学钢琴的困惑，请帖这里！

yuhongmin

菲儿妈妈+2005-10-08 13:08-->引用:菲儿妈妈 @ 2005-10-08 13:08 小雨点爸爸,你好!
我是刚进论坛的孩子妈妈,从头看完整楼的贴子,真的有好多的感触.这个论坛太好了.我女儿是五岁开始学钢琴的,说实话,我是个比较有心的妈妈,可能从三四岁起就给她灌输一些音乐的东西,听音乐,听钢琴曲,孩子也很喜欢,老早就想学钢琴,可是我没有让她学,而且告诉她学琴会很苦,但是她一直坚持要学,这样在她五岁多点时,家里买了台钢琴,也专门请了一位音乐学院毕业的教师教她.
刚开始时,好像还不错,孩子状态还好,老师也说她乐感很好,领悟力也不错.问题好像出在去年孩子上一年级以后,也不知为什么孩子开始不想练琴,一首曲子几个星期也还不了课,而且对五线谱的识谱能力大大下降.我是打也打了,骂也骂了,好像都没什么用．
为此,我和老师沟通了几次,可是老师说我女儿的情况比较特殊,别的孩子是不喜欢,被家长逼作来的,练一练的开始又兴趣的,而我女儿是刚开始喜欢,觉得钢琴好听才来学的,可是练练就觉得不像她想那样,所以就没好好练了.我不知道别人的孩子是如何的,但是我想不可能所有的孩子都是天才,我觉得孩子开始有兴趣总没错吧,对音乐我想还是要孩子喜欢为主.
我当时真的很困惑,女儿也学得很累,完全没有自信,后来我把女儿的钢琴课停了,但给女儿说好,只是暂时的.现在大半年过去了,我重新找了一位老师,是音乐学院钢琴系的教师,听说教孩子很有经验,下周她又要开始上钢琴课了,孩子现在又很想学了,但是我不知道我的教育方式是不是有问题,接下来,我又该如何做,才能鼓励孩子坚持下去?
希望小雨点爸爸出点主意,谢谢啦!

孩子肯定是喜欢音乐的，可能是不太喜欢练琴。如果孩子不太怕辛苦的话，可能是听的打击的话太多了！
每个孩子都怕练琴，只能慢慢地让孩子养成练琴的习惯，就像吃饭一样是每天必做的事！
尽量不要把孩子看成是特殊的个体（天才除外），多鼓励孩子，培养孩子的信心和演奏的乐趣！

陪练对我来说是个盲区，也许等小雨点长大学琴了，才能有切身体会！
谢谢你的参与，欢迎常来！

菲儿妈妈

yuhongmin+2005-10-09 19:08-->引用:yuhongmin @ 2005-10-09 19:08 孩子肯定是喜欢音乐的，可能是不太喜欢练琴。如果孩子不太怕辛苦的话，可能是听的打击的话太多了！
每个孩子都怕练琴，只能慢慢地让孩子养成练琴的习惯，就像吃饭一样是每天必做的事！
尽量不要把孩子看成是特殊的个体（天才除外），多鼓励孩子，培养孩子的信心和演奏的乐趣！
陪练对我来说是个盲区，也许等小雨点长大学琴了，才能有切身体会！
谢谢你的参与，欢迎常来！

谢谢小雨点爸爸．
你的话真的点醒了我．是的，让孩子养成习惯，就像吃饭一样是必须的． <img src='images/smiles/agree.gif' smilietext=':agree:' border='0' style='vertical-align:middle' alt=':agree:' />  真的太谢谢啦！
小雨点现在几岁啊 <img src='images/smiles/embarassed.gif' smilietext=':embarassed:' border='0' style='vertical-align:middle' alt=':embarassed:' />

yuhongmin

菲儿妈妈+2005-10-10 13:43-->引用:菲儿妈妈 @ 2005-10-10 13:43 谢谢小雨点爸爸．
你的话真的点醒了我．是的，让孩子养成习惯，就像吃饭一样是必须的． <img src='images/smiles/agree.gif' smilietext=':agree:' border='0' style='vertical-align:middle' alt=':agree:' />   真的太谢谢啦！
小雨点现在几岁啊 <img src='images/smiles/embarassed.gif' smilietext=':embarassed:' border='0' style='vertical-align:middle' alt=':embarassed:' />

