快乐Bryan的二年级（爱好围棋）

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2017年6月30日 二年级暑假开始三天啦，对着树洞说说围棋

1。背景和目标
Bryan的爱好比较集中，主要是在围棋上。最近一个月似乎恢复了刚学第一年的热情，平均每周有十来个小时花在上面。Bryan目前的志向是做职业棋手，他认为读书呢只要读完初中就足够了，之前甚至以李世石为榜样觉得初中都不需要上。我关注了不少棋牌app微博新闻等，越关注越发现不用操心。以他的水平，我们完全没有机会发愁将来的道路，因为Bryan的水平离冲职业相差至少四个数量级。普通人一个，安啦。如果说学棋的孩子里十里挑一能上业3，大约百里挑一能上业5，因为业5的泛滥，还需要更高的水平才能勉强考虑下冲职业，我以为水平千里挑一的女生可以考虑冲职业，而男生至少要万里挑一的水平才能考虑职业方向。其实阿法狗之后大家都看得明白，围棋职业高手完全被狗狗淹没，已没有推动棋理改变的能力。这样的纯竞技又有多大空间呢？

我们还会全力支持他学棋。原因很多，其中之一是希望他能在某一方面能够走得深一点，远一点，多经历一些学习的高峰和低谷，多积累一些方法和习惯。这些经历对将来的学科学习肯定有帮助。另外一方面是因为他自己很有动力学，我们基本上就是充当钱包和车夫，够省心的，应该支持他。

先定个小目标，今年考上4段。理想情况是明年能考上5段。

2。学棋的方法
对弈：
自从买了智能棋盘后，我们惊喜地发现它还附送了一个盗版软件，天顶6，就是地震狗的民用版，有业6（日本业7）棋力。Bryan迄今在天顶上下了大约60来盘，我们鼓励他通过悔棋学习更优的走法，全当是跟着天顶老师学习，为此我们安心的退掉了一周一次的围棋小班课。从一开始的跟业3（日本段位，比中国弱1段）下，到悔棋能赢业4，再到如今的悔棋后接近业5，这个软件给了Bryan很大的自由度，可以自行安排下棋时间和次数，再也不用担心没有合适的对手了。软件的开发者加藤老先生在前两周的梦百合杯上说今年年底还要出天顶7，棋力比6要高3段，真是棋友们的福音啊。我们应该买正版支持一下老先生呢
弈城也很好，棋友众多，可以玩一辈子。
上课：
还有是继续一对一课，每周一次。这样的强度我想坚持到五六年级应该没有问题。
网上课程：
我还买了弈招一年的VIP，可以补充一些视频课程。我们的围棋老师怕也是围棋TV的热心观众，Bryan看了“猫哥讲定式”的前3集，觉得有一半多内容自己已经知道了：）
做题：
死活题的app非常多，但是Bryan的眼睛实在糟糕的不行，还是用纸质书吧。听说柯洁有做过所有存世的死活题，怪不得儿童时就苦得像高三狗 Bryan花在上面的时间太少，还得强化做题啊。
看书：
我几乎买全了知乎高飞龙推荐的业余学棋升段的书，Bryan慢慢看吧。

我们预定9月考4段，到时再来更新。

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2017年6月30日 二年级暑假开始三天啦，对着树洞说说不可错过

什么时机是小学阶段不可错过的？有人说是学习基础，有人说是学习习惯，有人说是性格，视力等等，不一而足。我认为小学阶段错过以后再也找不回来的是生长发育期。现在女孩平均发育年龄在12岁左右？男孩平均13岁？具体请咨询度娘。总之这意味着孩子在小六或初一就发育得差不多了，发育时身高猛窜，发育一段时间后（好像是一年半）身高就差不多定型了。之后虽然也可以打生长激素催一下，可那是有不可逆副作用的，没有特别的指征医院不给打针，家长孩子自己也犹豫痛苦，不知在催高一点和副作用之间如何抉择。安全的促进身高的做法是在停止发育之前给孩子一定的运动量。
我们小区有两个游泳队的孩子，每周五次，每次两小时，坚持到小六时他们的身高都比爸爸高了五公分以上。真是太太羡慕了。Bryan不是游泳的料，那就打球锻炼吧，至少我们努力过。

