文文宝贝的成长日记（09年9月10日）

lihwang

2013年9月15日，文文四周岁零5天

约昊昊一起坐地铁去园区玩，文化博览中心，圆融广场，从早上九点多出去一直到下午五点才回到家，累疯掉！

文文一天玩得很尽兴，大部分时间和昊昊玩得很好，偶有打打闹闹，都是昊昊抢文文东西引起的。回到家还不累，爸爸早上就把二妈送他的车子拼好了，小家伙就给车子上色，不过没涂完，放下了，说明天再继续。

晚上文文七点半由爸爸陪着睡着了，文爸最近总觉得文文对他的依赖很多了，说自己离开我也能带文文啦！

今天时间少，英语只看了一本 maisy goes camping。

lihwang

2013年9月16日，文文四周岁零6天

放假两天，文文对于上幼儿园情绪有点大，早上起床稍微有点哼唧。今天和妈妈坐公车去幼儿园，到的时候已经有点晚了，小朋友已经都在操场上了，找到文文的班级，直接入队，文文都没有时间难过，已经入队啦，妈妈赶紧闪人。

中午接文文的时候，文文首先告诉妈妈的就是今天升五星红旗了，所有小朋友都站在那里等五星红旗升起来，旗杆下站了一个老师和一群学生，拉着绳子，嘎吱嘎吱就把五星红旗升上去了，第一次参加升旗仪式，看来文文有点激动啊！

回家途中依然跟妈妈聊天，文文告诉妈妈说在学校老师教他们唱歌，跳舞，学本领，老师在这边做动作，有的小朋友却在那边走过来，走过去，就学不到本领了。问文文有没有走来走去，说没有，问老师做什么动作了，让妈妈也学学，文文不再理我了！

到家以后，文文从口袋里面掏出了几颗葵花籽仁，说从学校带回来给妈妈吃的，他们午饭都配有坚果，估计文文没吃拿回来啦。后来告诉我说，他以为老师看不见，所以装在口袋拿回来给妈妈吃，妈妈说那老师看见了吗？文文说看见了，还摸他的口袋了，但是没有拿出来，问老师发现以后，文文怎么说的？文文说：“我要拿回家给妈妈吃的。”老师就同意他拿回家了。爸爸说这样不对，是偷，妈妈赶紧阻止爸爸，拿自己的东西怎么算偷呢？妈妈告诉文文说，文文有好吃的东西能想到妈妈，拿回家给妈妈吃 ，妈妈很感动，但是幼儿园的东西是给小朋友吃的，文文下次就自己吃，不要再带回家给妈妈吃了，不知道这样处理对还是不对？

下午，晚上文文要妈妈抱或者陪他玩的时候，妈妈说让爸爸陪，文文就会说：“我都拿回瓜子给你吃了，你还不陪我？”哎，原来瓜子不能白吃啊！

依然没有午睡，晚上睡着八点半。

英语阅读： maisy goes camping， maisy goes nursery

lihwang

2013年9月20日，文文四周岁10天

常州野生动物园：

中秋节放假三天，19,20号去了常州野生动物园。本想要约文文班级的同学一起去，可是喊了半天没有人回应，昊昊因为爷爷不同意也不去了，于是只有我们一家三口出行啦！酒店，门票，车票都在网上搞定，19号中午吃完饭，我们就开车出发了。苏州到常州倒是花了两个多小时就到了，可是在常州找定的酒店，花了一番时间，因为没有导航，所以只有问路，走了不少冤枉路，大概下午三点多终于到了酒店。文文很喜欢在酒店住宿，在外面吃饭的时候，文文说自己不想吃，赶紧回酒店外面太热了。

