【原创】我所进行的双语教育

凭海观澜 · 发表于 2005-10-29 20:33:31

jessielyf+2005-10-28 13:33-->引用:jessielyf @ 2005-10-28 13:33 同妈天天给童心和同同都是读十五本书

请问一下这十五本书是怎样的读法啊,是在以前的帖子里有介绍吗,能不能告诉我一下具体的方法或原来的帖子在哪里?谢谢

tiantian03 · 发表于 2005-10-30 00:52:29

凭海观澜+2005-10-29 20:33-->引用:凭海观澜 @ 2005-10-29 20:33 请问一下这十五本书是怎样的读法啊,是在以前的帖子里有介绍吗,能不能告诉我一下具体的方法或原来的帖子在哪里?谢谢

小孩子的书比较短的，所以一天15本没有那么难，不是我们大人厚厚的书。我也每天给田田读10本以上的书，问题是，明天还是－－－这10本！呵呵。。。：)

凭海观澜 · 发表于 2005-10-30 20:33:07

请问田田妈,一本书是一个故事吗或是大约多长的一本书,更换的频率大约是多久一次?另外,田田听弟子规是一天只听一次吗?

tiantian03 · 发表于 2005-10-30 20:47:27

凭海观澜+2005-10-30 20:33-->引用:凭海观澜 @ 2005-10-30 20:33 请问田田妈,一本书是一个故事吗或是大约多长的一本书,更换的频率大约是多久一次?另外,田田听弟子规是一天只听一次吗?

一本书，根据孩子年龄的不同，最初差不多15页左右，一页有一句话，然后加15页左右的图，就是这样。大一些，页数增多，田田现在有的书有40多页，一页也有几句话了。不过还是一下子就读完了。像田田最近看得比较多的是hello reader 第一级，一本书6个故事呢，相当于6本书，然后还有亲亲自然的10本，这样就16本，还不说中文的书，她看得很快的。我的问题是，书更新太慢。

弟子归以前一天她看好多遍，最近不给她看了。她已经完全会背了，现在就是针对生活，让她做。

凭海观澜 · 发表于 2005-10-30 21:41:42

是自己看书的啊,我还以为是妈妈给读呢.我女儿根本就不肯坐下来看书的.田妈指的是自制书的吧,我还没开始做呢

tiantian03 · 发表于 2005-10-30 22:09:55

凭海观澜+2005-10-30 21:41-->引用:凭海观澜 @ 2005-10-30 21:41 是自己看书的啊,我还以为是妈妈给读呢.我女儿根本就不肯坐下来看书的.田妈指的是自制书的吧,我还没开始做呢

田田目前正处在妈妈读书到自己阅读的过渡过程中，我在她还是要我读的，不过最近我不在，听说也自己看书，哗哗翻，谁知道看到没有。不过，我发现她现在亲亲自然一套完全可以自己跟着录音机读书了，录音机念，她自己拿着书翻。长大了。

tiantian03 · 发表于 2005-11-1 00:28:46

2005-09-9在中国的大城市里究竟有多少人不知道“超女”？今天才知道我已经完全和大众文化隔绝了，大家吃了一惊，我也吃了一惊。不知道，又怎样呢？不好，中国概况课没有办法讲了。这些天，D在帮我把好些东西转成mp3，然后刻成碟放给田田听。第一批：rhyme 歌曲，田田所有看过的书。发现三字经她大概也能背下来，今天听她在那里背一段，语音纯正。每天开开心心的。因为忙phonics板一直没有换，这个符合那个网站上说的sound of week了。

