文文宝贝的成长日记（09年9月10日）

lihwang

2013年12月10日，文文四周岁3个月整

中午从幼儿园接文文回来，直接去了公园，转了好大一圈，好不容易碰到一个大一点的小女孩，比文文正好大一岁，上中班了，文文就和小女孩玩在一起了。到底文文是男孩，调皮，活泼一些，没有显得年龄差距，两个人交流，沟通非常好，而且玩得时候，很多都是文文引导着小女孩一起玩。

两个人玩银杏树叶的时候，发觉旁边有个清扫树叶的爷爷，两个人很担心爷爷会把铺在草地上的银杏树叶也扫走了，商量着要怎么跟爷爷说不能扫这边的树叶，最后两个人一起去找爷爷，文文出面说：“爷爷，那边的银杏树叶落了一地很漂亮的，你要是把叶子都扫了，就不漂亮了。”爷爷说，他只清扫枯树叶，不会去扫那边的银杏树叶的，两个小朋友这才放心地一起玩了。玩红枫叶的时候，文文告诉小女孩说：“我们去踩树叶，你听，我们踩在树叶上面的时候，会发出咯吱咯吱的响声的。”说着就开始踢着树叶到处跑了，一会儿，文文又扬起树叶说：“下枫叶雪啦，下枫叶雪啦。”文文怎么玩，小女孩就怎么跟着文文玩，如果小女孩没有跟着文文玩，文文就会跑过去说：“快来，我们一起去下枫叶雪吧。”文文和小女孩玩了很久，最后人家要回家了，文文还依依不舍的说：“我和小姐姐玩得很高兴，下次我们还可以一起玩吗？”小女孩的爷爷奶奶都答应了，文文这才高兴地跟人家说再见了。

纠结，半天？全天？

今天去接文文，涵涵老师见到我就对文文说，告诉妈妈你早上为什么哭了？这才看见文文眼睛红红的样子，涵涵老师告诉了事情的经过，原来丹丹老师又对文文说让文文下午睡在幼儿园，文文回答说自己要考虑考虑，丹丹老师就说了，这个不能考虑，就是一定要睡在幼儿园，文文小朋友就开始哭了，丹丹老师就把文文教育了一下，至于怎么教育的涵涵老师没有说，回家问文文，小朋友也不愿意说。

关于下午上幼儿园的事情，真的很烦人，前几个星期老师就一直做我们家思想工作，要求文文下午睡在幼儿园，我不想让文文下午去幼儿园，主要因为文文不午睡，老师也一定要求躺在自己的小床上，感觉幼儿园不人性化，而且幼儿园限制太多，小朋友能自由活动的时间太少，原本上幼儿园是为了有玩伴，有点集体生活的概念，相对于四岁小朋友来说，我个人觉得还是自由比守规矩要更重要一点，所以打算文文五岁之前都上半天，可是看老师的态度，好像很难实现，怎么办？害怕老师像今天一样，把压力转嫁到孩子身上，孩子就算半天也会过得不开心，考虑要跟老师好好沟通沟通，但尝试过沟通，很难！怎么办？怎么办？

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2013年12月11日，文文四周岁3个月零1天

文和妈妈等公交车，他现在每次都喜欢坐在最后面 ，可是今天车子里人多，文文本想不上车继续等下一趟，可是风很大，有点冷，我就催促他赶紧上车，文文上车以后有点生气，因为他不能坐在后面。

妈妈：“为什么你一定要走在后面呢？前面也一样啊。”

文文：“前面是很舒服啊，可是每个人都有自己的特点，有的人喜欢坐在前面 ，有的人喜欢坐在后面，而我觉得后面更舒服。”

听到文文的回答，妈妈很欣喜，觉得小家伙现在对事情的看法已经有自己的个性了，很好！

PS: 买回来的新书都挺招文文喜欢的，其中小琼斯的家被风吹走了，小狐狸空空和小狸猫冬冬非常喜欢。

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2013年12月13日，文文四周岁3个月零3天

幼儿园半天开放日：

终于等到文文幼儿园的半天开放日了，一直很期待的。小朋友现在不知道为什么就在大厅做早操，都不去操场了，不知道是不是嫌太冷了？之前以为因为雾霾，现在都过去了，真不知道为什么？我倒是想着不管冬夏都应该去户外多跑跑的，让小朋友感受到季节的变化，可是文文的幼儿园户外活动真是不多，幸亏我们下午半天可以弥补过来，可是如果上了全天幼儿园，那一天下来，户外活动可就没有什么时间了。