晚上文文和爸爸看电视，都是看得歌曲的MV，不许爸爸换台，说自己喜欢看，哈哈，文爸直说文文和他的品味都是一样的啊！为了明天动物园的之游，全家人早早就上床睡觉啦。

早上七点在酒店吃完早餐，八点从酒店出发去动物园，非常近，几分钟就到了。没有想象当中的人那么多，直接在预定的窗口付款取票，不用排队，车子从指定入口开进去，一路上对于自驾车都有路牌指示，把车窗都打开，那些动物直接就把头伸进车里面要吃的，一点不怕人，文文看见这些不怕人的动物也不害怕，很兴奋地喂动物吃东西，我们在车里把带的胡萝卜切开，大概车里有胡萝卜的香味吸引那些动物都围了过来，车都没有办法开走，后来不得不关上车窗，感觉最不怕人的就是驴子和鹿了。到了猛禽区，我们可以下车去观看，这些苏州的动物园都有的，只是平时看到都是关在玻璃笼子里面，在常州都是放在外面的，基本都是三五只以上，文文也明白了为什么这些猛禽区的动物为什么都要跟人隔开，而且周围都有高压电。自驾车一圈下来觉得也不算是很大，不过文文看得也还算不错。

把车停好，就去看了各种表演，大象表演去晚了，根本看不到，文文骑在爸爸的脖子上就没有什么可以挡住他了，文爸有187CM呢，这个时候充分发挥了个高的优势。完了又去看狮虎表演，马戏表演。马戏表演人太多太多了，为了让文文近距离看，文爸又去50元买了个VIP票，陪文文到距离舞台最近的座位去观看，妈妈一个在上面看。不过反倒让文文有点害怕了，为了加强舞台灯光效果，整个馆很暗，文文不喜欢，听文爸说从一开始灯一关，文文就有点害怕，紧紧搂着爸爸脖子。妈妈一边看表演，一边远远的观察文文，看到他大多数的时候还是坐在爸爸怀里看表演的，只是到了音响，灯光很害怕的时候就会搂着爸爸脖子，不过还是完整地看完了一场表演，文文小朋友最后发表感言说：“下次我不想看的东西，不要再让我看了。”

表演看完，就到步行区看各种动物，文文最喜欢的是喂长颈鹿，骑在爸爸脖子上，拿着胡萝卜喂长颈鹿，下来说：“长颈鹿的舌头都舔到我手了。”文文还有喜欢的动物就是鳄鱼了，看了好久。步行区蛮大的，逛到最后我们都没有逛飞禽世界，水禽世界，还好看说明，里面的动物都是苏州动物园有的。

五点钟我们要离开动物园回家了，文文还说不要回去，要在常州住三个晚上。在车上文文六点不到就睡着了，饭也没有吃，就在车上吃了点零食，文爸说估计不会再醒来了，果然到家都没有醒来，一直睡到第二天早上六点钟。

lihwang

2013年9月21日，文文四周岁11天

美育课结束，妈妈和二妈跟吴老师说话，文文直接拉着皓月去一楼了，等妈妈和二妈到一楼的时候，文文和皓月已经在淘气堡玩得热火朝天了。两人从10点钟一直玩到11点多，昊昊上课结束也跑进去了，三个人就疯在一起了。

晚上文文把小老鼠的那套无字书拿出来，说要给爸爸讲故事，翻开书就开始讲了，文爸在一旁听的高兴地偷笑，妈妈也觉得小家伙很不错啊，讲的很好，用词非常好玩，讲小老鼠“偷偷地” 又是小老鼠“咯咯笑”，可惜妈妈当时再忙，只听了个大概，没有仔细听，所以没有办法把文文讲的故事记录下来。这套书买回来很久了，文文也看了很久了，但是妈妈是一个字都没有给讲过，可以说妈妈至今还没有好好翻看过这套书呢。原本买这种无字书回来，就是不想给文文讲，让文文自己翻看，能够有一天主动给爸爸妈妈讲出来，看来等待没错，今天终于讲出来了。

妈妈在看幼儿园的照片，看到同一个桌子上毛毛怎么没有贴纸书，问文文怎么回事？文文说：“毛毛不听话，老师就把书给收走了，他老师把书翻来翻去，老师不让翻。”