暂定小目标三年级每天运动一小时，放学后各种球类活动；四年级增加到每天1.5小时，早上跑步半小时，放学后各种球类一小时。运动量貌似小了点，但是先能坚持做到，以后再说吧。

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2017年6月30日 二年级暑假开始三天啦，对着树洞说说数学
1.背景和目标
小学数学要学到什么程度？数学竞赛不易啊。要考到主要竞赛的一等奖，差不多得达到百里挑一的程度，是非常非常难的，尤其在现在的培训和刷题强度下。Bryan目前的程度在班里大约是前三名，勉强可以算十里挑一。想要再上一个台阶太花精力了，我们几乎也是放弃这个追求了。只要保持目前的程度，考个民办初中应该没问题，而且也不会太累，还能保持个兴趣爱好什么的。我有下面的一点点思考。
学了奥数还要重视学校数学吗？
我用无比浅薄的经验觉得今天的奥数跟三十多年前我小学时候差不多。那时候我就被牛吃草问题搅得头痛，今天的奥数仍然是以牛吃草，鸡兔同笼等等算术问题为主，差别不大。但是今天的小学数学课本跟三十年前的差别太大了，以二年级为例，估算、测量、轴对称图形等等，大大扩充了数学的范围，也就是说，今天的数学课本不再只强调计算，而是强调联系生活联系实践，降低难度，覆盖多个分支。这样的小学课本让孩子们有跟大人类似的思考方式，拉近了孩子跟我们的距离。举个例子，学过测量后，在没有尺子的情况下，Bryan可以很自然的找到手边的A4纸等等来测量估算未知的长度。当时我很惊讶，孩子竟然有了解决问题的能力。这些新的章节如何引导？我没有概念也没有想法，那只有不预习全部拜托给老师了。
数学学习要培养什么能力？
我很认同亲子数学社的理念，UPSC是最需要的能力，没有之一。对低年级的孩子来说，可以从培养检查习惯开始。这方面让Bryan尝试了大半年，要求平时每道题尽量一题两解，不能一题两解的就验算，而且每次题目控制在1~3题。老实说效果不甚明显，很山寨的感觉 我要打印加州数学的UPSC例题，强化一下各个环节的重心。还需要反复看祖师爷的怎样解题，实践起来。
学有余力的时候补充什么内容？
Bryan学数学挺容易的，从一年级起基本上给他念念题目，解释一下词意，他自己就能做绝大多数题，当然正确率是另一回事。Bryan是个学有余力的孩子，所以我们给他上了奥数。在奥数上他时有灵光，但还远算不上出挑。过去我考虑让他跟着某思，有比赛参加一下但不特意准备，能拿什么奖都可以。最近在亲子数学社看到一个说法，很有意思，很吸引人。大意是：小学的算术不具普遍性，常常是一题一法；进入初中代数学习后，方程可以很好的解决许多类算术问题，也就是说，小学的算术积累在初中是没有意义的；同样，初中阶段过分强调平面几何也不是很有价值的事，画辅助线没有定法，而且平面几何在整个数学体系里作用并没有多大，也就是说掌握了平面几何的逻辑证明思路就行了，此外可以让位给高中解析几何等等；当然高中的初等数学也不是孩子们的终点；微积分等高等数学才是高中数学难题的更优解决方案。总结一下，这个思路是不要放过多精力在难题偏题上，如学有余力，则可以投入高阶数学的学习。这个说法好像有道理。我准备往这个方向努力，学完四年级后，视情况开始代数的自学。

总结一下，三四年级紧跟课本，奥数继续学，通过做题强化检查的习惯，这里也许要强调格式，否者感觉不到检查的存在。两年后的暑假如果Bryan一切OK，我们就开始自学代数。

