Legion的小学生活，2010年5月男孩

寒露

2017年9月21日    决定继续盖楼

小宝二年级，字词听写还是很弱，写字速度相比一年级是加快不少，抄词作业显得不那么痛苦。很多题型如变部首组词，照样子仿写句子这类，需要一点想象也需要一定积累，小宝很为难，苦思很久。总之一句话，基础太差。

数学从这两个星期来看，口算题准确率有所提升，最近一次测试得了满分（数学卷上的第一次满分），思维加分题也没有困难，这一年的数学继续放手让小宝跟着学校自力更生。

英文的难度提升不少，要对单词进行英英解释，阅读上要会用图表进行分析和总结中心句，下周二有测试，本学期的学习目标都会在测试上体现，先看看测试结果再说。

鉴于此，我们的家庭学习以语文为主，
1，字词方面每天拿几个课文生字解字释词，多理解，多积累。
2，阅读有自读和亲子共读，前段时间终于找到几本适合一二年级孩子的类似桥梁书的优秀童书，现在读的是《一年级大个子和二年级小个子》，日本作家古田足日的经典代表作，这是一个成长的故事，情节很简单，平平淡淡的日常生活，却一点也不显琐碎，孩子们睡着后，我忍不住一口气读下来。这本书带拼音，非常适合小宝自读，不过他每天也就读一两章，等他读完，再好好讨论一番。
     亲子共读的书绘本和历史故事交替着。学校今年的经典课书目是《唐诗三百首》，打算找一些唐诗故事来听听。
3，暑假的时候带着读了几篇小古文《陋室铭》《桃花源记》《师说》，小宝的语感很好，朗读起来吐字清晰，很有节奏，前两篇几乎都背下来了。现在没有时间读，等到假期再读新篇吧。

运动与学习一样，都离不开坚持二字。暑假跟着老师学了滑冰，小宝协调性稍差，进展很慢，课程结束时身体还处于紧绷状态，没有老师的带领，再也不愿进滑冰场。奶奶发下狠话，不学滑冰不玩电脑。每天督促小宝到楼下滑旱冰20分钟。大概坚持了一个多星期，从一开始的愤怒抗拒到后来的游刃有余，小宝内心也是万分感慨。

暑假里，我们娘俩一起学会了游泳，开学后还坚持每周游一两次，有娘的陪伴，小宝兴趣倍增

寒露

这周是学校的阅读周，小宝都是捧着《一年级大个子和二年级小个子》在读，这是他的第一次整本书独立阅读，已经读了大半，感觉自己很棒，今天还带去学校了

语文开始写话，发下一本新的格子本，小宝如获至宝，我一回到家就被拉着进书房，让我闭上眼睛等他把格子本打开，“Surprise“ 小宝兴奋的向我展示他的新本子。在他眼里，新本意味着自己逐渐长大，不再需要田字格，他憧憬着过不了多久就可以像妈妈一样使用划着横线的本子。而我的心情却没这么愉快，这本本子可沉重着呢，暗下决心一定要保护小宝的童真，帮助他攻克写作，希望他永远喜爱这本特殊的格子本。

英文拿了一本老鼠记者的太空鼠系列给他试试，一看就停不下来，晚上不给看，要读中文书，周末早上挑着台灯在看书。

寒露

生词每天听写一课新的，再巩固一课旧的，纯粹复习，写不出来也会给提示，小宝没有压力，很乐意接受这样的安排，效果还有待检验。《大个子小个子》读完了，日本作品情感细腻，即使是给小朋友看的也令我感动。十月开始读《救书的猫咪》，这是韩国作家写的，字大且配彩图，属于桥梁书，故事内容有点像玩闯关游戏，小宝还挺感兴趣，没有拼音，自己读完头两章就赖着要我读了，争取这周内读完，要请他完成一份阅读单给我。

想配合学校的唐诗阅读听一些故事，不知道有没有推荐唐诗故事类的？上下五千年重头读起   音频都不要听，就是要听我读。

英文听完21本疯狂学校，说太搞笑了，要再听一遍。读的绘本居多，章节书费时费眼，等假期再读。

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结伴而行

寒露

《救书的猫咪》读完了，阅读单是要求提炼出救书的整个过程，主要描述三个问题：每个房间的书虫怪物是什么样子？猫咪和老鼠是怎么打败书虫怪物的？老鼠爷爷的样子是怎么变化的？小宝回答的很准确，又简洁又抓了重点。看来小宝的阅读理解能力还可以。不过整本书几乎都是我读的，读中文书觉得太累。

