Alice的小学时光 ---- 坚持就是进步

jennysun306

2015年6月14日 星期日 晴
      
奥数：XES机构课；
         做XES第12讲课后作业及练习册；
其他：画画课；
         XES英语体验课；

语文上周二结课，数学早已结课，现已经进入期末复习阶段。这才刚刚小一，我怎么就有力不从心，手忙脚乱的感觉了呢？告诫自己淡定前行，不要贪多，稳步复习！

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我的结婚照从老家搬来之后就收起来了，实在没地挂了。
周日，我在督促Alice学习时，她突然把我的结婚照翻出来一边看一边说，“看我爸多帅，你多丑，还假笑，怎么配得上我爸。”
我说：“那你随你爸了？”
她说：“对，我随我爸，多漂亮。”
（这和她小时说的版本正正相反）
老妈容颜已老，也不能这样打击呀

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人教版教材配套指导

http://www.pep.com.cn/xiaoyu/xuesheng/xuexi/tb1/

同步阅读和写话指导都不错

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2015年6月15日 星期一 晴

阅读：亲子共读绘本《换一换》,《有一天》;
英语：听MUZZY 1-2；
         背诵课文,复习单词;            
语文：期末复习卷2张；
         修改第7单元认读字注音；   
数学：口算练习；
         复习第2单元《20以内的退位减法》；         
听书：《希利尔讲给孩子的世界史》；
         《睡美人》；

早上Alice主动要求今天晚上要我帮她复习英语课文，英语周三/四就要考试了，还好自己心里有数。下班，我把我把搜到的父亲节相关的图画拷回来给她，本来准备给爸爸做礼物的，可是她还有2张卷子没有做，计划赶不上变化。
Alice被同学推倒把两个膝盖都磕破了，奶奶给上了药，她一直喊疼，走路也不敢使劲。晚上那同学的家长主动在微信群里说对不起，Alice很慷慨地说没关系，但依旧跟我喊疼

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2015年6月16日 星期二 晴

英语：背诵课文,复习单词;            
语文：预习卷子1张；
         第4-8单元认读字注音；   
数学：口算练习；
         做期末练习卷1张;
         复习第4单元《100以内数的认识》；         
听书：《希利尔讲给孩子的世界史》；
其他：画画；

下班回来Alice去邻居家玩了，书桌上Alice的图画本打开着，估计是画完就跑出去玩了。今天画的是我和Alice，还写着“我爱您妈妈，妈妈您爱我吗?"我当然爱你了，宝贝。

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转自千里马妈妈的楼

关于口头作文的辅导，我们常用的几种方法有：
1、结合当日发生的一些事情来即兴创作，比如高兴的、气愤的、难过的、有趣的事情等。像今天，她被选为中队委。路上，我们就以这个内容作文，先简单说说写作提纲，然后我俩一起创作，她说为主，我不时地抢抢话头，表示我要和她比试比试，激起她的好胜心。这种方法用得比较多。多留心，可说的内容每天都有呢。
2、学校作文或者考试作文，我通常会仔细阅读，发现问题，及时提醒，对于文章的优点，更是要放大了看，多鼓励，多点评，这很重要。我们说得多，动笔写得少，因此周末学校布置的作文我们通常都是很认真地完成的，老师的表扬更是孩子进步的动力啊。
3、有时读到好的文章，可以练习仿说，鼓励说出与众不同的内容。比如《假如我有魔法》这一类的想象作文。再比如写景的文章可以学习精彩的描写等。
4、多积累写作的素材，一些独特视角的选材，要善于从生活中发现、放大。比如她很喜欢收集各种小东西，走在路上也不放过捡宝贝的机会，我常笑话她是“破烂王”。今天回家的路上，我们就口头作文《我是小“破烂王”》。
5、为了应试，还可以学着“套”作文。同一个选材，根据不同的题目可以适当改写。这种方法不提倡，呵呵。
6、编故事，天马行空地运用语言，也是很有趣有效的方法。比如随口说出几个完全不相干的词语来，迅速地用上这些词语来编成一个故事。
此外，大量地读书、听书也是非常重要的。

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2015年6月17日 星期三 晴

英语：听MUZZY 3-6；
语文：默写百词及句子；
        复习考试点汇总；      
听书：《希利尔讲给孩子的世界史》；
其他：画画;

今天语文老师下发了教研决定的考试重点，内容真不少啊。
今天测试，数学97分，错两题：

• 问71前面的第2个数是几（写成了73）；
• 问用5个珠子在计数器上可以组成多少个数（落了50）；
  

语文，错的都是字词：

• 为组词（写成了：为因）；
• 照组词（写成了：照乡）；
• （各）种（各）样，（各写成了：个）；
• 百花盛（开）；
• 三（颗）星星，（写成了：棵）；
  

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2015年6月18日 星期四 晴

英语：听MUZZY 1-4；
语文：做期末复习卷1份；
         复习考试点汇总；  
数学：做期末复习卷1份;
         复习第4单元《100以内数的认识》；      
听书：听课文；
其他：拉小提琴;

今天英语考完了，以后早上听英语课文可以改成听语文课文了。
Alice放学拿回来一张市花样游泳队的报名通知单，据说是教练到学校挑选的苗条且好看的女孩子。我不太想给她报，因为离家挺远的，可是Alice又特别想去。睡前还问我“妈妈，什么时候去选美报名？”她把学游泳认为是去选美

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2015年6月19日至6月22日

阅读：亲子共读绘本《萨琪为什么不穿裙子》、《我的名字克丽桑丝美美菊花》；
         自己看《父与子》；
英语：听MUZZY 1-5；
         听Super Simple Song;
奥数：XES机构课第13讲；
         复习12讲；
         做13讲课后题及练习册；
语文：做期末复习卷1份；
         复习书后练习及语文园地；
         复习练习卷错题；
数学：复习第4单元《100以内数的加减法》
         复习第5单元《认识人民币》
         复习练习卷错题及综合卷；
听书：听课文；
         听《希利尔讲给孩子的世界史》；
         听《奇先生，妙小姐》；
其他：画画；

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2015年6月23日 星期二 阴
英语：听MUZZY 1-4；
语文：复习字词；
数学：复习书上综合复习；
         复习综合卷；
听书：听课文；
         听《奇先生，妙小姐》；
其他：打羽毛球；

这周四马上就该考试，Alice整天跟没事人一样，我不提醒她复习，她就抓紧时间玩。班上一个同学老担心自己考不好，家长还得安慰。Alice可不想这些，她说考完事就放假了，开心得很呢，正在琢磨我们要带她去哪玩。瞧，这心理素质好得