SAM 成长楼（2004.04 男孩）

dinggy

看了牛妈 伊品人 的帖子， 感觉好厉害，基本功很扎实。

尤其喜欢她家给读的古诗，都是赏心悦目的，咱就借个道，循着行家的足迹走，不亦乐乎！

不由得要感谢 儿教网，感谢各位牛妈牛爸.
鉴于正好在听岳飞传， 那就赶快把 《满江红》准备上，让他读吧。

dinggy

7月5日-8日

萨克斯已定 8月1日考级， 现在练得多了些，曲子爱练，还真有悠扬顿挫的韵味。可是音阶就不肯好好练了。

每天读一段数学思维书《小侦探游中国》， 很喜欢，就是不愿意自己读，非要我读他听。书不厚，本周就能读完。

安排看大片《狐狸与我》，结果才看到冬天，他就撇着嘴说不好看，哎，男孩就是男孩。

他要看打仗的。只好由他，结果《楚汉传奇》和《精忠岳飞》两电视连续局同时看，里面的大将每出场一个，他都大叫“啊，是XX，那不是刘邦（或 项羽）的人吗。“，好多人名我都不知道，晕死。后来劝他二选一，建议他先看《楚汉传奇》吧。

《岳飞》那部局如何，还无定论，就怕雷人剧情，再等等吧。

不过读诵了 《满江红》，不肯背，我也没坚持要他背了，不过在听 《满江红》的歌时，他是认真在听的。

英语每天练习下 SR。 玩石碑，看franklin ,不是那么上紧，比不过玩电脑游戏，看电影、电视的劲头足。


今晚如果时间够，准备让他看《艾特熊和塞纳鼠》，不知道能否成功。如果仍不成功，就让他看《瓦尔特保卫萨拉热窝》，这他一定爱看。

dinggy

7月9日

白天学校要求必须去，可是去了又没事干，整天的上自习，他就和同学偷偷玩，打扑克，别太大声就行。哎呀，中国咋搞得，做什么都是一刀切，光讲形式。

按课表，到哪节课就哪个老师来教室坐着，学生们就自习，不讲课，也没活动，多枯燥啊，老师也累，孩子也累，谁订的这些个搞法呢？

对于白天，没有作业，我也不布置任何东西，爱干啥干啥。晚上，要求 1） 吹琴 2）读英语或上奥数课。

英语 SR 过了 1页， 这一次过1页，得过到什么时候去啊，银子花花的啊。

吹琴 喜欢的部分越吹越好，不喜欢的部分越来越烂，面对枯燥，孩子总是抗拒得很。

上奥数课，今天上完了第一讲的剩余部分。  讲得确实好！ 孩子能跟着听，听到一半就能顺着思路算出答案了，脸上有了会心的微笑，也有了得意的大叫答案。但是！

但是，不肯动笔， 不肯做习题，当听说也有作业时，立刻火冒三丈的拒绝。

---------------- “现在我最讨厌的是奥数，比吹琴还讨厌它“ 。

好吧，能听懂说明他已经感受到了那种思路的奇妙， 老师确实讲得很不错。 做练习我们可以另外找时间。

岳飞传 听到 125集，岳飞早已死了，现在主讲岳雷的事。

看《瓦尔特保卫萨拉热窝》， 看到末尾 瓦尔特抢下了火车， 他突然问一句：”瓦尔特算好人还是坏人呢？“

我只好说：“这里面算是好人吧，因为他是为了抵抗德国侵略者”
“可我特别喜欢德军的装备”
“ 嗯，德军装备确实不错，我也喜欢，可是他们干的事很不地道，是反人类的，你千万别学“
”我可以像德军那样敬礼吗？“
”不行！"   "为什么？“  ”那是纳粹礼，代表着狂妄，残暴，野蛮的纳粹思想， 你学做也许是为了好玩，但在别人看是无知和无礼的。"

现在的战争剧看多了，场面也刺激多了， 这个片子对他远没当年对我们的那个吸引力了。

Martina-Mm

《瓦尔特保卫萨拉热窝》， 这片子也太老点了吧，不是为了自己怀旧吧

我记得前几年看过一部《兵临城下》，非常好看，个人认为是战争片中不可多得的佳作。演员阵容也很强大。

兵临城下 美版


斯大林格勒战役中，瓦西里（裘德·洛 Jude Law 饰）是一个威震部队的神枪手。他的好枪法百发百中，令敌人闻风丧胆。...[详细]
年份：2001年
地区：美国
类型：剧情 | 励志 | 追逐 | 动作 | 惊悚 | 战争
导演：让-雅克·阿诺
主演：裘德·洛 | 艾德·哈里斯 | 蕾切尔·薇兹