说是半天开放日，其实没有那么长时间，小朋友做操完回到教室，就开始小便，洗手，吃点心，完事就洗手擦嘴巴，动作快的小孩就坐在哪里等其他小朋友都完成了，老师开始上课，就是讲故事，故事过程当中，有老师和学生的互动，提问题之类的，文文今天被老师第一个提问题，可能因为文文举手快，而且很高吧，老师尽量每个小朋友都能提问一次，为了照顾家长的感觉。故事讲了两遍，估计最多也就是半个小时，后来就由其他老师带着小朋友去百籍阅读中心去看书了，家长留在教室开家长会，估计又是半个多小时，小朋友再次回到教室，老师就建议不需要在幼儿园吃中饭的小朋友就可以接回去了，需要吃中饭的小朋友，家长在教室外面等吃完就可以接回去了。半日开放活动就此结束了，哎，感觉什么都看到啊，老师安排的环节太过松散了，不够丰富。

文文小朋友的表现没有什么意外 ，独立，自理能力不错，上课表现的也很专注，跟平时和妈妈在一起没有什么区别。老师说文文的性格不内向，也不外向，中性。

文文和小贝：

坐公车回家的时候，车里有人喊文文的名字，竟然是文文小时候一起上亲子课的同学，小贝母子，他们坐了一站要去买菜，文文小朋友一定要妈妈下车，说我们也要去买菜，估计是碰到小贝想要一起玩了，满足小家伙，只能下车和小贝一起去菜市场买菜了。

买完菜，买了点吃的，就一起带着他们去公园玩。小贝比文文小一个半月，性格外向，语言沟通能力也很强，太久太久没有见面了，刚开始到公园草地上玩，两个小家伙还需要磨合一下，因为小贝玩得都是动画片里面的人物，动作，而文文对这些不熟悉，在公园都是玩花花草草，野果子，树叶泥土之类的。两个人跑了一会，很快就达成一致，玩在一起了。这个公园是文文从小玩到大的，所以文文会带着小贝去他自己认为好玩的地方，又是去玩落叶，在落叶堆里跑，跳，扔，这大概是这个季节最好玩的项目了。两人跑到银杏树下面，看着黄黄铺了一地的银杏树叶，竟然一致发出感叹说：“好漂亮呀！”看来美景是不管大人小孩都会欣赏的啊！

文文和小贝年龄差不多，各方面能力也差不多，所以两个小孩在一起玩，任何障碍都没有，玩得非常开心，一直玩到三点多，小贝要去瑞思上课才道别。和小贝妈妈互留了电话号码，以后没事可以让他们在一起玩玩。

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2013年12月14日，文文四周岁3个月零4天

下午文爸公司在白马涧有亲子活动，所以就带文文去白马涧，一向喜欢玩的文文，竟然不太愿意，说去可以的，但是他不参加活动，这个小东西现在一听到参加什么活动就反对。答应他如果他不愿意参加就不强迫他，但是他要在旁边看一下到底什么样的活动，再决定参加不参加，文也答应了。

到了那边，文文小朋友连活动场地那边都不愿意去，只能算了，跑到亲子活动场地B，就是小孩子玩乐的地方，文文很熟悉，就说：“我看看有没有老师，如果有老师，我就不玩了，如果没有老师，我就要玩了。”好在没组织人在，文文小朋友玩的倒是挺高兴的。

