零星学习记录(2003. 02 girl)

幸福的花朵

学习内容真丰富的,钢琴坚持得还这么好.

CHJ_D

2013-08-08

1. 奥数: 抽屉原理练习, 复习了几道行程问题;
2. 新2-42 做后面练习,写摘要. 背课文,  背30-35;
3. <<繁星春水>>  往事  朗读,摘抄
4. 复习<<劝学>>
5. 练钢琴
6. 听<<苏轼>> <<The famous five>>

CHJ_D

2013-08-09

1. 奥数: 小数的运算计巧, 复习4道行程问题;
2. 听写新2-43, 细节地方有错. Over the South Pole 听成Over the South pool.    rise 听成raise.  看视频学习43课，重点语法：could和be able to的区别;
3. 复习<<劝学>> , 学习《陋室铭》感觉这个比劝学接受的快;
4. 练习钢琴;
5. 看<<THE HUNDRED DRESS>>
6. 听<<苏轼>> <<The famous five>>

CHJ_D

再一次遇到衰神。

CHJ_D

2013-08-10

1. 复习乘法原理, 容斥原理;
2. 新2:背41,43课;
3. 朗读<<城南旧事>> 摘抄;
4. 复习<<陋室铭>>;
5. 再次翻出<<林清玄散文>>看,看起来还是比较喜欢;
6. 听<<苏轼>>  <<The famous five>>;
7. 练琴1小时15分;

几年前买过一套磁力棒,一直不怎么玩,这几天不知怎么想起来的忽然把盒子搬出来,空闲时不停地搭各种造型, 很有耐心. 感觉孩子大了,不像小时候那么爱蹦跳了.

骆驼16

我们一直没开始新概念，你们自学新概念吗？

CHJ_D

骆驼16 发表于 2013-8-11 23:19
我们一直没开始新概念，你们自学新概念吗？

是的.  关于语法有时间就会看看新东方的新概念教学视频, 这个视频看不到人,只能听到声音, 整体就像一块白板,听着老师讲的语法或单词,句子, 白板上写出来.  

CHJ_D

2013-08-11

1. 复习排列组合及其应用;
2. 钢琴回课, 主要问题是一拍需要左手3连音, 右手4个平均音符没弹成功. 这个是比较难, 下周单抽出来练. 回家练琴1小时;
3. 朗读<<城南旧事>> 做摘抄;

上完钢琴课回来,我把孩子送到楼下,让她自己拿钥匙回家,我去市场买菜,水果. 我刚一下电梯就听到隐约的琴声, 没跟孩子说练琴, 可能是别家的孩子练琴吧. 走到门口琴声是来自自家, 这样的主动性还真是很少见. 进门表扬一下.

奥数占用的时间较多, 思考较之以前是有一定进步. 给我印象较深的一件事是孩子刚学周长时,我看见孩子作业本上的一道题, 长是10厘米, 宽是2厘米的长方形, 周长是( 24厘米), 如果从长一半的位置把这个长方形切成两个相等的小长方形, 小长方形的周长( 12厘米). 我明白她意思是长方形平均分成2个,周长24/2=12(厘米).  她没去想(10/2+2)*2=14(厘米).  她给12厘米是不假思索的.
我, 这是当时孩子考虑问题思维方式. 所以学起奥数也不是得心应手. 在学习过程中, 感性和以记忆方式的思维方式经常跑出来给她帮倒忙. 现在在家里学习时看着也能静下心来思考(群体中效率低于家里,因为外面世界太精彩), 虽说思考速度, 严谨上不足, 相对以前也走出一小步. 后面的路还很长,也绕不过去.

CHJ_D

2013-08-12

1. 有特殊要求的挑选, 捆绑法与插空法 ;
2. 练钢琴
3. 学习新2-44部分;
4. 朗读<<城南旧事>>,摘抄;
5. 听<<苏轼>>  <<The famous five>>;

CHJ_D

署期奥数班开始,时间一下变得很紧,除了上课,就是练练琴, 自己看书. The famous five听完， 今天开始听《纳尼亚传奇》，还没找到听完这个听什么。