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2017年7月1日 对着树洞说英语
前几天科飞中英翻译器横扫朋友圈，标题是同声翻译要失业了。看了视频的确效果惊人。由此想到Bryan的英语学习，英语理应是个工具，为工具所累太不值得，应该进一步放低语法、词汇、拼写的要求。让孩子在娱乐中学，在看原版动画，电影，听原版小说，看原版小说科普中熟悉英语。要学也应该把精力放在西方思维方式上。

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2017年7月1日 对着树洞说说语文

语文的重要性在今年的中高考里不断被强调，然而在今天这种批评不自由赞美无意义的环境里，强化语文就是个杯具。从过去赤果果的赞颂，到今天的各类中高考鸡汤文，不知道有什么是孩子可以沿袭到工作发展中的。不过正面的想一想，学会花式夸赞乃是人生必备润滑剂。算了别计较太多了。课外我给Bryan报了当地的新语文班，三年级开始。从小学的想象文，到初中的对比阅读分析，会教给孩子从不同角度寻找观点。Bryan很不乐意，但是我很坚持，Bryan属于轻信体质，必须强化思维教育。
至于古文，我们还是跟着学校念念古诗词，能感受到中文的美，写作文的时候能引用一二足矣。

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2017年7月1日 对着树洞说说阅读

嗯，我要留着这几贴隔三差五更新下，就算是成长的规划和调整吧

家里留着八百来本童书，绘本、小说、科普、人文四分。
Bryan自己是只喜欢围棋数学和搞笑的。他很久都没看过科普，我觉得也无所谓，知道再多知识点也拼不过度娘。最近班里流行植物大战僵尸科普丛书，Bryan被灌了一脑门知识点，这个世界之最那个世界之最的。好无聊，还不如家里那些DK的科普书呢。最近补了一单美国小学科学教材，从科学观察实践的方法讲起，观察、测量、对比等等，看了能知道科学家的思路和方法，非常不错。我准备暑假让他实践一本，不知道这个不爱观察的孩子能不能接受。
家里有几本历史书，林汉达历史故事集、上下五千年等，都是我小时候很爱看的。Bryan从来没碰过，我也很庆幸他不爱看。最近几年来读了一些历史地理的小文章，觉得人物传记型的历史书是不是都不合历史观了？我打算从地理开始，逐渐让Bryan看一点地缘历史小文，不要被将来读的种种英雄人物迷昏了。

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2017年7月27日 骄阳中的记录

1。数学
热，真是热！Bryan在40°的气温下坚持出门上奥数课，太不易了。超班最明显的变化是作业量大了两三倍，每天要做二三十题。Bryan总是前几个完成的，但是正确率太低了，基本上是班里垫底的。今天上了最后一堂课，回来得意的给我出了道“数回”题，说没有老师讲解我做不出的。太可笑了，这种题跟数独差不多，只需要一般的逻辑推理，怎么可能做不出来呢。不过我智商捉急，花了近二十分钟才做出来。Bryan笑我用时多，我狠狠的嘲笑他，像他这样的人没老师就解决不了问题，而我们将来碰到的99.99%的问题是没有老师帮忙的啦。
另外在我的多次嘲笑下Bryan决定不做计算小超市了。老实说我非常痛恨Bryan做口算题手拿计时器那个急吼吼的样子，没有检查，没有思考，无区别的刷自己会或者不会的题，就知道追求用时短。这是培养懒惰和对数学的厌倦，有这口算的5分钟休闲一下甩甩扑克不好吗？

明天暑期班测试，可以想见Bryan的成绩不会太好。等卷子拿回来要好好对症补习一下。

2。围棋
弈城升到3D。翻了以前的纪录，2D升到3D用了将近两个月。我一定得说这是托了智能棋盘的福，Bryan平均每天至少下2盘，五月起毫无长进的两个月不知不觉就过去了，终于看到了进步。