说是参加公司的活动，对我们家来说等于就自己逛逛，文文不愿意去参加那些活动，玩得时候跟平常一样，自己玩自己的。

文文的小心眼：

晚上妈妈要去昊昊家把当当送的书拿过来，文文一定要跟妈妈一起去，去之前答应只要妈妈叫就会回家的。到了昊昊家，两个人立刻疯在一起，竟然玩了一个多小时，期间妈妈喊过两次回家，第一次听见妈妈喊回家，文文没有回答，而是跑到昊昊跟前说：“昊昊，你能说服我妈妈吗？”昊昊说：“她总是说回家，回家，很烦的。”第二次妈妈喊回家，文文又跟昊昊说话，还对妈妈说：“这个跟你没有关系，我跟昊昊说话，昊昊，我们玩我们的，想怎么玩就怎么玩，不要管他。”臭小子现在的心眼越来越多，对于很所的事情，我们家原则性不是那么强，看文文现在这样样子，是不是要稍微规范一下呢？

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2013年12月15日，文文四周岁3个月零5天

约了上午11点英孚的体验课，文文小朋友 拒绝参加，用了各种办法想要说服文文，他就是不同意，最后都哭了，妈妈也生气了，觉得小家伙的性格怎么这么别扭呢？用了胁迫的方式，给他两种选择，一是和妈妈去参加体验课，上完课可以吃肯德基，然后下午去苏州乐园玩，二是不去体验课可以的，但是礼拜一开始在幼儿园午睡，告诉他妈妈这么做的原因是觉得他这样的性格有点问题，需要多离开妈妈去适应新的环境。文文听了大哭，去找爸爸，让爸爸说服妈妈，文爸当然没有答应，文文只能自己哭了好一会，说：“那我选择去上体验课。”妈妈用卑鄙的方式胁迫了文文，哎，到底对还是不对呢？教育孩子真是太深一门学问，如果跟着自己的内心走，这就是我的内心啊。

到了英孚，文文都没有用时间去适应，就跑去一个有滑梯，积木的房间里面去玩了。上课的时候，表现的很好，很投入，很活跃，和老师的互动也非常积极，因为文文有点基础，其他孩子是真的零基础的，所以文文表现的就当然非常好了，老师也会让他第一个参加活动，看上课的状态也是非常非常好的。但是上完课以后，顾问老师问他，玩得开心吗？回答是很开心，那下次还要来吗？回答是不要来了。

文文兑现了和妈妈的承诺，妈妈也要实现对文文的承诺，吃肯德基，去苏州乐园，文文还在英孚交到了一个朋友，轩轩，小男孩，比文文大九个月，一起吃饭，一起去苏州乐园玩。进了苏州乐园，文文想要坐小火车，但是轩轩缠着妈妈要买泡泡抢，妈妈不给他买，所以很不高兴，也不肯去坐小火车，本来想要顾及文文的感受，大家就分开玩，等会在汇合，没有想到文文竟然说：“那我先不坐小火车了，就先跟轩轩去他要玩的地方吧。”看来文文开始顾及到玩伴的感受了，不错。

玩了几个项目，中途轩轩家来人，他们提前回去了，文文和妈妈去喂鸽子，然后坐小火车之后才回家，到家五点多了！

最近几次玩，发现文文又有些变化，只要有小朋友的话，不管大的还是小的，很容易就能玩到一起，一般都很主动去跟对方去交流沟通，不再等着人家主动来跟着自己玩了，小家伙又长大了，又进步了！

PS: 从英孚带回来一张40片的拼图，文文吃晚饭前自己把它打开开始拼，没有用多久就拼好了，好久好久文文都没有玩拼图了，哎，我把拼图收在柜子里，他就是想玩也拿不到，看来妈妈做的不到位，赶快拿出来。

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2013年12月16日，文文四周岁3个月零6天

中午接文文的时候外面下雨，等了好久车子还没有来，到了幼儿园，已经晚了二十几分钟了，文文一个人坐在教室里面的凳子上等妈妈，见到妈妈就哭着跑过来扑到妈妈怀里，老师说他等不到妈妈，哭了一会儿，文文哭着对妈妈说：“怕你不来接我了。”赶紧道歉，告诉他妈妈其实出来的不晚，但是因为下雨，公交车晚点了，等了很久很久才来，所以就迟到了，但是文文要相信妈妈，不管多晚，妈妈都会来接的，如果妈妈没有按时接文文的话，肯定是妈妈路上有事情耽搁了，比如上次妈妈跟人家撞了，这次公交车晚点了。文文最后说：“下次下雨的时候，那你早点出来。”

