去年6月、7月、8月寂寞的暑期，我苦心孤诣地大量英文，不顾别人的疑惑的目光，特别是在外边，我其实也不好意思，但是也顾不得什么，就这样进行下去。现在这一切有了回报。田田能听懂大量的英文，像“Would you like mom to turn the light off?”点头。“Turn the light on!”可以帮我开灯。像今天在家，我基本都是英文，除了给她讲汉字时。她听了半年的英文歌曲，对其中的很多首都比较熟悉了。如：Where has my little dog gone. Where is Nala? If you’re happy and you know it. Mr.sun都完全理解这些歌曲的意思。从2。2 日买回Franklin，开始只能看Test 到爸爸妈妈进Franklin的房间，现在Test &duckling 都能看完，而且上了瘾，而且显然已经完全明白了意思。比方看Franklin 作弊，立刻发出不满意的声音。现在在家里谁都不能提到Franklin or turtle，立刻ring a bell，她立刻要去看。所以一个月的时间，她已经可以看好一级，太棒了，这样下去，她的英文听力应该没有问题。而且现在Franklin 说话时，她也跟着咿咿呀呀，这就是习得！还是这样，要有平常心，像她刚出生时那样，只问耕耘，不问收获。上周给她买的洪恩的英文歌，现在看来很好，好就好在有老师的口形，而田田这一周已经迷上了歌曲，动画时她并不跟唱，但是老师一出来，她就开始咿咿呜呜地唱起来，美得很。喜欢的歌曲是ABC, Happy birthday 就一般。今天下午我在家里，给她放了twinkle little star, ant march , jingle bells,特别喜欢，尤其是jingle bell. 因为我带她出去时，在儿童playground的大象摇摇乐里，常常给她唱，所以她一听就兴奋得不得了，立刻就知外边，我懂她的意思。今天看小乌龟40分钟，分两次。听歌曲40分钟。我想她的英文很快会超过我的，因为，接受能力不同。田田现在连abacus都能听懂，厉害吧！这就是习得。

田田妈花了不少心思,看了你这么多帖子,不禁汗颜.从你这里学到不少东西,谢谢你的宝贵经验.<img src="http://www.etjy.com/images/smiles/agree.gif" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" />

tiantian03 · 发表于 2006-2-14 12:32:18

LB8791+2006-02-13 17:08-->引用B8791 @ 2006-02-13 17:08 田老师的帖子总能给我很多启发，也给孩子看名画，怎么就没想起来做成书来看呢？田田真可爱，英文真是厉害呀。请教一下田老师，现在你给天天念书依然都是英文的吗？用什么书呀？还是给她看VCD，她就能说出来了？并且可以在生活中应用。

田田从来没有只看英文书，中文也看的，比如婴儿画报和我给她写的书，三字经什么的都是中文的。不过近来我读英文的比较多。书的种类也比较多，大概都在闭门遍数家藏书那一楼提到过了。故事看了大概有好些了。VCD最近又开始看小乌龟，孩子大了，有主意了，她要看什么就得给什么。她要听什么就得放什么。其实我也不知道她怎么讲出来的，因为好些话她肯定没有听过，我注意到她现在和我讲话时，会自动转换到英文，当然偶尔有中文，和爷爷奶奶讲就转过去。比方今天她拿了相册讲她出生前和刚出生的事，给我完全英文，给爷爷就改成中文。让我汗颜的是，我现在常常要讲：pardon，honey。其实她讲得很清楚，是我自己反应不过来。

月下小楼 · 发表于 2006-2-14 13:05:45

田田已是青出于蓝而胜于蓝了，可贺可喜呀！

Mmax · 发表于 2006-2-14 14:59:20

请教一个低级问题，开灯、关灯是用turn on/off the light 还是trun the light on/off

tiantian03 · 发表于 2006-2-14 22:22:14

Mmax+2006-02-14 14:59-->引用:Mmax @ 2006-02-14 14:59 请教一个低级问题，开灯、关灯是用turn on/off the light 还是trun the light on/off

都可以，不过如果中间是it,就一定要放在中间。如：let mom turn it on。

Mmax · 发表于 2006-2-15 12:28:05

谢谢田田妈回复，你是我在这个论坛里最崇拜的偶像了！！！还有一事想请教，因为看了您的帖子，我也在打算给我十五个月大的女儿买一套小乌龟学美语，<span style="FONT-SIZE: 9pt; FONT-FAMILY: 宋体; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'; mso-hansi-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-font-kerning: 1.0pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-bidi-language: AR-SA">我希望给女儿一个纯正完全的英语语言环境，我以前买过巴迪英语，不喜欢其中的中英文相杂，比如一首歌谣的名字英文说完了还要用中文说一遍，其中的学习解释部分也是用中文说的。我女儿的中文听力处于强势，一到这个时候就只听中文忽略了英文，我觉得这样就达不到英语濡染的目的了。不知道小乌龟是否也有这种情况。您能详细介绍一下它的内容架构吗？<span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 9pt; FONT-FAMILY: "Times New Roman"; mso-font-kerning: 1.0pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: 宋体"> 另外，就您的经验，田田一开始看小乌龟，对其中的故事内容理解的程度怎么样，我总担心如果故事的内容与女儿现在的生活不贴近，她对英语又没有熟悉的语感（我从女儿两三个月开始就经常和她讲话，她十个月我上班后一直是奶奶看着，白天也全是中文，所以她现在的中文听力理解力都很好，我是在这里看到您和诸位妈妈的方法才决定开始给她双语的，刚刚开始一个多星期），会不会就失去看的兴趣了？<span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 9pt; FONT-FAMILY: "Times New Roman"; mso-font-kerning: 1.0pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: 宋体">one mor question: 我现在每天下班后如果有时间就会给女儿放一段巴迪童谣，每次大约20几分钟，她挺爱看的，一到结束了就哭闹着不肯离开电脑，我用英语和她解释，that is all for today,it is the end ,it finished,她听不懂也不肯听。我不知道有什么好方法可以转移她的注意力？如果每次情形这样打断她，会不会影响他的热情？