文文下午突然问妈妈家里有没有娃娃？说：“老师让我们把家里有的娃娃带到幼儿园去，，可以让更多的小朋友给娃娃做爸爸妈妈，照顾娃娃。”到群里问其他孩子的父母，反馈是好像有这么回事，丹丹老师后来上来肯定有这事。

文文和妈妈聊天说：“为什么我们家你能决定的事情多，而我能决定的事情少？”这个小家伙怎么想的？才P大点就想跟妈妈比吗？

这几天忙着玩，文文英文阅读耽搁了两天，明天继续。

lihwang

2013年9月22日，文文四周岁12天

放假三天，文文上幼儿园又有点不习惯了，早上情绪又不好，哼唧。凌晨醒来也情绪不好，要求妈妈抱着睡，幼儿园对他的压力怎么这么大，连半夜睡觉醒来都会想起来，哎，我的儿子什么时候能够适应啊？

早上送去跟妈妈说在再见倒是跟往常一样，眼眶稍微有点泛红，然后就走进教室了。偷偷留在幼儿园又看了一会文文他们出操，感觉情绪还好，很配合老师的指令，中午跟老师聊天的时候，反应文文的情况，老师说如果没有我说的话，没有感觉他上幼儿园有情绪，倒是觉得他挺好，说是我过于担心了，哎，事实上文文对于幼儿园到现在还不喜欢，我想要做的就是想了解他的状况，帮助他尽快适应幼儿园，目标是让文文能够高高兴兴地去上幼儿园，可是真的太难了，想要私下约班上的同学玩玩，但是得不到响应，我都快要放弃了，但是为了文文，还是在尽力再试试吧！

文文告诉妈妈说，幼儿园老师不让小朋友之间互相讲话，总是不让他们发出声音，还问妈妈：“为什么老师总是不让我们发出声音？”又给妈妈说，老师一定要求大口大口吃饭，如果那个小朋友吃不完饭，就打电话给他的妈妈，让他的妈妈不要来接他，哎，恐吓孩子！文文说老师说有什么问题要举手，他不喜欢一直举手，妈妈问他为什么要一直举手啊？文文回答说老师让一直举手直到老师叫道这个小孩的名字，所以手不能放下。看来幼儿园很多规矩文文还在适应当中，还没有极度反感！传统园就是这样，很多时候文文跟妈妈聊天幼儿园为什么要这样，那样，妈妈都无法回答！

上了三个星期幼儿园，文文现在总算是知道四五个小朋友名字了，孙XX，沈XX，匡X, 章XX，吴XX。晚上还交代妈妈说，明天星期一，老师说要穿园服。给妈妈唱了一首《亲亲》的儿歌，做操的动作也能做出来几个动作，每天在幼儿园的内容文文基本都能给妈妈说清楚，包括吃的饭菜都能说出来，这方面还不错！

daisy汐

lihwang 发表于 2013-9-21 21:26
2013年9月20日，文文四周岁10天

常州野生动物园：

太幸福了！！

lihwang

2013年9月25日，文文四周岁15天

星期一去幼儿园的时候，文文有点兴奋，路上还给妈妈教从幼儿园学会的歌曲《亲亲》，因为要着园服进行升旗仪式，当然文文对穿园服没有什么感觉，主要喜欢看升旗仪式，当天从幼儿园回来的时候还告诉妈妈，升旗还唱园歌了，这个提醒妈妈了，要改天把他们的园歌下载下来，多给文文听听。

接下来的两天文文入园状态也要好一点了，眼眶不再发红，跟妈妈说再见多少还有点不情愿，不管怎么样，在慢慢适应，状态越来越好，距离高高兴兴上幼儿园的目标也就越来越近了。问文文对幼儿园的感觉，文文说现在对幼儿园有一点点一点点喜欢，说他相信自己会越来越喜欢的。

