【转帖】卡尔·威特/哈佛女孩/早期教育/天才？？？

shiyilang

bump+-->引用:bump 他一个没毕业的Education2008

你怎么知道他没毕业？奇怪，看了他的帖子列表没觉得他是个学生啊。
先生给点提示吧。

弹铗长歌

楼上的那位,大凡拍砖是要准备子弹,差一点儿的至少也要准备一些散砖碎瓦什么的,最少也要准备一面盾牌还有两条会逃跑的腿.呵,呵~~

好了,废话不多说了,就让我来辩驳一下Education2008,来战一下这个没风也死转的风车,和做一个讲理讲据的文明泼妇吧?

1:不适当的早期教育方法会导致孩子精神上的伤害，轻则厌学，重则自闭
所谓早期教育,从理论上讲，就是能够适宜幼儿发展的教育.国际上一个很重要的标准，就是“发展适宜性”,适合这个标准的就是适当的早期教育方法.关于会产生自闭,则是Education2008的臆造了,因为专家从遗传因素、神经生物学因素、社会心理因素方面作了大量研究，然而迄今为止，仍未能阐明儿童孤独症的病因和发病机制但至少把它看成是多种生物学原因引起的广泛性发育障碍所致的异常行为综合征。不知Education2008那儿得了论据,而且自闭症只可能通常发生于3岁之前，一般在3岁以前就会表现出来，从婴儿期开始出现，一直延续到终身，是一种严重情绪错乱的疾病。和早教一点关系都没有.我并不是厌恶Education2008，只是标出他的错误之处,从而对他的人品和学识产生很大的疑问.

2。当无法预知的某种方法对孩子将来造成的影响时，宁保守勿冒进。
关与他认为无法预知的方法的问题,可以清楚的知道至今为止国际上.包括早教先进典型新西兰.日本.都没有一个统一标准,认为那个方法是绝对的.都是在试验和研究着.而且各种早期教育侧重点不同,没有可比性.就象你如果拿飞机和猴子比谁更先进一些,除了让人感到你很无聊还有的就是无知了.所以,如果要Education2008抛弃社会,历史背景下早教的经验主义评价，认为那种早教是不合适的，那么，就会失去强有力的手段去阐明位于研究的有效性的中心的那些方面。当然,任何早教方法不加批判地采用它的研究作为基础也是有危险的,毕竟我国的国情,人情,和社会关系和别的国家有所不同.不管我们喜欢与否，研究，包括经验性的研究，必定是儿童早期教育所主要做的.如果用标准和绝对的说法,没一个早教方法是肯定的.个人认为,也许孔子的说法更准确----因材施教.

3。对于婴幼儿在语言等方面的学习成绩，基本上认为是条件反射。不具备长期效益
在这个论点上更显露他的无知了,国际上的脑科学已证明:从脑科学的研究结论来看，如果方式、方法得当，幼儿学外语还是值得肯定的。脑科学的研究成果表明，人在10至12岁之前，语音中枢与母语同在右脑；再大一些之后，语音中枢就转到左脑，和右脑的母语分开了。如果家庭、幼儿园可以提供双语环境，3至10岁是学外语的最佳年龄。不知他的条件反射理论是那儿的出处,但是我可以肯定不是主流.


当Education2008言之凿凿早期教育的时候,我心里在笑-----你拉倒吧!!!!!!

bump

在一位家长说自己的孩子很喜欢学习的话后，而我们的专家Education2008给别人的“诊断”只有一句话：
“请密切注意你的孩子是否有心理问题以及自闭倾向。绝对不是危言耸听。”

这不是一个教育工作者该说的话，除了恐吓、主观臆想猜测我看不到任何的科学性。

我曾经看到的自闭症的孩子有个共同点，都是父母在孩子出生后不照顾孩子，忙于工作，把孩子完全交给保姆或老人，别提有什么早教了。等孩子过了三岁才发现孩子不正常（其实如果有心的话三岁前已经可以发现孩子和普通孩子不一样），这些父母学历都很高不是研究生就是博士。他们太过于自信，觉得自己学历那么高，孩子生来就该聪明。现在他们都后悔当初没有照顾孩子，要花那么多时间去治疗。

自闭症和早教有没有关系到现在科学家都不能说，这个Education2008真是不怕人笑话。

弹铗长歌

bump+-->引用:bump 在一位家长说自己的孩子很喜欢学习的话后，而我们的专家Education2008给别人的“诊断”只有一句话：
“请密切注意你的孩子是否有心理问题以及自闭倾向。绝对不是危言耸听。”