呵呵，快十个月来！

yansq

雨点爸，你好，我又来请教了。我女儿四年级，今年考的业余八级（不知道通过没有，这个月底才能知道），前几天她老师告诉我，想让她去考专业钢琴考级。小丫头早就跟我念叨这事了，估计老师早和她说过。现在学习比低年级时紧张了，以往练琴每天1&mdash;&mdash;2小时，现在只能尽量保证1小时左右，有时连1小时也无法保证。孩子的兴趣很广泛，既喜欢弹琴，也喜欢看课外书，每天时间很紧张。我暂时没考虑让她以后从事音乐，当时学钢琴时也只是想让她有个业余爱好，她也参加过几次比赛，只获得过&ldquo;第四届艺术新星大赛江苏赛区器乐组优秀奖&rdquo;我也不太清楚这个奖的份量，比赛时她自己跟老师去的。我对乐器不懂，有必要再考专业考级吗？专业和业余有什么区别呢？

菲儿妈妈

yuhongmin+2005-10-10 16:56-->引用:yuhongmin @ 2005-10-10 16:56 呵呵，快十个月来！

<img src='images/smiles/wink.gif' smilietext=';)' border='0' style='vertical-align:middle' alt=';)' />  ，你的小雨点一定非常可爱吧！孩子那么大时，好像都是优点噢，等他们慢慢长大后，家长的要求就变多了，所以他们就有了好多的缺点。其实是我们做家长的要求越来越多，不是吗？

yuhongmin

菲儿妈妈+2005-10-11 00:18-->引用:菲儿妈妈 @ 2005-10-11 00:18 ;)  ，你的小雨点一定非常可爱吧！孩子那么大时，好像都是优点噢，等他们慢慢长大后，家长的要求就变多了，所以他们就有了好多的缺点。其实是我们做家长的要求越来越多，不是吗？

一个值得思考的问题！
想起了老虫的一句签名：别把孩子当人，因为他是孩子；别把孩子当孩子，因为他是人！
做父母真难！！！但好幸福！！！

yuhongmin

yansq+2005-10-10 22:27-->引用:yansq @ 2005-10-10 22:27 雨点爸，你好，我又来请教了。

我女儿四年级，今年考的业余八级（不知道通过没有，这个月底才能知道），前几天她老师告诉我，想让她去考专业钢琴考级。小丫头早就跟我念叨这事了，估计老师早和她说过。现在学习比低年级时紧张了，以往练琴每天1——2小时，现在只能尽量保证1小时左右，有时连1小时也无法保证。孩子的兴趣很广泛，既喜欢弹琴，也喜欢看课外书，每天时间很紧张。我暂时没考虑让她以后从事音乐，当时学钢琴时也只是想让她有个业余爱好，她也参加过几次比赛，只获得过“第四届艺术新星大赛江苏赛区器乐组优秀奖”我也不太清楚这个奖的份量，比赛时她自己跟老师去的。我对乐器不懂，有必要再考专业考级吗？专业和业余有什么区别呢？

晕！！！打了半小时的字，因为紫光输入4.0的问题导致网页出问题，重新开始！

呵呵，老乡啊！你女儿真厉害！
现在地考级大致有3种：一、中国音协的；二、各省音协的；三、各音乐院校的。只有极少数的音乐院校打着专业的旗帜面向社会考级。

我个人觉得考级的最大好处是推动懒孩子练琴，其它的好处完全可以忽略，更别说考级的害处了。所以，考级完全没必要，琴弹得好的孩子更没必要考级！

当初，中国学琴“市场混乱”，某些人为了“统一规格”，发明了考级。加之中国父母的心理和行动推动了考级的“完善”，同时也导致了市场更加混乱。这些都是中国特色的学琴方式，可以说是一种畸形。很多人不去追求演奏技巧的娴熟，演奏作品的丰富，演奏风格的形成，演奏内涵的表露，而去追求级别的高低，获得成绩的多少。素不知，现在很多比赛和考级的背后是多么的黑暗（当然，也有少量比较正规的比赛）！除了满足一下虚荣心外，还有多少是对艺术本身有益的？

