Alice的小学时光 ---- 坚持就是进步

jennysun306

暑假准备亲子学习phonics。

常用拼读规则（仅适用于大约70%的英语拼读） ：
1．每一个单词中至少要有元音。
2．当两个辅音字母合在一起发一个音的时候，称为“a consonant digraph”比如： ch, sh, th。
3．当元音后面跟有‘r’, 这种元音称为‘r音节元音’
4．当单音节词以辅音结尾，中间的元音发短元音。比如：fish, dog.
5．silent "e"规则：当音节以“e”结尾，前面的紧连着的元音发长元音。比如：kite, cake.
6．当音节以元音结尾，而元音是单词中唯一的元音，则此元音发长元音。比如：my, me.
7．qu 在单词中总是合在一起，比如： queen， quick.
8．soft c 规则：‘c’ 后面跟‘e,i,y’时发/s/音。比如： city。 其他的发/k/的音。
9．soft g 规则：‘g’ 后面跟‘e,i,y’时发/j/音。比如： giant。其他的发/g/的音。
10．当两个元音合在一起的时候，前面的一个发长音， 后面的一个不发音。 只是这个规则不适用于Diphthongs。

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2015年6月24日 星期三 阴

阅读：亲子共读《吃掉你的豌豆》、《失落的一角遇见大圆满》；
         翻看《米小圈》、《玛蒂娜》；
英语：听MUZZY 1-2 & 廖WK1；
语文：复习字词；
数学：复习综合卷；

明天就考试了，今天不知道该看些啥，胡乱看看就睡了。

雪绒花A

phonics的学习，家长孩子一起共同学好英语

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2015年6月25日 星期四

今天考语文，Alice说试卷上的题她都会，不知能考多少分。老师发校讯通说有些孩子考完一科，比较浮躁，要家长稳住孩子，认真复习。别说孩子了，我都期待快考完就放假了，今天不知道该复习啥。就把老师说的四张重点试卷匆匆看了一遍。

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2015年6月26日 星期五 雨

今天考语文，1个小时考完就放假。我正好有点事要找班主任，干脆我请假一天，等孩子一考完，就带孩子出去玩。
可是天公不作美，偏偏赶上下雨，那也阻挡不了我们。Alice说今天如果都做对了，也得不了100分，因为她不小心把卷子擦破了。没关系，尽力就好。
我们去了科技馆，人特别少，Alice玩得很开心，回来之后她还建议以后要带爷爷来玩儿。在文化中心的池塘边喂鱼，玩水。接着又去图书馆，翻看各种儿童书籍，看来看去，Alice最喜欢的还是小魔仙、小公主之类的画报。

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2015年6月27日 星期六 晴

正式启动放假模式，上午睡到自然醒，主要玩玩磁力棒、听BIG MUZZY，下午去上舞蹈课，晚上跟小伙伴各种玩。

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2015年6月28日 星期日 晴

上午：XES春季班最后一次课；
下午：翻看《小公主》等；
         画画课；
晚上：学习phonics，字母A,B,C, 拼读并录音3本decodable books 和2本aa级小书；
         听BIG MUZZY 2-4;
         亲子共读《米小圈》，妈妈读《爱的教育》；
         听《奇先生，妙小姐》；

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2015年6月29日 星期一 雨

上午：跟奶奶去游泳；
下午：书法课；
晚上：英语学习字母D-F,读RAZ 3本decodable book和1本小书；
         听BIG MUZZY;
         亲子共读《米小圈》；
         读二上课文识字一，注音；
         听《奇先生，妙小姐》；

asdqwe0519

呵呵，又是牛娃一个

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2015年6月30日 星期二 阴转晴

上午：读二上课文《秋天的图画》；
         写毛笔字；

今天跟奶奶去姨奶家住一晚，明早回来。