tiantian03 · 发表于 2005-11-1 00:30:45

2005-09-10田田其实是又没有书看了。英文最近只是爷爷奶奶随便放给她听，是亲亲自然。今天我用一些时间把田田的教育的目的反省一下，就像走路要时时抬头看看远处的目标一样，教育也是这样。教育孩子的过程,其实可以理清你心里的很多脉络.你才发现纵纵横横的路上,原来有好些自己的迷惑,所以每次人家问我,你到底要教你孩子什么?你觉得你这样教她将来就可以幸福吗?我都会觉得这实在是一个很好的问题。说实话，老子道德经中就有“五音令人目盲，五味令人口爽”的名言，这些名言只有当你有了相当的人生阅历之后才能体味。所以，其实知识和智慧是两回事情，智慧不是百科知识的总和。真正的智慧是知道怎么生活，就像孔子说的“从心所欲不逾矩”真正达到了自由、快乐而又完全合乎万事的规律，这，是很不容易的。但确实是人生真正的目的，了解人生的真相，了解人生真正的目的。和这些相比，今天我教给孩子的大部分东西都是雕虫小技，甚至只是日后增加她的世智辩聪，这，其实是我经常告诫自己的。但是，她将来必定要面对现实社会，而我是知道这社会是如何出牌的，我想在她最容易学习的时候，给她一些将来社会要求的知识和所谓的能力，这样将来她就可以少上很多辅导班，就可以轻松地进一步发展自我。这就好比我知道语言不是生活本身，但是我却一定要在孩子三岁前给孩子提供可以学会语言的环境，因为过了3岁，花几倍的力气，也没有效果了。狼孩的例子就是如此。可是，我时刻提醒自己，所有的知识都不是孩子的全部，更不是人生的真谛。所以我对教给孩子的东西非常小心。比如我在网上下载了“Go Fish”的自制书，但是我自己反对钓鱼这种娱乐方式，所以我就在最后加了“He sets the fish free”"May our lord bless you ,little fish""see you again ,so long!“这些画面和说明。因为品德的教育就是耳濡目染，一个小小的种子播下去，将来就会开花结果。从这个意义上讲，3岁看大是没错的。所以我坚决不让电视干扰孩子。英文教育选择的加拿大的小乌龟学美语，同时也是道德和性格教育。让孩子接触纯良的东西非常重要，孩子的书，插图、说明都要一一注意到。如果我对自己还是没有信心，我让孔子来教育孩子。虽然社会上反对读经的声音并不比提倡的弱，但是，我从自己的身上体会到，孔子的东西真是好东西。你有一句话真正按他的去做了，你就受益了。比方，"君子求诸己，小人求诸人。”每次和lg有争执的时候，孔子的这句话就会冒出来，我就不言语了。如果我是一个君子，我为什么总在找人家的错？还有孔子说“仁者无忧”所以你有一个忧愁，你就要明白你不是“仁者”，为什么？你的心里有太多“自己”。“经”不是背的，是用的！可是若是要让孩子好好的做人，就要先让她了解，所以读经就是道德的教育，就是生活的教育，论语中本来就是老师和学生在现实生活中的解惑问答。就是学好了孔子，也只是作一个好人，其实人生真正的目的还需要孩子在她将来的人生道路上去感悟，这却是父母不能代替的，因为纵然作为母女，其实也是各有因缘。这些是我以前贴在早期教育论坛里的一个帖子，理清了我大体的一些想法。那实际当中常常有更多的人不解地问我：你究竟为什么和孩子讲英文？因为我知道英文是她逃不掉的，不管我喜欢不喜欢这现实，这就是摆在她将来路上的一个现实。那我希望在她有天才的语言吸收能力的时候，给她提供一个环境。我顾不得我的语言标准与否，（因为我们现在的问题根本谈不上标准不标准，而是听不懂说不出的问题。）顾不得周围异样的眼光（孩子是我的，我对她有责任，我不知道就罢了，我知道了偷懒不做，就是失职，就是对不起这份母女的缘分），可是到了今天，我也在问自己，我到底希望田田的英文成个什么样子？我希望她从3岁开始，成天和我讲英文吗？我希望她在生活中天天说一口流利标准的英文吗？似乎不是，就算她真的可以这样，前提是，我必须一直一直对她讲英文，因为语言是工具，是要用的，没有交际的场合，语言就会枯死。那么我就这么在她成长的过程中，始终用英文和她讲话吗？我想想，觉得这个代价太大。不是我太辛苦，而是语言是文化的载体，在我讲英文的同时，英文所承载的文化就会进入孩子的血液。我深切地体会到，英文中人和人的距离感要超过中文。这样我失去了用漂亮的母语养育孩子的机会，不是也很可惜吗？所以，我的目标应该是，给孩子够多的输入，让她的脑子里建立起一个英文兴奋区来，任何时候她要用的时候，都可以很快的进入。她要很熟悉这语言，能听懂，能自主吸收，但是我不对她的输出做太多的要求，这样才好。搞清楚这点很重要，就不会成天注意孩子说了什么，能不能说。说不说没关系，懂了，自然她需要的时候就能用，不要忘了梦梦学日文的经历，到日本以后她是当了一年的哑巴的，谁都以为她不会说，可是有一天她突然对妈妈说，其实我会说，就是不想说，一说，老师都吓坏了。她后来告诉我，你要学日文，最好的办法就是看漫画。机器猫的漫画就是她送给我的，如今就在书架上。梦梦已经在芝加哥学2年美术了。明白了听的重要性，就不会纠缠在一些小的问题上，要给她营造全方位的听力环境，不能只是听很慢的书。这个变成了学习。想想西方的孩子在阅读的同时，周围充满了各种英文。父母之间的对话，动画篇，周围人的谈话，电视新闻。谁管她听懂听不懂，不就那样包围在她周围吗？我今年9月又躲过了出国，真是田田的福气，不知道能坚持多久，估计我出国之日，就是田田双语的停止之时。千万挨过3岁吧。我希望到田田4岁时，她可以随意看欧美英文动画、电影，不会听不懂，那时我终于可以对她说中文了。多好。此帖由 tiantian03 在 2005-11-01 00:33 进行编辑...

