等待和希望 03.12 Boy 小羊Ned的中英文阅读

miniflora

终于又找到羊妈的贴可以看更新了，留爪一个！

疯狂的小豆子

来羊妈这里走走，吸收一下正能量哈。

wherezhang

8.4
Ned上周说不想再听HP了，刚好翻出几本The Zack Files，他说要听这个。这几天看看、听听这个系列，不管我怎么推荐其它系列。我忍无可忍，要求亲子共读，选了Little House in the Big Woods，第一章主要介绍如何做Bacon，我们分头读了，他也很感兴趣，本来说好一人一段，他会不知不觉继续读下去。昨天我回家，他已经自己读完了第二章，告诉我讲了在冬天如何给Butter染色。希望今天他也能读下去。
本来计划的新一和语法同步学，看来只能忙一样。新一的前N课的内容还是比较简单的，基本涵盖在语法Basic中，所以我也在琢磨，从哪里切入更合适。语法Basic要开始第五章了，慢慢概念会越来越抽象了，第六章讲主语、宾语、动词、介词，介词的宾语。。。中文里还没讲到语法结构呢，这个概念对他来说，估计不太容易理解。看来语法学习的进度会慢下来，我也要把语法书翻一翻，生词查一查。
中文早读《日有所诵。亲近母语》的三年级册完成了，我们开始读四年级册。他现在写的文章，思路清楚，语言流畅，不过，全是大白话，没有文采。希望这样的朗读能给他洗洗脑，改善一下。
昨天开始篮球班，暑假以来就没有这么大运动量，累惨了，不过泡个澡恢复不少，晚上基本就自己看书休息了。昨晚到今天早上，看的是：《巴巴爸爸》、《卡梅拉的故事》能不能别这么幼稚！！！

liao_r

我也喜欢卡梅拉，嘻嘻～～看过第九区导演的一个访谈，讲他童年爱好对成年后拍摄天马行空科幻的影响。就是说我们很难预料娃们此刻读的书、做的事，对他们几十年后的影响。哪怕再幼稚、再无趣，都是一粒种子，静静的等待吧。

janezy

来羊妈家学习！

wherezhang

昨天Ned自己读了Little House第一本的第三章，告诉我说了Laura的爸爸如何做子弹，问我fire powder是什么。
语法Basic进行到第五章的前三节，讲了如何表述时间、天气，开始讲到介词。才发现介词Pre-position，原来就是“在XX位置的前面”，这样更容易理解它的作用了。
音频估计听的还是Zack Files，我听到他在用口哨吹音频里的过场音乐。
前两天拷了几集Avatar给他看，看的时候他很兴奋，一口气看下去不肯停，但是看完了这几集也没再要，看来不是特别能吸引他。

每天的早读，读诗与散文诗总是要解释一二，Ned又是个思维特别跳跃的孩子，所以话题特别多，经常把正事给忘了，也是一大乐趣。
今天起得早，顺便进行了英语早读，跟读Little House第一本的第四章，只读了10分钟。本来朗读读故事的时候，重音听着不太顺耳，所以我才有这念头。今天试了一下，他也能模仿音频的语音语调，效果不错。只是这样读，怕是将来找不到持续的时间。一切都需要时间。。。

疯狂的小豆子

羊妈这段时间进展不错，看来前期的准备终于发挥了效果，小羊能顺利执行。

wherezhang

Ned前两天听了The 39 Clues的第一本，觉得很好玩，跟我要第二本了。问他故事大意，不愿意说，但是讨论起具体细节来还是挺明白的，特别是搞笑的内容。我觉得他欠缺归纳总结的能力，这个要在以后注意培养，不管是英文还是中文。
Little House的第一本继续读了两章，他还是感兴趣那些DIY的描述，对其它的不太感兴趣。比如有一章过圣诞节，亲友团聚的场面他觉得不好玩，之前准备过节做东做西的他觉得有意思。
中文阅读还是可怕的科学之经典数学。

wherezhang

The 39 Clues在听第三本，Avatar看到第17集，Little House基本没动。
天天在家看可怕的科学之经典数学那几本书，但是奥数题仍然做不好，让我直冒火。
网课开始上Treasures G3，第一次课很愉快，但是作业到今天还没有做。
语法基础刚讲到第六章，分析句子结构，发现娃跟小伙伴玩的时候说，我是subject，你是object.

开心的小麻雀

羊妈家坚持的真好，忙于小升初的我们，只有羡慕的份了！