【转帖】卡尔·威特/哈佛女孩/早期教育/天才？？？

huge57

huge57+-->引用:huge57 如果说edu2008出差以前的帖子虽过于偏执但却不失可读性，那么回来以后的帖子就近乎无聊了！

现在,edu2008又回来了，特别是在宣布了“最后一帖”以后不久，又杀了个回马枪，我觉得应该对其表示欢迎！这个欢迎，多少有点私心，至少我可免掉被正人君子讥为“缺席审判”。比如，《我谈韦钰》的帖子，本应题为：《向edu2008请教》，可他说走就走，只好改题，向韦钰——用实证科学全盘改造中国教育的倡导者——去求教了。

这回好了，他又回来了，而且矛头直指我而来。。。。。。可是读着他回马枪的几篇帖子，总觉得有点不对劲：从他的立论、从他的行文，似乎心理有点不太正常，好在这个论坛不乏懂医者，因此建议先给其做个心理体检。。。。。。先搞清楚是观点上的偏执，还是心理上的偏执。。。。。。

天问

》正人君子讥为“缺席审判”
如果你觉得我有讽刺的意思，我只好说遗憾了。

不过我愿意提醒你，他心理是否正常，恐怕应该是他和他的朋友操心的事情，如果你愿意做他的朋友。

huge57

天问+-->引用:天问 》正人君子讥为“缺席审判”
如果你觉得我有讽刺的意思，我只好说遗憾了。

不过我愿意提醒你，他心理是否正常，恐怕应该是他和他的朋友操心的事情，如果你愿意做他的朋友。

我们所争者，观点也，无怨无仇，为何不可以成为朋友？——当然，他心理正常的话。

susan_1201

很不喜欢你们这样的讨论方式。除知道你们相互之间强烈的攻击这外，我也没看出什么来。我要向斑主建议对相互攻击的人进行警告。

音乐虫子

仁者见仁，智者见智。各有各的理。

亦璞父亲

谢了。

qianqianmama

huge57+-->引用:huge57 现在,edu2008又回来了，特别是在宣布了“最后一帖”以后不久，又杀了个回马枪，我觉得应该对其表示欢迎！这个欢迎，多少有点私心，至少我可免掉被正人君子讥为“缺席审判”。比如，《我谈韦钰》的帖子，本应题为：《向edu2008请教》，可他说走就走，只好改题，向韦钰——用实证科学全盘改造中国教育的倡导者——去求教了。

这回好了，他又回来了，而且矛头直指我而来。。。。。。可是读着他回马枪的几篇帖子，总觉得有点不对劲：从他的立论、从他的行文，似乎心理有点不太正常，好在这个论坛不乏懂医者，因此建议先给其做个心理体检。。。。。。先搞清楚是观点上的偏执，还是心理上的偏执。。。。。。

感觉你更加不正常，讨论问题，一点心胸也没有。

huge57

tiantian03+2005-03-10 07:52-->引用:tiantian03 @ 2005-03-10 07:52 其实有个很简单的方式来平复这一切，就是，你真正用心去试试你的孩子，他不是比你差，你会惊讶地发现他比你强得多，曾几何时，你也那么强，可是没有人注意到，所以你就觉得你的孩子也该走你的路吗？真的，不要忽略了我们的小天才。他们那么棒！如果你不相信3岁以前能干什么，你尽可以不看卡尔。维特，不听doman，你却一定应该俯下身来，花点时间试试自己的孩子。1岁左右的孩子，3天，他就让你惊讶不止。这是我个人的体验。我自己从卡尔、维特的方案中受益不少。我说一个例子说明为什么教育要早。我的女儿田田从出生开始听英文，8个月明显能听懂，之前懂不懂不知道。我现在给她用小乌龟学美玉，她看得津津有味。常常^_^大笑。不瞒大家说，那速度如果不看字母，我都听不太懂，但没关系，你不懂，她会懂，因为她既然能听懂那么多汉语，当然证明这时候的孩子是语言的天才啊，你还等什么呢？我觉得这个软件真好，就赶紧介绍给同事，她的孩子大概3岁多吧。没想到她后来对我说，儿子根本不爱看，因为太难听不懂。呵呵，看到了吧，会说话了，有主意了，3岁以前没有听过的，那是外语，已经有障碍了。可是我的女儿呢，她汉语也还不会讲，所以无所谓，来什么，我听什么，她用自己小孩子天生就有的领悟力来吸收语言。如果你的孩子还不到3岁，你为什么不试试？等3岁以前学东西有没有用确实有科学的结论了，真的没有，你庆幸，你看，我没有白浪费时间。可是万一是相反呢？你怎么面对你的孩子？什么理论都不如自己亲自试试。对不对？

重读旧帖，这个说得太好了，tiantian03的双语早期教育，给大家提供了极有意义的个案经验。在新一年里，祝她更上一层楼！

shangjiafu

tiantian03+2005-03-10 07:52-->引用:tiantian03 @ 2005-03-10 07:52 其实有个很简单的方式来平复这一切，就是，你真正用心去试试你的孩子，他不是比你差，你会惊讶地发现他比你强得多，曾几何时，你也那么强，可是没有人注意到，所以你就觉得你的孩子也该走你的路吗？真的，不要忽略了我们的小天才。他们那么棒！如果你不相信3岁以前能干什么，你尽可以不看卡尔。维特，不听doman，你却一定应该俯下身来，花点时间试试自己的孩子。1岁左右的孩子，3天，他就让你惊讶不止。这是我个人的体验。我自己从卡尔、维特的方案中受益不少。我说一个例子说明为什么教育要早。我的女儿田田从出生开始听英文，8个月明显能听懂，之前懂不懂不知道。我现在给她用小乌龟学美玉，她看得津津有味。常常^_^大笑。不瞒大家说，那速度如果不看字母，我都听不太懂，但没关系，你不懂，她会懂，因为她既然能听懂那么多汉语，当然证明这时候的孩子是语言的天才啊，你还等什么呢？我觉得这个软件真好，就赶紧介绍给同事，她的孩子大概3岁多吧。没想到她后来对我说，儿子根本不爱看，因为太难听不懂。呵呵，看到了吧，会说话了，有主意了，3岁以前没有听过的，那是外语，已经有障碍了。可是我的女儿呢，她汉语也还不会讲，所以无所谓，来什么，我听什么，她用自己小孩子天生就有的领悟力来吸收语言。如果你的孩子还不到3岁，你为什么不试试？等3岁以前学东西有没有用确实有科学的结论了，真的没有，你庆幸，你看，我没有白浪费时间。可是万一是相反呢？你怎么面对你的孩子？什么理论都不如自己亲自试试。对不对？

you are great!

wenpeter

呵呵，中国人喜欢讲理论重于实践，然后挣吵，个个俨然专家。俺没去看哪些争吵，2008的论点，俺看过卡尔威特的教育，俺看书但不尽信书，不会拿着那本书当教条。哈福的女孩的故事俺没看，如果当小说俺就去看了，毕竟炒作太严重，广告失真大家都知道，再说，俺也没要求孩子一定上哈福，如果她一定上我不会反对，但我没任何观点让她这样子去做（呵呵，够罗嗦哈）。争论不是为东风要倒西风，而是相互斧正自己的观点，使观点达到一致，不为这个目的，这是浪费社会资源（人生而有限，有意义的事何止万千），别浪费了自己和别人的时间，去陪孩子玩玩吧，孩子会更正常和追求进步！以上纯属个人观点，别跟我浪费时间。