tiantian03 · 发表于 2005-11-1 00:31:50

2005-09-11中文会说宝宝，宝宝，快睡觉。会自己要求听那些英文歌。我说your birthday is coming up.田田就抬头往上看。我最近在研究英文的短语。地道的东西必须在口语中出现。机器念给她的和妈妈念给她的不一样，妈妈念给她的和妈妈说给她的不一样。下午拿出她以前的汉字卡，发现她有一些以前认识的字不认识了，我问“Can you recognize all these Chinese charactors?”她说“no”显然需要温故知新，螺旋上升。今天才会回答 你叫什么名字？大名叫什么？这些问题。看电脑的屏保上面的字，自己念出来“田田 TINA”听莫扎特小提琴协奏曲。晚上看Franklin。

tiantian03 · 发表于 2005-11-1 00:35:27

2005-09-12早上听到爷爷给Tina念书，把英文书都当成中文书来读了。 到客厅，发现CD放得蚊子样小，我按了好几下，是什么？一时楞不过神来，半天才发现是我的idiom。要放英语小对话，田田过来要water。放的时候，她很开心地跳。（奶奶现在的英文也进步很多啊。常常对田田说，pee－pee。）没听两个，就和奶奶去公园了。这个一定得和他们讲，晚上现在不要跟我，早上也天天不听的话，怎么保证量呢。晚上回来很晚。田田和我捉一会迷藏，放一个莫扎特的音乐在CD里，就和爷爷在那里看汉字卡片了，她对汉字感情深厚。先入为主啊。过一会又听到她叫奶奶，然后就是书书书书。我到储藏间把前几个月的旧书拿了几本过来，都是我给她打印的。她一看到Go FISH，立刻眉开眼笑，本来已经眼睛都涩了，这会儿却坐了起来，念完3本，又要我给她拿，人也跟我到了客厅，到底把3－5月做的所有的书中文和英文都在内，又看了一遍，人早就困得睁不开眼，可就是要撑到我念完，可见她多么爱那些书。亲亲自然现在第一级大概已经听了过去。我想还是要给她做成杜曼那种形式的，这样不行。Hello reader 的故事她就很喜欢。 可能先看书给她读，再听也可以。

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