这不是一个教育工作者该说的话，除了恐吓、主观臆想猜测我看不到任何的科学性。

我曾经看到的自闭症的孩子有个共同点，都是父母在孩子出生后不照顾孩子，忙于工作，把孩子完全交给保姆或老人，等孩子过了三岁才发现孩子不正常（其实如果有心的话三岁前已经可以发现孩子和普通孩子不一样），这些父母学历都很高不是研究生就是博士。他们太过于自信，觉得自己学历那么高，孩子生来就该聪明。现在后悔当初没有照顾孩子，要花那么多时间去治疗。

自闭症和早教有没有关系到现在科学家都不能说，这个Education2008真是不怕人笑话。

关与自闭症的定义:1943年，美国医生、心理学家利奥·凯纳（Leo.Kanncr）首先提出"婴幼儿孤独症"的概念 ：它是一种脑功能障碍引起的严重的长期发展障碍的综合征。通常在三岁前可以察觉。自闭症是一种婴幼儿发育障碍，通常发生于3岁之前，是一种严重情绪错乱的疾病。自闭症无种族、社会、宗教之分，与家庭收入、生活方式、教育程度无关。据统计，约每1万名儿童中有213例，多见于男孩。从最新研究成果来说,自闭症和脑部缺灰质蛋白质有关.是一种大脑广泛性发育障碍性疾病，病因为基因突变，但是基因突变发生在哪一段、因何而起，目前尚无定论。

楼上的,请问:三岁以前得的自闭症和早教有关系吗?看而我们的专家Education2008总是张口闭口的自闭症,当然真理越辩越明吗

bump

我看到的自闭症的孩子是从来没有早教过，他们缺乏父母的爱。我觉得这可能是自闭症的一个原因，但只是我的猜测。参加这种讨论也没有任何意义。我不是专家，也不是搞研究的。

woodgarden

谈到education2008的"扫射"，他确实带着一些情绪，但这愤怒并不是针对普通家长的，甚至也不是针对doman、七天的拥趸，而是针对这乌烟瘴气的现实，由无良的商人、逐腥纳臭的媒体、不负责任的有关部门组成的三位一体，我认为education2008是个有良知的人。在中国，孩子是家长的私有财产，家长似乎有权对孩子做任何事，但你早晚要承担做这种事的后果。一个人兼听则明，偏信则暗。骂你的人不见得害你，甘之如饴的也许是毒药，做家长的若不多长几个心眼，将来吃了亏还不是自己后悔！

huge57

linkspeed+-->引用:linkspeed 你们根本没有谈到点上。

Education2008的核心观点有3条：
1。不适当的早期教育方法会导致孩子精神上的伤害，轻则厌学，重则自闭
2。当无法预知的某种方法对孩子将来造成的影响时，宁保守勿冒进。
3。对于婴幼儿在语言等方面的学习成绩，基本上认为是条件反射。不具备长期效益。

这3条还是值得看一看的，离开这3条去批评他，无异战风车，和骂街的泼妇无异。

education2008给我的感觉是杂乱无章，倘真如你所归纳的三条，为其核心观点。那么第一，这些东西已被无数人不知重复过多少次。只是用他疯狂而又偏执的语言表达出来，显得有点个性——只是更劣等。第二，其中的2、3条，可以继续讨论，但前提是还没有绝对真理。第一条，被很多人拿来说事，作为反对早教的重要理由。所谓导致自闭症，说得太极端，不提也罢。倒是早教导致厌学却经常为人所诟病，尤其是小学教师对此特有意见。但仔细想想，却并无道理。接受过早期教育的孩子，你还用老一套方法炒冷饭，这些孩子当然要厌。

在我看来，再好的早期教育，也只能培养半成品。早期教育必须与后续教育挂钩才具有意义。只有好的后续教育与早期教育接轨，才能完全体现早期教育的价值。现在，注重早期教育的家庭越来越多，但我们的学校教育不能很好改革，很快就会出现大批早教过的“早慧”孩子“遭毁”的社会问题。“伤仲永”的现象之所以频频出现，绝对不是早教的不该，而是后续教育的不继。正因为这一原因，我主张我的孩子不去学校，至少不去现在的中小学。

弹铗长歌

楼上的,我同意你的说法,但是我不同意你的判断.