dinggy

《瓦》 剧很经典， 充分表现出了德军的帅气，威武，和冷酷，也完美诠释了纳粹的卑鄙和残暴。可惜，孩子往往感受到的只是第一层。

我个人认为作为军迷，这是个必看的经典剧。

《兵临城下》没给孩看过，感觉他只能喜爱剧首的精彩部分，而无法忍受后半剧情的沉闷。等他再大点吧。

他看过的战争电影挺多的，一直偏好大场面的，激烈的厮杀，不爱看单打独斗的那种。 其实就是看热闹。 呵呵。

dinggy

7月10日

期末成绩出来了，达到预期，没有惊喜，也没有惊吓。  英语 96，数学 96， 语文 94。

学校从不给排名（或者 排名不告诉家长），也不知平均分，全班35人，他可能在班级二十名之内吧，反正我们是满意了。

分析原因： 英语错两处， 一处粗心，一处未理解； 数学错两处，一处粗心写错，一处计算错误； 语文： 基础部分只扣2分，错两处，一处粗心错别字，一处阅读理解错， 作文却扣4分，全是错别字, 这个冤啊。

以上是凭孩子自己回忆， 学校从来不发期末卷回家。 我们给他的结论是： 还有提升空间，但也开始有理解方面的漏洞需要填补了。

高兴的是，他一直想超越的班上的那位牛孩，这次数学终于比牛孩高1分。算是一次突破！

当然，我最满意的是这个学期的“继续放手” 的方向，得到了一次正面肯定。

本学期，作业都是他自己完成，学了该学的就可以去尽情的玩。

考试的前两天，他还一直每天玩会电脑游戏呢。 甚至过分到，最后一天考试的早上，他提前半小时起来，坐床上猛玩Ipad游戏，让我好不生气的狠狠训了一通。

总之，我们尝到了快乐学习的甜头，希望以后能继续玩得好，学得也好。


下午他自己就把琴练了，晚上一家人在外散步，啥都没干。 睡前亲子阅读 《小侦探游中国》，还是不肯自己看，非让我读，好吧，我读，但我读到故事结尾关键处就“欲知后事如何，明日请早”，相信总有一天他忍不住要自己去看的。

dinggy

还有一个自己值得欣慰的就是对数学的处置方法：

孩子的数学一直是若有若无，可见老坛上的贴子。上学期期末考试数学就成了第一个没有上90的重要成绩，本学期一直滑落，再低级的错误一直不断，各种测验仅一次92上了90分。

这次期末复习，我分析了原因在于他烦数学，心浮气躁下自然是漏洞百出，且越练越烦，所以，调整方法，不但不进题海，反倒减轻数学上的压力，远离题海，会做的一律放过，不许做，做了反倒挨批——浪费时间精力。 只有不会做的，才去试试思路，也不一定要得出答案，懂了就行。 另外，看例题，学思路， 看错题，自己总结错误原因。

做题少了，他就开始求精了，对于他粗心犯的计算错误，也不再批评，只表示遗憾，让他自己去感受离成功是怎样擦肩而过的，于是他开始学着去检查，适时告诉他检查的方法———反推验算，还有，为了应试，先检查分值大的题...

这次考试数学，语文都各检查出错误一处，并及时改正了。也就这1分，数学超过了牛孩。

当然重要的是数学感觉回升了，最宝贵的是他自己的自主能力得到提升。

纵然还有各种问题，但是找对方向，总是令人欣慰和充满希望的。

dinggy

再次感叹， 对于很多家长头痛的 孩子计算错误，粗心错误，往往以题海去应对，我也同样试过，但是钥匙显然不在那个海里。

Martina-Mm

dinggy 发表于 2013-7-11 10:15
7月10日

期末成绩出来了，达到预期，没有惊喜，也没有惊吓。  英语 96，数学 96， 语文 94。

成绩不错噢，希望孩子能籍此激发更多的学习自主性。

CHJ_D

dinggy 发表于 2013-7-11 11:22
还有一个自己值得欣慰的就是对数学的处置方法：

孩子的数学一直是若有若无，可见老坛上的贴子。上学期期 ...

我的孩子曾遇到个问题, 因为我也有相同的感受,怕孩子练多了会烦,所以不练.但是那次考试难度上去,题量上去了.我们的速度就有问题了, 因为熟练度达不到. 这样孩子在做题是心就不静,考虑问题也不那么周全, 不是会有漏洞,这当然也跟平时思维不严密有关.