tiantian03 · 发表于 2006-2-15 23:01:08

Mmax+2006-02-15 12:28-->引用:Mmax @ 2006-02-15 12:28 谢谢田田妈回复，你是我在这个论坛里最崇拜的偶像了！！！还有一事想请教，因为看了您的帖子，我也在打算给我十五个月大的女儿买一套小乌龟学美语，<span style="FONT-SIZE: 9pt; FONT-FAMILY: 宋体; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'; mso-hansi-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-font-kerning: 1.0pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-bidi-language: AR-SA">我希望给女儿一个纯正完全的英语语言环境，我以前买过巴迪英语，不喜欢其中的中英文相杂，比如一首歌谣的名字英文说完了还要用中文说一遍，其中的学习解释部分也是用中文说的。我女儿的中文听力处于强势，一到这个时候就只听中文忽略了英文，我觉得这样就达不到英语濡染的目的了。不知道小乌龟是否也有这种情况。您能详细介绍一下它的内容架构吗？<span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 9pt; FONT-FAMILY: "Times New Roman"; mso-font-kerning: 1.0pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: 宋体"> 另外，就您的经验，田田一开始看小乌龟，对其中的故事内容理解的程度怎么样，我总担心如果故事的内容与女儿现在的生活不贴近，她对英语又没有熟悉的语感（我从女儿两三个月开始就经常和她讲话，她十个月我上班后一直是奶奶看着，白天也全是中文，所以她现在的中文听力理解力都很好，我是在这里看到您和诸位妈妈的方法才决定开始给她双语的，刚刚开始一个多星期），会不会就失去看的兴趣了？<span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 9pt; FONT-FAMILY: "Times New Roman"; mso-font-kerning: 1.0pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: 宋体">one mor question: 我现在每天下班后如果有时间就会给女儿放一段巴迪童谣，每次大约20几分钟，她挺爱看的，一到结束了就哭闹着不肯离开电脑，我用英语和她解释，that is all for today,it is the end ,it finished,她听不懂也不肯听。我不知道有什么好方法可以转移她的注意力？如果每次情形这样打断她，会不会影响他的热情？

偶像是不敢当的，其实只是因为我的孩子比您的大一些，孩子大一天一个样，所以在小小孩的父母看来，大孩子永远都挺棒的，其实自己的孩子到了这么大一样好。我自己有很深的体会。小孩子的问题，我发现是这样：时间过去了，问题就解决了。田田看小乌龟的情况，这个楼和小乌龟那一楼有详细的介绍。小乌龟是这样，开始用中文介绍一边大概的剧情，中间把一些重要的句子串起来，之后就是完全英文的正文了。我也用过巴迪，也有和您一样的担心。不过后来发现，其实对于这么大的孩子，中文的理解力未必就那么好，其实听一听也无妨。举个例子，有一个介绍里说：Johnny露出了破绽。你想这个破绽是不是也挺难的。所以基本孩子也听个大概，同时吸收也很好。我反对的双语混杂是“从前有三只pig”这样的。开始最重要，因为要选100％合适的往往需要时间，可能等我们选好，好几个月过去了，不如先作起来，再调整。这可能是我的特点。小孩子哭闹很正常，当时我的办法是：I don't want you to get nearsighted, let's go find another way to amuse ourselivs.比方你打开录音机让她听这个的录音。她慢慢还是会听懂。试一试吧。

stellazlx · 发表于 2006-2-16 11:08:30

tiantian03+2006-02-13 02:05-->引用:tiantian03 @ 2006-02-13 02:05 13。我昨天用4个小时，作了两个PPT，都是艺术类的，想试试用一个新法子和田田一起看画。一个是李苦禅的，用他的鹰编成一个小故事；另一个是李自健的，我自己写了一首诗配那些画。题目就叫母亲。这个母亲的PPT感动了田田，呵呵，也感动了我自己。

田田妈，一直在关注你的贴子，正如前面一位爸爸说的“对楼主之敬仰如长江水之滔滔”，很敬佩你的学识，也很感动于你对田田的爱。很想看看你上面提到的母亲的PPT，是否介意传上来分享一下？犹豫几天了，但还是按捺不住好奇心，提出了这个请求。难为你了。

LB8791 · 发表于 2006-2-17 16:52:49

田老师，一直都在关注你的帖子，因为我儿子的语言输出也很晚，现在快19个月了，还只是单词，妈妈，爸爸，爷爷等称呼，在1虽3个月时看童谣，1岁半加小乌龟，同时加一些英文自制书，现在一次可以看完1集小乌龟，有时1集看完还不够，要求继续，我想这应该是看懂了。亲亲自然在1岁前就给他看了，不过是看中文，现在给他做亲子阅读，读英文的。因为他不会说，所以我就一直不能确定，将来他会说话时，会用英文讲出来吗？还是只是能听懂，然后用中文回答我。你有教育田田的经验，所以想听听你的想法。最近，英文占了他每天学习的大多数时间，中文自制书减少不少，可能原来会的也差不多该忘了，田田是怎么安排的？

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