文文宝贝的成长日记（09年9月10日）

lihwang

2014年1月26日，文文四周岁4个月16天

文文很久没有去幼儿园了，实在是和幼儿园的理念有冲突，明年上不上幼儿园还没有完全考虑好，过完春节再说吧。文爸在幼儿园放假后把文文的东西带回来了，同时也拿到了文文的素质报告单和一张小奖状，老师的评价依然很好，很客观，没有表现出有偏见。文爸说问了老师文文的这个学期的表现，主班老师不在，另外一个老师说，文文表现非常好，就是每天只上半天，很遗憾！看来老师对我们家只上半天依然感觉不好！

文文幼儿园第一个学期老师的评语：你是个聪明，懂事的小男生。上课时，你总是表现得非常认真，反应也很快，每次玩智力游戏，你都能很快的说出答案，真厉害！你又有一双会画画的小手，也有一个善于动脑筋，充满想象力的小脑袋，你的奇思妙想总是能给大家带来惊喜的火花，新的一年，愿宝贝身体健康！

老师这样的评语让我有点意外，想着是我小人之心，还是老师太深沉？一切明年再说，教育方式相差实在太远了！

文文最近的表现：

现在经常说我是坏妈妈，有事情不如他意，就叫我坏妈妈，臭妈妈，我不理他，不跟他计较，随他。另外一个表现是喜欢说“臭”“屁”的字眼，有时一句话里面都是这些字，经常说完自己的就哈哈大笑，尤其和皓月在一起，两个小孩满嘴都是这些，也经常疯狂地笑成一团。

PS: 最近自己总觉得身体不舒服，哪里哪里都不对劲，脾气也就控制不了，吼了文文，有后悔，道歉，就这样子，明年该怎么办啊？

caifei

我没看出老师的评语有什么不妥呀?

lihwang

2014年3月11日，文文四周岁6个月01天

过完春节文文回到苏州，文文的性格又好像回到了两三岁的执拗期，不明原因，原本不喜欢哭的孩子，开始因为一些小事情开始哭闹，不小心碰倒了他搭的积木，妈妈回答他口气生硬等等，这些都会让他气得哭起来。

严重执拗事件一二：

一天爸爸下班回家按门铃，文文要自己给爸爸开门，妈妈提醒他先要拿起电话，再按开门按钮，文小朋友因此生气了，文爸敲门，就怎么都不给爸爸开门，要求爸爸去一楼重新按门铃，任凭文爸怎么敲门，就是不给开，文爸无奈，只有再次重新跑到一楼重新按门铃，如此折腾了四次，文爸就顺着文文反复从一楼爬到四楼，再折腾回去，最后文文总算满意了，才给爸爸开了门。

某天和园区JJ小朋友约好去狮子林玩，我们要坐301，家门口上了车，车上位子很多，可是文文小朋友在车上来回走来走去，就是不肯坐，原因是这些位置都是他不满意的，不是他平时坐的地方，他想要坐的地方都有人，最后有个奶奶看不下去了，给他让了一个他喜欢的位置，文文小朋友还是不愿意坐，要求下车，最后车子过了两站，在文文小朋友的强烈要求下，下了车，重新等候301，因为不是文文要求下车的那一站，所以小朋友下了车，直接要往回走一站，再继续等301，实在忍不住，不管多少人，妈妈在大路上就发飙了，可是文文不理会妈妈，甩手自己往回走了，无奈就只能跟着小人往回走了一站，继续等301，还好这次等候的车子上人很多，有人给文文让了位置，算是他喜欢的，很安宁的坐上了。

lihwang

2014年3月11日，文文四周岁6个月01天

迷兵马俑：

春节回西安去了一趟兵马俑，顺便200元买了一本书回来珍藏。文文回到苏州来，天天都要去看那本兵马俑的那本书，还要求父母读，那么好的一本书，装订的地方，已经让文文翻烂了，整体还要问关于秦始皇帝的事情，幸亏家里还有穿越报，把有关秦始皇的历史故事都给他讲遍了，于是文又改成每天看兵马俑一本，穿越报两本的看了。买书的时候配了一张光盘，文文没事也要求听。现在画本上，自己制作的书，到处都画的都是兵马俑，包括里面的各种俑的名称，特征之类的，文文的记得清清楚楚。继续着迷吧，看看这个过程能持续多久？