建议：把孩子花大量练那几首考级曲的时间给孩子去看课外书吧！

你是我的天使

小雨点爸爸:你好!又有问题需请教了,练高抬指的正确方法是指尖触到琴键上按下去,还是手指与琴键保持一点点距离拍下去

yuhongmin

你是我的天使+2005-10-11 11:47-->引用:你是我的天使 @ 2005-10-11 11:47 小雨点爸爸:你好!

又有问题需请教了,练高抬指的正确方法是指尖触到琴键上按下去,还是手指与琴键保持一点点距离拍下去

呵呵，“指尖触到琴键上按下去”说法不太科学，所有的弹奏手指必先碰到键，但我明白你的意思！
前者不叫高抬指，高抬指是将手指抬高象锤子一样直接弹下去！

yansq

yuhongmin+2005-10-11 08:29-->引用:yuhongmin @ 2005-10-11 08:29 晕！！！打了半小时的字，因为紫光输入4.0的问题导致网页出问题，重新开始！ 呵呵，老乡啊！你女儿真厉害！ 现在地考级大致有3种：一、中国音协的；二、各省音协的；三、各音乐院校的。只有极少数的音乐院校打着专业的旗帜面向社会考级。 我个人觉得考级的最大好处是推动懒孩子练琴，其它的好处完全可以忽略，更别说考级的害处了。所以，考级完全没必要，琴弹得好的孩子更没必要考级！ 当初，中国学琴&ldquo;市场混乱&rdquo;，某些人为了&ldquo;统一规格&rdquo;，发明了考级。加之中国父母的心理和行动推动了考级的&ldquo;完善&rdquo;，同时也导致了市场更加混乱。这些都是中国特色的学琴方式，可以说是一种畸形。很多人不去追求演奏技巧的娴熟，演奏作品的丰富，演奏风格的形成，演奏内涵的表露，而去追求级别的高低，获得成绩的多少。素不知，现在很多比赛和考级的背后是多么的黑暗（当然，也有少量比较正规的比赛）！除了满足一下虚荣心外，还有多少是对艺术本身有益的？ 建议：把孩子花大量练那几首考级曲的时间给孩子去看课外书吧！

谢谢雨点爸爸,谢谢你一次次解开了众多琴童父母的疑惑.我也看到和听说了比赛和考级背后的很多黑暗,所以才感到困惑。考级主要想给孩子一个学琴的动力，比赛是想让她走出去看看，借鉴别人的优点，再者想检验一下老师的教学，教与学的好坏不是某些人说了算，比赛应该是能比较客观反映出来的。还有比赛的费用很低只有几十元的报名费。但是，比赛的结果对孩子情绪影响太大，每当看到她因失败而沮丧的神情，有时甚至嚎啕大哭，真的不知道这是对孩子性格的磨炼还是对孩子身心的摧残。而成功时她那种兴奋也是无法形容的。与当初答应她学琴的初衷相去十万八千里。不让她比赛，她自己又不乐意。真的很难下决定，我一般随她自己，想去就去，不想去就算了。她自己比较喜欢弹歌曲，弹练习曲时没有这么高的兴致。弹歌曲不喜欢忧伤的曲子，弹《北风吹》时，后来就不愿意弹了，弹弹就想哭，感觉曲子太伤感。这类曲子是不是应该让老师少安排点？多弹欢快的曲子？一首曲子至少要一周才能过关，这么长的时间处于这种状态，对孩子的心情影响比较大。