文文说话越来越吓妈妈一跳，觉得小家伙不经意间就长大了，所以还是应该继续记录下小人说的话了，以后看起来会更有意思。

坐在爸爸车上，天气很好，天很蓝，云很白，文文注视着天上跟妈妈说：“我想把添上的白云扯下来做一条毯子。”妈妈问为什么这么想啊？小人答：“因为看起来感觉很柔软。”

文爸找东西找不到，文文见状说：“爸爸急昏头了。”

跟妈妈聊天说：“妈妈，我觉得我跟你有点呆腻了。”

lihwang

2013年9月27，文文四周岁17天

前两天文文班上开了家长会，了解到文文在班级里适应的还算挺好的，按照老师的话来说，文文是班上他们一致认为很不错的孩子之一，算是给予肯定吧。不过倒是一直不担心老师会不喜欢文文，就文文的性格和综合能力来说，应该是比较招老师喜欢的类型，而我担心的是老师太过严厉，让本身就对规则非常遵守的文文会为了老师的规则更加压抑自己来遵守，传统幼儿园的很多制度还是很严厉的，真是纠结啊!

平时中午接文文的时候，文文一直想要约孙XX和自己玩一玩，终于有一天人家妈妈同意了，就带着两个孩子到运河公园去玩玩，两个孩子的性格还是比较接近的，玩得很好，他们下午要午睡，就回家早一点，而文文跟妈妈继续逛，回家晚，等到家上QQ，孙XX的妈妈说他家小孩午睡起来发烧了，估计是这一阵小孩上幼儿园天天哭，和文文一玩，精神放松了，所以就生病了，孙XX 小朋友是文文班上哭得最厉害的小朋友，有的时候会哭一个早上。

文文这两天和妈妈聊天已经可以说出十几个小朋友的名字了，他们桌子上有六个小朋友，他会告诉妈妈每个小朋友旁边坐的是哪个小朋友，看来文文对于幼儿园越来越熟悉了，希望他尽快能够喜欢上幼儿园吧。

芽芽班每天都会在操场上做早操，运动，文文告诉妈妈说：“涵涵老师做体操不懂，不会做。”

妈妈：”她不懂，你怎么知道呢？”

文文：“她不会做，丹丹老师就教她。”

涵涵老师是才毕业的老师，听丹丹老师说是硕士毕业，所以肯定不会幼儿园的体操，说明文文小朋友观察还是挺仔细的。

数字游戏：

好久没有玩了，这两天拿出来玩，发觉小人又有进步了，自己单独完成了初学者13题，17题，20题，这两个题目玩完，妈妈已经明白文文的水平在这个阶段已经没有问题了，即使11-20题没有全部玩完，但是其他题目已经不是问题了。只是这种题目太费脑子了，条件太多，文文每次只愿意玩一道题目，就这样，妈妈已经觉得文文很不错了，感觉小家伙的逻辑思维还是很强的。

lihwang

2013年9月28，文文四周岁18天

早上美育课，感觉文文注意力不像以前那么专注，容易受到干扰，这样老师有时候讲的东西他就不太会做，需要妈妈提醒他下，不知道其他小朋友的状态如何，皓月也跟文文一起上美育课，二妈倒是说皓月还不如文文呢。哎，做妈的操心的事情还真多啊，这一点妈妈要以后注意观察下，看看问题严重不？

文文这一个月来，可以让吴老师点评的画很少了，小家伙可能因为上幼儿园的压力，画画的兴趣也减少了，吴老师一直觉得文文画的很不错，这个我不太清楚，不是那个专业的无法评判，吴老师不是传统的教学，尊重孩子的天性，这也是我喜欢上她课的原因，能碰上一个好老师也是文文的幸运。