每天早饭时间又开始听西游，这回听的入迷，去年兴趣一般就没再往下听，孩子的确长大了。

英文听读达尔的<The Giraffe and the Pelly and me>，里面的音乐很好听。

寒露

语文写字还是处于合格状态，每天应付课内生字都有点力不足，没精力弄其他的，等寒假来抄写点小段落做积累吧。周六公开课，孩子们唐诗背诵有声有色，在家连书都没打开过，学校经典课抓的效率挺高，可喜可贺。
这个月阅读两本书《牧羊猪》和《麦子鹦鹉历险记》都是英国作家迪克·金-史密斯的作品，特别推荐《牧羊猪》，慈爱的牧羊犬妈妈对小猪如亲生孩子般疼爱与照顾，可爱善良的小猪励志成为一名牧羊猪，减体重，练长跑，不仅故事有趣，文字描写更是细腻，字里行间令人感动。
   


英文自己听看小屁孩日记和老鼠记者space mice，公开课上感觉小宝比较自信，发音不是最好，寒假里要专门练习下跟读，看来这个功课不能少。

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每一天都在进步，加油。

寒露

昨天语文第五单元随堂小测，字词部分错了六七分，小宝写不出来比我还难过，我能理解他字在眼前飘却始终抓不住的着急与无奈，字词学习我们还有好长一段路要走。留了一篇看图写话回家做，分析好要求，让小宝口述我记录，最后誊写在作业本上，为了能准时睡觉。

好久没给小宝读英文书了，想讨好一下读本书给他，小宝却自告奋勇要他来读，我就和他讨论图片和好玩的内容，发现这样的读书质量真的很高，阅读还是亲子的好啊。

寒露

周末语文作业布置一篇写话《瑞雪兆丰年》，我问小宝知道“瑞雪兆丰年”的意思吗，回答老师讲过一点，不太懂；我再问你见过大雪吗？回答没见过；那你怎么写话呢？回答说老师让查资料   如此不贴实际的写话。行吧，那你先查查资料吧。我故意不把它当回事，看小宝怎么整。结果是彻底忘记了，到昨晚睡前才想起这事，我乘机教育他不做计划的后果，没有预留时间给作业。小宝委屈，今早出门前说肚子痛，是着急坏了吧，我也没有拆穿，一边拉他上学一边安慰：实在痛的厉害就找医务老师，给妈妈打电话，妈妈立马飞奔过来接你。顺便再安稳他：作业没有完成要诚恳的道歉说明原因，以后我们把时间预留出来就可以了。犯一次错不是坏孩子，下次不犯同样的错误就是好孩子。

周五晚上读《My weird school Daze》的一本，周六早上起来又读完了《米小圈上学记》带拼音的一本，都是自己从学校借来的书。
英文跟他一起读了几本 National Geographic Kids，刚好学校这段时间也在学习动物主题，作为补充阅读真是不错，predator, prey 等词汇都有出现。

中文亲子阅读《会飞的爸爸》，英国作品，是讲父女之间信念，希望，与爱的故事。又是一个感人的故事。我读完第一章的时候跟小宝讨论：
我：小女孩的妈妈到哪里去了？
小宝：好像不在家
我：可能已经去世了
小宝：是的
我：你怎么看出来的？
小宝：故事里没有提到过妈妈，小女孩自己做早饭
我：恩，小女孩准备了两份早饭，是给谁的
小宝：自己和爸爸，没有妈妈的
我：小女孩和爸爸都很坚强，小女孩特别棒，不仅能照顾好自己还能照顾爸爸
小宝：恩，小女孩和爸爸都不容易

寒露

昨晚我6：30到家，小宝4点到家，作业从6点才开始做，奶奶拿他一点办法没有，我下最后通牒：明天再给你一次自我调整的机会，以后棍棒伺候晚饭后语文配套练习不准再做，留时间听写字词。小宝边写边唠叨：明年的兴趣班要报一门写字课和一门舞蹈课，三年级会写字考核，是硬笔写，如果字写不好会留级的。嘿嘿，估计是老师说的。恩，字是要写好，不过不用报兴趣班，明年暑假爸爸带你写就行了。

亲子阅读《会飞的爸爸》，睡前边听边看了一会儿小屁孩日记，9点关灯睡觉。