学钢琴的困惑，请帖这里！

wenwend

小雨点爸爸：
　　您好！
　　看了您对上面很多家长说的话，深有感触，受益非浅。
　　我的孩子五岁了，在幼儿园跟着班主任学钢琴，现在学到小汤第三册了，昨天班主任老师辞职了，去了另外一个很远的幼儿园，我觉得很伤脑筋。因为班主任老师很了解我的孩子，也很有耐心，她教孩子我基本上没操过什么心，现在突然这样，我不知道该怎么办了。是另找老师继续学下去还是先练着前面的等等班主任老师安定下来还是放弃呢？找老师应该找什么样的好呢？
　　请赐教，谢谢！
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　文文妈妈

yuhongmin

wenwend+2005-10-28 11:54-->引用:wenwend @ 2005-10-28 11:54 小雨点爸爸：
　　您好！
　　看了您对上面很多家长说的话，深有感触，受益非浅。
　　我的孩子五岁了，在幼儿园跟着班主任学钢琴，现在学到小汤第三册了，昨天班主任老师辞职了，去了另外一个很远的幼儿园，我觉得很伤脑筋。因为班主任老师很了解我的孩子，也很有耐心，她教孩子我基本上没操过什么心，现在突然这样，我不知道该怎么办了。是另找老师继续学下去还是先练着前面的等等班主任老师安定下来还是放弃呢？找老师应该找什么样的好呢？
　　请赐教，谢谢！
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　文文妈妈

重新找老师继续学下去!
好老师的标准见161楼!

清茶

谢谢小雨点爸爸,以后有不懂的地方还望不吝赐教.

wenwend

谢谢小雨点爸爸，我会让孩子继续学下去，今后会经常向您请教，谢谢您!

gyyn008

小雨点爸爸：您好！
庆幸在迷茫的时候遇到了你!我女儿四岁七个月，学琴两个月，每周半小时。现在小汤一快结束了。我要求她每天练，把老师留的作业（2－3个曲子）弹连贯就结束。（女儿明白了这个道理一般一首新曲子2－3遍就能顺畅地弹完。）因为我觉得她弹琴时比较紧张，手势在接触琴键了回到准确位子。这种情况能随着时间慢慢消失吗?此帖由 gyyn008 在 2005-11-03 10:10 进行编辑...

yuhongmin

gyyn008+2005-11-03 10:08-->引用:gyyn008 @ 2005-11-03 10:08 因为我觉得她弹琴时比较紧张，手势在接触琴键了回到准确位子。这种情况能随着时间慢慢消失吗?

呵呵，不好意思，不太明白你的意思。但有一点你放心，只要老师教得正规，学生的问题都会慢慢解决掉的，只是有的人解决的快些，有的人解决的慢些！学钢琴本身就是一个不断解决问题的过程！

菲儿妈妈

小雨点爸爸，你好！
本应前几天就汇报的，因为我发烧了几天，没及时，真是不好意思。 <img src='images/smiles/wink.gif' smilietext=';)' border='0' style='vertical-align:middle' alt=';)' />  
上周女儿去上课，老师主要指出她的两个问题：一个是节奏，针对这一问题，老师要求我们买个节拍器，同时说从小用节拍器的孩子会养成许多良好的音乐习惯，还能让孩子做事稳重踏实（这话我听进去了，因为现在我女儿就是做事有点浮燥）；第二个问题是识谱的错谱问题，他问女儿是单手识谱还是双手识谱，女儿回答双手，他让女儿要单手识谱，错谱多的原因就是双手识谱造成的，还说以女儿的聪明，用正确的方法以后一定会练得更好。（我想这是老师鼓励孩子的方法吧）
对了，这节课上，老师对女儿的一些问题进行了示范。三首曲子只还了一首（拜厄50），新作业是拜厄56。现在同时在练汤第三册及拜厄。另外二条作业是汤三的步态舞和拜厄51。
真对不起，今天才说学习的进度。
今天下午孩子又会去上课的，改天再汇报吧。
谢谢小雨点爸爸，认识您这样的老师，真是太好了，要不然我都不知该到哪里去说这些事情，我又不懂。谢谢！

yuhongmin

菲儿妈妈+2005-11-06 00:11-->引用:菲儿妈妈 @ 2005-11-06 00:11 小雨点爸爸，你好！
本应前几天就汇报的，因为我发烧了几天，没及时，真是不好意思。 ;)  
上周女儿去上课，老师主要指出她的两个问题：一个是节奏，针对这一问题，老师要求我们买个节拍器，同时说从小用节拍器的孩子会养成许多良好的音乐习惯，还能让孩子做事稳重踏实（这话我听进去了，因为现在我女儿就是做事有点浮燥）；第二个问题是识谱的错谱问题，他问女儿是单手识谱还是双手识谱，女儿回答双手，他让女儿要单手识谱，错谱多的原因就是双手识谱造成的，还说以女儿的聪明，用正确的方法以后一定会练得更好。（我想这是老师鼓励孩子的方法吧）
对了，这节课上，老师对女儿的一些问题进行了示范。三首曲子只还了一首（拜厄50），新作业是拜厄56。现在同时在练汤第三册及拜厄。另外二条作业是汤三的步态舞和拜厄51。
真对不起，今天才说学习的进度。
今天下午孩子又会去上课的，改天再汇报吧。
谢谢小雨点爸爸，认识您这样的老师，真是太好了，要不然我都不知该到哪里去说这些事情，我又不懂。谢谢！

不好意思！近几天很忙！
其实，我不是很赞成用节拍器！原因是容易造成孩子“一板一眼”地弹琴，这样固然不错，但音乐往往缺少灵性。节拍器就像药品一样，能不用就不用，如果孩子节奏确实出现问题再用。什么“做事踏实”的说法还是不相信的好。
如果不敢是单手识谱还是双手识谱，只要够仔细都不会错！此帖由 yuhongmin 在 2005-11-11 18:14 进行编辑...

清茶

小雨点爸爸你好：
       我想问一下孩子学一首新曲子的时候，是两只手分别弹熟后再合起来练好啊，还是一开始就两只手一起弹好？
        老师要求是分着弹，可我发现我女儿即使分着弹很熟了再合在一起弹时还是很不熟练，就象没有弹过似的，所以我想要是一开始就两只手一起弹也许会更快一些，也不知道我想的有没有道理。

yuhongmin

清茶+2005-11-10 16:37-->引用:清茶 @ 2005-11-10 16:37 小雨点爸爸你好：
    我想问一下孩子学一首新曲子的时候，是两只手分别弹熟后再合起来练好啊，还是一开始就两只手一起弹好？
    老师要求是分着弹，可我发现我女儿即使分着弹很熟了再合在一起弹时还是很不熟练，就象没有弹过似的，所以我想要是一开始就两只手一起弹也许会更快一些，也不知道我想的有没有道理。

单手练的原因是为了弹得更清楚、准确，对于有能力双手弹好的同学，我从不让孩子单手练！