也许education2008是个有良知的人,但是他不应当用歪曲的科学分析来蒙骗来少儿教育论坛获取一些育儿知识的善良家长.毕竟科有专工,人有所长.并不是每个家长都能,和都有时间去辩明伪科学的,用一句俗话来说.就是披着羊皮的狼比不一只残暴的老虎更可怕.今天,我只不过是用了一下百度搜索就把这只披这羊皮的狼给揭露了.那么明天呢!后天呢!当一只狼不披羊皮的时候,披上一张人皮呢?那受害的是谁呢?毫无疑问,是我们的孩子.
个人觉得:伪装专家是可以的,但是不要以科学和真理名义.看看那么些**功份子就是一个很能说明问题的例证.如果他对社会上那么些伪科学有愤怒,蛮可以去政府门前静坐,而不是在一个网络里的论坛上大放撅词.

woodgarden

呵呵，上面的话我看不大明白。edu有些矫枉过正的说法，但大部分观点是对人有启发的，很多也是教育界主流的看法。毕竟身在行中，了解一些外人所不知的内幕。说他是“豺狼”“骗子”的我不敢苟同，骗子骗人是要通过利诱别人自己得到好处的，比如说买了我的东西对你的孩子会怎样怎样，我看不出edu通过说些不中听的话在这里“骗”得几个声望值对他自己有生么实际的好处。

shiyilang

弹铗长歌+-->引用:弹铗长歌 关与自闭症的定义:1943年，美国医生、心理学家利奥·凯纳（Leo.Kanncr）首先提出"婴幼儿孤独症"的概念 ：它是一种脑功能障碍引起的严重的长期发展障碍的综合征。通常在三岁前可以察觉。自闭症是一种婴幼儿发育障碍，通常发生于3岁之前，是一种严重情绪错乱的疾病。自闭症无种族、社会、宗教之分，与家庭收入、生活方式、教育程度无关。据统计，约每1万名儿童中有213例，多见于男孩。从最新研究成果来说,自闭症和脑部缺灰质蛋白质有关.是一种大脑广泛性发育障碍性疾病，病因为基因突变，但是基因突变发生在哪一段、因何而起，目前尚无定论。

楼上的,请问:三岁以前得的自闭症和早教有关系吗?看而我们的专家Education2008总是张口闭口的自闭症,当然真理越辩越明吗

自闭症只发生在3岁之前吗？看看这个吧。

自闭症，时差病，有暴力倾向 暑假闭门不出易得怪病

　  时下，大多数学生正享受着暑假的快乐，可一些“怪病”也在暑假里露头。

　　广州市民邱女士最近发现，平时反应还算机敏的儿子小鹏好像傻了一般。小鹏今年中考考上重点中学，但最近老是恍恍惚惚，话特别少。邱女士带他到医院检查，被诊断为“有自闭症倾向”。

　　在医生帮助下，邱女士发现儿子的病根竟然是暑假生活。邱女士和丈夫都忙于工作，一天十几个小时经常只有小鹏自己在家。小鹏嫌天气热，缩在屋里不愿出门，甚至连吃饭都不愿到父母安排好的邻近小食店，宁可在家里吃速食面。初三暑假既无作业，学校又不组织活动，同学之间往来更少。性格本来就相对内向的小鹏经常一人独处，渐渐地形成自闭倾向。

　　某单位近日组织员工子女外出开展夏令营活动。刚开营，带队老师便发现：好几个孩子不但早上起不来，而且先后出现头晕、耳鸣、发烧等症状。通过向家长了解情况才查出，原来是“暑假时差”在作怪。

　　据家长反映，因为心疼孩子考试辛苦，所以放假后都有意让孩子放松一下。有的孩子在家便与电视为伴，每晚看电视到凌晨三四点钟才睡，次日中午才起床。而夏令营活动，早上７时不到就要起床，孩子的生物钟一下“校”不过来，于是发生了各种“时差病”。

　　高考后的小松几乎是泡在自己房间伴着电脑过的，最长一次在网上呆了２０个小时。小松上网，主要是和网友打联网游戏，大都是些战略或暴力搏杀游戏。受游戏内容影响，加上长时间处于紧张状态，小松不知不觉陷入一种焦躁情绪中：跟父母一言不和便顶撞起来，还莫名其妙地觉得烦，不上网便有些坐立不安，有次甚至突然把桌上的东西都摔到地上。

　　专家指出，这些“暑假怪病”特别在初三、高三学生中多发。专家提醒家长，暑假要让孩子进行户外活动，多与人接触，保持适当体育运动，同时注意正常的作息。（编辑：林洁珊）