数学的进步：

文文的数学早就终止了，不管他了。不过随着小家伙一天天长大，数学能力也在不断地进步着。某天，妈妈叫文文吃饭，文文小朋友就说，等我从-10数到10就过来啊，开始数-10，-9，-8，-7，-6，-5，-4，-3，-2，-1，0，1，2，3,4,5,6,7,8,9,10。很吃惊文文竟然把负数，0，正数的关系掌握的如此熟练啊。经常坐直升电梯，文文对于负数的概念就是通过电梯来理解的，负数的大小关系也是通过直升电梯理解的。

另外一天，文文突然问妈妈，5000+311，是不是等于5311？问他怎么知道的？说是自己想出来的，顺便就问他3000+255,1000+112,200+15,300+36等等类似的题目，都能回答正确，好像这个就是突然顿悟出来的。

3D魔方：

文文玩这个已经玩得非常好，通常妈妈是玩不过文文的，文文和爸爸玩的时候，有时候能赢，有时候不能，文文赢的次数还是非常多的。说明文文小朋友的空间立体感还是非常好的。

幼儿园：

和文爸的意见综合了一下，学费交了，但是请假一个学期，所以文文小朋友就一直不需要去啦，等到九月份文文五岁再去上幼儿园中班，到底怎么办？再说吧，反正不能让老师伤害孩子的心灵最重要！

乔木森森

lihwang 发表于 2014-3-11 11:54
2014年3月11日，文文四周岁6个月01天

迷兵马俑：

文文小朋友很不错喔！

lihwang

2014年3月19日，文文四周岁6个月09天

春天真是个好季节，到处都是花展，香雪海梅花节，上方山百花节，虎丘花卉节，白马涧郁金香节，苏州乐园国际马戏节，活动太多啦，文文小朋友几乎每天都在外面享受春天的气息，尽情享受这个美好的季节。

很多的时候还是能约到玩伴的，聪聪，昊昊，皓月，JJ等，尤其是JJ，也是上了一个星期幼儿园，就退园了，比文文小19天，性格，爱好方面都很相似，他从小上华德福的亲子课，也一直在读经，他的妈妈一直是华德福理念，玩过两次，是我这几年见过的孩子状态最好的一个，当然他的妈妈也是很优秀的妈妈。又给文文挖掘到一个这么好的玩伴，很高兴，文文小朋友也是非常非常喜欢JJ小朋友，毕竟各个方面能力都相当，不管怎么玩都会很尽兴！

打架：

上次去虎丘玩，文文和昊昊玩，昊昊又把文文脸上抓了好几条血印子，心疼死我了。文文和昊昊是从小玩到大的，也是让昊昊打大的，有段时间文文会还手了，可是仅仅是做做样子，根本不会用力，就是怕伤害到别人。即使后来和昊昊打架，我们都是让他还手，可是对于他这样一个孩子，根本做不到啊，天性没有办法改变的，所以现在只能给文文强调自我保护，叫，跑，可是通常小朋友都是打架游戏，文文认为就是游戏，所以会适当控制子的行为，不伤害到小朋友，而昊昊则就一激动，就会行为失控，就会伤害的文文。

后来和JJ妈妈聊，JJ妈妈认为昊昊这样属于情绪感统失调，还有昊昊非常容易生气，暴怒，吼叫，跟家庭环境有关系，而文文一直属于内心平和的孩子，很温和，两个孩子差异太大，尽量可能少的玩，避免不好的影响，JJ妈妈的观点是坏影响在孩子6岁前越少越好！对于这一点我真的不如JJ妈妈把握那么好，一个优秀的妈妈才会有个优秀的孩子，跟JJ妈妈比，我需要改进的地方还太多，加油吧！

lihwang

2014年3月23日，文文四周岁6个月13天

文文最近都要玩疯了，结交了新朋友，有了新去处，平时就和新朋友一起玩，这两周星期六，星期天也恰逢文爸都是两天都有时间，就带文文到远处去玩，让小家伙充分的感受到了春天百花齐放的美丽景色。

文文近来状态：

执拗的状态已经好多了，不那么严重了。看书越来越少，英语又断了几天了，因为基本整天都是出去玩很长时间，在家时间比较少，二是如果光线不好，就限制文文看书，尤其晚上，现在基本不允许文文看书，总是担心文文眼睛，抽空要求医院再次检查一下才放心。