上完课，文文和皓月又手牵手去淘气堡玩了，玩完又去二妈家继续玩，玩吧，玩吧，看到孩子们玩得开心，妈妈也开心，小孩子玩得时候已经到了大人完全不用参与的地步了，偶然有纠纷都会自己处理。

lihwang

2013年10月5日，文文四周岁25天

文文上幼儿园一个月总结：

除了体验那天文文哭闹过以外，其他时间都没有哭闹过，前两个星期有掉眼泪，现在和妈妈分别已经不再掉眼泪，但还有点点不舍，情绪上面从刚开始想到幼儿园就不高兴到现在说到上幼儿园能够平静对待。上幼儿园对文文情绪上的压力体现为突然变得很粘人，刚开始睡觉都要让人抱，半夜醒来想起幼儿园哼哼唧唧，一个月下来粘人情况已经恢复到上幼儿园以前的独立，半夜醒来想起幼儿园的情况已经没有，偶然早上醒来想起幼儿园还会哼唧，但是一切都在好转，而且越来越好，不过还要继续努力，距离高高兴兴上幼儿园还早呢。

对于幼儿园的生活，文文基本上回来都给妈妈能说得清清楚楚，画画了，唱歌了，逛幼儿园了，吃什么了，他和小朋友之间发生什么事情了等等，说明文文的观察能力，语言表述能力都没有什么问题。一个月幼儿园生活下来妈妈听到文文唱了三首幼儿园学的歌，根据拿回来的亲子任务单，把老师讲的故事可以一字不落的给妈妈讲下来。认识了很多小朋友，能叫上名字的有十几个，非常熟悉，可以玩起来的小朋友有两个。

在这里表扬下自己和文爸，这一个月文文情绪变化异常，但是只要在家里，文文有需要，爸爸妈妈都会时刻陪着他，抱他，不管他怎么哼唧，哼唧多长时间，爸爸妈妈从来没有对文文有过任何的不耐烦，哪怕是半夜醒来，爸爸妈妈也是会起来抱着他，直到他再次睡着。在文文不高兴，难过的时候，我们一直告诉文文，爸爸妈妈明白文文对于离开妈妈单独上有幼儿园还有点不习惯，知道文文有点难过，但这是每个小孩子都必须经历的，爸爸妈妈没有办法代替他难过，但是在他难过的时候，我们会一直陪着他，一切都会好转的。幸好，老师都觉得文文对于幼儿园生活适应的很快，每次接文文回来的时候 ，看到小家伙高高兴兴地等妈妈，妈妈能感受到小家伙在幼儿园过得还算不错。

为了帮助文文能够尽快融入幼儿园的生活，妈妈能想到的办法就是私下约小朋友出来玩，但是成功几率不高，但是还是有成绩的，约过一个小女孩，但是文文不喜欢和小女孩玩，所以只是见了见面，约到过两次孙XX小朋友去公园玩，两个小朋友性格比较相近，玩得不错，在幼儿园也非常熟悉了，去接的时候，总看见两个小朋友在哪里手牵手玩等妈妈。关于这方面，妈妈还需要继续努力，不能气馁，尽可能帮文文创造跟班级小朋友一起玩的机会。

挨批评：

国庆节前两天去接文文的时候，一贯高高兴兴等妈妈的文文那天坐在那里发呆，情绪不高，见到妈妈就眼泪汪汪，问老师文文怎么啦？老师说受到批评了，原因是文文小朋友一直搬凳子，老师说了不听，所以就受到批评了。妈妈抱抱小家伙，走出幼儿园情绪就恢复了，问他到底怎么回事？小家伙告诉我他和孙XX一起搬凳子，所以老师批评他了，问他知道自己做得不对吧？回答是知道。问他下午要不要参加徒手操比赛，很高兴地说要。本来老师没想让我们参加，因为这个操是下午教的，文文下午从来没有在幼儿园呆过，不过老师又说文文好会的，就说如果我们愿意可以来参加。看见文文这么高兴地要来参加，说明老师的批评对文文也没有造成什么影响，妈妈就放心了。

对于文文受到老师的批评，妈妈倒是有点高兴，文文能够在幼儿园这样玩，老师刚开始说也不听，说明小家伙对幼儿园的环境，老师已经非常熟悉了，所以才会放开玩，男孩子皮一点很正常，只要老师的批评伤不到他就好。