3。扑克 争上游
最近Bryan的争上游技能有了重大飞跃，有记牌的概念了，知道要根据大家出过的牌猜测剩下的牌，知道要考虑出牌的策略。惊喜总在不经意间到来

4。英语
Peppa Pig第一季正在重听当中，Bryan听懂的比率明显增加，大约在40%左右。第二季穿插着给Bryan看，暑假进度大约一天一集。英语是最近半年来坚持的最好的一项，几乎每天都有听，但老实说Bryan的英语水平真对不起这样的付出。我决定把亲子英语再加上，买了“我的第一本亲子英文书”，希望多多用在日常生活中，帮助Bryan积累最简单的听力水准。这对我也是个挑战，实在是不习惯两个中国人一本正经讲蹩脚英语，很作的感觉。但是Bryan单看动画成长的太慢了，为了学英语我们的脸就不要了。

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2017年7月29日

昨天奥数超班暑期班结业测试，Bryan列第二，倒数的。他自称是粗心没看清题，我翻出IPS的九次作业成绩告诉他，他一直就稳定在班里最后三名，所以结业考不是一时粗心导致成绩下降，而是忠实地反应了他的学习状态。而且不能正确判断自己的学习程度更是多了一个麻烦。
从明天开始要让Bryan重新过暑期内容，扎扎实实的理解新学的概念。

围棋上了一对一，居然连着输了老师让5子和让6子，真是有点意外，按说Bryan下棋已经够积极了，他的问题出在哪里呢？我们不懂围棋，希望Bryan自己能有反思和跟老师的讨论。

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谢谢lihwang
确实认真很重要。我想的是Bryan应该如何认真或认真在哪方面，其实他比在尖子班时已经多做了两三倍的题，但从考分来看还不如尖子班的水准。
举个例子，Bryan进入二年级以后语文老师猛抓写字，但也是从那时候起我每次看到Bryan写字都怒火中烧，非得把他骂个狗血淋头不可，因为Bryan写字姿势一下子变差了，握笔握在笔尖尖上，而之前Bryan的写字姿势是很标准的。我理解Bryan是个上进的小孩，不惜一切代价追求老师设定的目标，但是他没有看到隐形的更重要的要求：写字姿势。老师对付班里三四十个小孩当然也不可能一个个纠正姿势。
我告诉Bryan，姿势第一，字好看第二，一定要在保证姿势的情况下再去追求字好看，否则我就擦了他的作业。这样斗争了一年，期间Bryan的写字始终是班里最差的最慢的，比一年级时写得还要难看，外加姿势巨差。好在最近终于开始注意姿势了。
这就是个典型的老师要求更高，孩子表现更差的情况。当然我可以处理得更好些，比如请求老师帮助等等。

在超班也一样，老师课堂上讲的题多了，周围孩子们全都抢答神速，so what？我们还是要回归自己身上，考虑什么是最要紧，什么次要紧。Bryan一定是只看到了别人的速度，没看到其他人对题目理解的深度。他拼命做题，一节课后要做一个半小时左右，大大超过以前的半小时，可是这种勤奋跟懒惰差别大吗？我觉得他最主要的问题在于理解不够深，什么是够深呢？一题能两解，或者能探索题目的变化，这样做个两三道就行了。

实践了一两天，一题两解不容易。重温了一遍“叛逆的女儿让我痛苦万分，求指导”，以帖子里的焦虑妈妈为镜子，我得耐心点，免得把情绪的垃圾都倒给Bryan。

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2017年8月15日 围棋夏令营

自从学围棋以来，每次寒暑假Bryan都在棋苑学棋，反正就当时日托了。在Bryan升到3段后，棋苑里同样棋力的小朋友不多了。今年暑假我们专门给他报名了其他机构办的围棋夏令营3/4段组，十天。夏令营里我们见识了一群爱围棋的孩子，热情的家长，有不少还是从老远的外地来的。Bryan在3段的孩子们里棋力中上，看来九月考4段还得好好拼一拼。

夏令营结束后，Bryan一直热衷跟天顶下棋，悔几把棋后跟天顶6段有输有赢；在弈城上下得不多，3D算是站稳了。从其他棋童家长那里得知，小朋友业5一般是在弈城5D、6D水平，强点的业5大约在弈城7D水平。Bryan得争取上弈城4D，这样升4段就有希望了。