最近文文如果听到妈妈声音大一点或者是有点生气的口气，非常在意，经常问妈妈：“妈妈，你气好了吗？”，“妈妈，你刚才是生气了吗？”如果我声音非常大，文文会要求说：“妈妈，你声音温柔一点。”原本有点生气的我，不得不放低声音，直到文文满意为止，声音温柔了，我的气也就消掉了。不过还是有点担心，文文最近总担心我生气，是不是我生气，吼他的时候太多了才会这样呢？跟JJ妈妈比，我太不称职了，怎么感觉人家的妈妈对孩子都那么温柔呢？好像从来不对孩子高声说话，而我每天都有好几次对文文高声说话，文文最近的状态是不是显示出我最近对他的态度有很大问题呢？需要注意，需要改进！

最近感受：

上次去苏州乐园，因为马戏节，有搭了一个舞台，有主持人在台上邀请了不少小朋友上去，可是文文不肯上去，而妈妈鼓励他上去，文文就说不在台下看了，要走，估计感受到了来自妈妈的压力，还好当时我没有怎么生气，但是就是感觉他怎么那么不大方呢？虽然我知道他的性格是观察型的，需要确定周围人，周围环境的安全性，才能慢慢融进去，可是还是不能做到内心平和的接纳他。

同样文爸带文文参加了一次同事的婚礼，回来有点气呼呼的，说下次不带文文去了，首先到了酒店门口不肯进去了，哄了半天才进去，然后他的同事都过来跟他打招呼，文文都不肯和人家打招呼，吃饭的时候其他小朋友站在舞台上大声唱歌，跳舞，而文文不愿意上去，不过文爸说，后来熟了，文文倒是挨个给一个桌子的人敬酒了。

和文爸简单沟通了一下，告诉文文就是这样的性格，谨慎，观察型的，没有什么不好的，这也不是缺点，孩子怎么可能十全十美，完全按照自己的希望长成呢？我们要学会真正接纳孩子的本性，而不是施加压力期望孩子来改变，首先作为妈妈我要从心底来接纳文文的性格，只有我做到了真的的平和接纳，才会影响文爸，学习早教几年了，我到现在还不能学会无条件接纳孩子，真的是有点太不好了，继续加油吧。

lihwang

2014年3月23日，文文四周岁6个月13天

文文和JJ玩了两次就已经很熟悉了，见面都会很亲热的喊彼此的名字，在白塘公园东玩的时候，JJ，米卡都带车了，我们坐地铁过去的，所以没有带车，文文看见两个小朋友都带车，有点失落，不过妈妈告诉他理由，因为园区距离我们很远，带车不方便，他们家都在这边，带车就方便，文文接受了这个理由，所以即使有点失落，但是很快就调整好了，JJ骑自行车飞快，米卡是滑板车，而且又是女孩子，速度快不了，文文就和米卡一起玩，等JJ停下来，就一起玩，后来又来了一个小男孩牛牛，也是退园不上的，骑自行车也是飞快，而且牛牛明显和JJ更熟悉，文文又有点失落了，说：“牛牛以来，JJ就不和我玩了。”很明显，文文最想玩的还是JJ，不只是熟悉，可能也是更能玩得来吧？

这几次都是三个，四个小朋友一起玩，只要在一起玩，发现文文的主意还是最多的，玩法最多，能够吸引小朋友跟着自己一起玩，他也会主动邀请小朋友和他一起玩，需要小朋友帮助，会叫小朋友名字，请小朋友帮助自己。

在阳澄湖休闲度假区里，文文对一辆马车着迷了，就一直在上面玩，后来又不断地有小孩上去玩，文文小朋友很主动的告诉人家那个门可以关，那个不可以关上，还请小哥哥帮他关门，前面坐着小姐姐，文文想要坐过去，就告诉人家：“请让一下，让我过去。”姐姐没有动，文文又说：“请让一下，我刚看见这边是可以坐两个人的。”呵呵，这次成功了，姐姐让了，文文也坐到前面去了。

lihwang

2014年3月25日，文文四周岁6个月15天

文文现在特别喜欢钱，买菜的时候总想自己拿钱。索性买菜的时候就让他付钱算账，表现非常不错，就是慢了一点，还有只能算整数，就是几元钱的整数，改天给文文引入小数的概念吧，不知道小家伙会不会算了？