第一次完成80片拼图：

文文先是自己拼完了一张40片的拼图，然后又翻妈妈拿出来的拼图，找了个80片的要拼。文文三岁之前一直是60片的水平，三岁以后就没有碰过拼图，原因是我把所有拼图都收拾到柜子里面了，怕文文弄丢了就玩不了了，这一藏竟然是一年多，今天才重新拿出来。这次英孚带回来的拼图让文文又开始对拼图上瘾了，每次都主动玩。晚上玩80片的拼图用时大概一个小时多一点的时间完成了，很不错哦！小子长大了，耐力也增加了，要集中注意力一个多小时，这么大孩子也不容易了。

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2013年12月17日，文文四周岁3个月零7天

早上醒来，还没有起床，文文就说今天不想去幼儿园了，妈妈肯定不答应，文文就去寻找爸爸的帮助，文爸立刻就答应了文文的要求，说不要去了，就今天一次，以后不能找理由不去幼儿园，哎，我还能说什么呢？只好不去了，反正自从老师要求上全天幼儿园以后，为了找借口继续上半天幼儿园，就随便给文文请假，已经让文文有了这种概念了，在此之前，文文从来没有请过假的。

起床不用去幼儿园，文文又跑到另外一个房间去玩拼图了，怎么感觉小家伙这两天拼图上瘾了，这种瘾能持续下去吗？反正我把家里的拼图都拿出来了，不加干涉，看看能有兴趣几天吧。

逻辑思维题目：

好久没有和文文玩这种题目了，今天下雨，没有出去玩，就有时间了，和文文玩了几个题目。

1，文文幼儿园玩橡皮泥的小朋友有9个，玩颜料的小朋友和玩橡皮泥的小朋友一样多，那么玩这两个游戏的小朋友总共有多少？ 文文小朋友很快就算出18个小朋友，没难度。

2，文文班级有8个皮球，如果老师给男孩子每人发 一个，就多2个，如果女孩子每人发一个，就少2个，那么男孩子有多少人，女孩子有多少人？ 对于文文小朋友依然没有难度，很快算出男孩子6个，女孩子10个。

3，文文今年4岁，汐汐今年2岁，过两年以后，文文比汐汐大几岁？ 这个题目把文文难倒了，理解不了，妈妈提示了几下，感觉还是没有完全理解，放弃。

认识时钟：

记得三岁多的时候文文认识半点，整点，有时也会认识一刻钟，四十五分钟，但感觉还没有完全理解掌握，四岁以后，突然发现文文认识时钟已经非常准确了，我们家的钟分针只有五分钟的，没有一分钟的，所以文文现在都是认识五分钟的，比如十点零五分，十点十分，十点十五分，十点二十分等等。这里表扬下文爸，因为认识时钟都是文爸教的。

lihwang

2013年12月30日，文文四周岁3个月20天

也不知道时间到底怎么过的，这又是十几天没有写日记了。文文日子过得倒是挺丰富的，就是整天玩乐了，好像每次外出都有小朋友和他一起玩，有熟悉的，不熟悉的，总能约到或是碰到，估计是这一阵生病不去幼儿园的小朋友多了，所以出去玩就容易碰到了。

今天中午接了文文，又是和希希一起在公园玩到三点才回到家。虽然希希是女孩子，文静的多，但是文文也能玩在一起，俩小孩有机会经常在一起玩，主要家长理念毕竟接近，所以一起玩得机会也就多一些，现在对于文文来说，班级里面最熟的小朋友已经由心心变成希希小朋友了，经常中午出来都是两个人手牵手。

找卫生间的抹布找不到，问文爸有没有见到？回答是没有，妈妈就觉得很奇怪，明明是挂在那里的啊。文文小朋友来了一句：“可能根本就没有在哪里，不会是你想象出来的吧？”哎，噎死我了。

胡卓悦

哈哈，继续抱着你的题

daisy汐

文文长大了，越来越有意思了，赶快回来和汐汐玩！我们汐汐现在也很有意思了！