2014年3月26日，文文四周岁6个月16天

早早吃完中饭，一起去小区对面的公园逛了逛，文文骑着他的蛙式滑板车，往车筐里面捡了一筐子的落花。

今天终于第一次单独带着文文坐船了，我平时不敢的，怕水，文文小朋友说：“妈妈，我自己会开船的，你不用担心。”半个小时，文文开着船带着妈妈兜圈子看风景。

在滑滑梯那里的时候，很多小孩子玩，文文发现了一个姐姐，也不跟人家说我们一起玩，先是跟着姐姐后面追姐姐，等那个姐姐对他有兴趣了，就跑到前面去让姐姐追她，一大一小玩得浑身是劲。问姐姐的奶奶，说姐姐是一年级了，了解文文现在不上幼儿园，就连声说好，就让孩子好好玩，上了小学很可怜的，一点点玩得时间都没有，今天好不容易抽出点空出来玩。

快四点的时候回到小区，昊昊，萱萱都从幼儿园回来了，几个熟悉的小朋友又玩在一起了。不过后来加入了一个大一点的小男孩，是昊昊熟悉的，文文不熟悉，昊昊就和那个小男孩一起玩了起来，文文觉得受到昊昊的冷落，跑过来找妈妈委屈的哭了一会，等昊昊再次过来找文文的时候，文文又跟着昊昊一起去找那个男孩子玩了，三个小男孩你追我赶的跑开了。

六点回家的时候，昊昊小朋友又跟往常一样，邀请文文继续去他家玩，文文想要去，但是之前跟妈妈约好了，不能去，只能回家，所以虽然他很想去，但还是没说要去，就跟着妈妈回家了，而昊昊又跟往常一样，因为文文没有跟他一起回家，所以大哭起来。

逻辑思维题目：

1，文文今年4岁，汐汐今年2岁，2年后，文文比汐汐大几岁？ 今天文文已经完全能够理解了，回答两岁，继续问了8年以后，10年以后？文文都没有丝毫犹豫就回答正确了，看来确实是完全理解了。

2，有一本书，文文第一天看了2页，以后每一天都看2页，到第4 天总共看了多少页？ 很快回答8页。

3，丹丹老师有12元钱，正好买一支钢笔和2个笔记本，如果只买一支钢笔，还剩6元钱，你知道一个笔 记本多少钱？  这个题目文文算了好几次，都没有正确答案出来，建议文文多读几遍题目，最终还是没有算对，放弃，小家伙对于题目不能完全理解。

lihwang

2014年4月2日，文文四周岁6个月22天

和JJ约好去独墅湖白鹭公园，之前也去过玩过一次，是JJ,文文还有米卡，不过那天下雨，小朋友们打着雨伞玩，用雨伞当小船，雨天有雨天的玩法，雨天有雨天的风景。

今天就和JJ两个一起玩，两个小朋友速度，能力方面都差不多，所以玩得很尽兴，尤其是两个从来不看电视孩子，玩起来是完全融于大自然中，什么都可以玩，玩虫子，玩木棍，简单的东西，但是花样非常多，真是其乐无穷啊！

JJ在竹林里面捡了很长很长的一根竹竿，文文想要，JJ说不行，文文小朋友说：“那这是我们两个人共同的竹竿，好吧？”JJ说可以，两个人一起抬着竹竿玩了起来！

来到湖边，文文问妈妈这是湖还是还是河？妈妈说是湖，文文小朋友说：“真是湖天一色啊！”确实，天灰蒙蒙，湖水灰蒙蒙啊！两个小子爬湖边上的石头堤坝，都想要在最前边，JJ说：“文文，你干嘛总要在我前面啊？”文文回答：“那我们一样都在前面好了。”石头堤坝非常难爬，文文就建议JJ说：“你里面的下面走吧，你看下面没有什么挡的，你肯定会比我快多了。”JJ答应了，就爬到下面去走，文文继续在石头上爬，JJ走得非常快，拉了文文很长一段距离，文文也跑到下面去走了，JJ说：“你上去。”文文赶紧说：“你在前面，我在你后面，我不会超过你的。”

两个人捡了很多木棍玩，JJ捡的，文文想要一起玩，就跟JJ说：“我们一起玩吧，我能把这个组合成更好玩的。”JJ就同意文文一起玩了，简单的木棍，两个小朋友玩了很多很多花样出来。

最近的感受: 文文的交际能力很不错，很会变通，别人的拒绝不是那么在意，会变通方式再去跟小朋友去交流！