一个母亲是如何看待学国学之各派方法？

shwyyan

原帖由 gzpeggy 于 2013-5-5 23:03 发表
老子的东西，只有慢慢领悟才明白不会过时的。但不去领悟就说荼毒，我无语。

张瑞敏，精通老子的智慧，才让一个名不见经传的小厂走向世界。老子过时吗？
亿安科技的策划者，也因张瑞敏而转向精通老子，还在运 ...

jerryhao说的是这个文化的荼毒。居于中国文化主流的显然是儒学。您显然是太敏感了，老子和他的学说是不需要人捍卫的。

gzpeggy

真正的善为士者是怎样的，老子已经说的很清楚。所以，国内不是没有，是真正的士，大隐隐于市。不信，不寻访，何以结缘？我倒是见过两位，都不出名的。但修为都很高深，神通是一定已经具有的，但从不刻意显露，反而都非常谦逊，让人如沐春风。他们是不是走在破神通的层次，我也不晓得。因为他们高深到什么程度，已非我能辨别。

玩水，玩泥巴，这是玩，而且对于小孩也非常必要。但我说纯粹去玩，不是纯粹的玩。请您明白我的区别。纯粹去玩，就是一个劲只玩这些，好像只有这些才叫玩，当所有的课余时间都是这样的玩，我觉得有些浪费。不过真的，这是每个人不同的选择，我也不多说。尊重彼此的选择就是了。
另外什么又叫真正的快乐呢？禅修的明就仁波切，2002年参加美国威斯康辛大学的实验研究，被测出大脑中的快乐指数在禅定状态中，跃升了百分之七百，一度让科学家以为仪器坏了，美国时代杂志曾誉为“世界上最快乐的人”。所以想让孩子获得真正的快乐，是不是该让孩子去禅修？
至于您说的，成长靠内在的 力量，我也很想了解，您认为的内在力量从何而来？您对于怎么做家长，怎么面对这个内在的力量，又是什么看法？总之，我不是非此即彼这样思维模式的人。如果您有具体的思想，我也希望听到您的分享。
至于说我敏感，那是因为我认为他误解了我。我对腐朽的晚清酸儒也毫无好感。但他的字里行间，说的是我被文化荼毒了，所以我申辩我的立场。但确实，这个中学为体，西学为用，我的意思跟张之洞是不一样的。但用在这里有没有详细阐述，是会让人误解。至于这个阐述，我还是不写的罢了，因为我也不打算说服谁。呵呵。

wojiabaobao_200

呵呵，又来学习！！！！

呵呵妈

没想到会看到如此精彩的对话

shwyyan

原帖由 gzpeggy 于 2013-5-6 08:46 发表
真正的善为士者是怎样的，老子已经说的很清楚。所以，国内不是没有，是真正的士，大隐隐于市。不信，不寻访，何以结缘？我倒是见过两位，都不出名的。但修为都很高深，神通是一定已经具有的，但从不刻意显露，反而都非常谦逊，让人如沐春风。他们是不是走在破神通的层次，我也不晓得。因为他们高深到什么程度，已非我能辨别。

玩水，玩泥巴，这是玩，而且对于小孩也非常必要。但我说纯粹去玩，不是纯粹的玩。请您明白我的区别。纯粹去玩，就是一个劲只玩这些，好像只有这些才叫玩，当所有的课余时间都是这样的玩，我觉得有些浪费。不过真的，这是每个人不同的选择，我也不多说。尊重彼此的选择就是了。
另外什么又叫真正的快乐呢？禅修的明就仁波切，2002年参加美国威斯康辛大学的实验研究，被测出大脑中的快乐指数在禅定状态中，跃升了百分之七百，一度让科学家以为仪器坏了，美国时代杂志曾誉为“世界上最快乐的人”。所以想让孩子获得真正的快乐，是不是该让孩子去禅修？
至于您说的，成长靠内在的 力量，我也很想了解，您认为的内在力量从何而来？您对于怎么做家长，怎么面对这个内在的力量，又是什么看法？总之，我不是非此即彼这样思维模式的人。如果您有具体的思想，我也希望听到您的分享。
至于说我敏感，那是因为我认为他误解了我。我对腐朽的晚清酸儒也毫无好感。但他的字里行间，说的是我被文化荼毒了，所以我申辩我的立场。但确实，这个中学为体，西学为用，我的意思跟张之洞是不一样的。但用在这里有没有详细阐述，是会让人误解。至于这个阐述，我还是不写的罢了，因为我也不打算说服谁。呵呵。

        老子、耶稣、释迦牟尼在我看来，是接近一个层次的。他们开悟得道，有着我们普通人不具备的智慧和能力，如果愿意把他们称之为神，也不算过分。以此算来，我现在是一个泛神论者，不专信哪一个。我不想去责怪或者强求老子和他的追随者为什么不出世普度众生，每一个人都有每个人的选择，应该予以尊重。但是不可否认，显露神通、传道布众的耶稣、释迦牟尼比老子对这个世界影响更大。很难想象没有他们，这个世界会变成什么样子。如果没有了老子，不用说世界了，就算是中国，怕是也影响不大。显与隐从来不是问题，问题是内心有没有爱。有爱就会让人如沐春风，区别仅仅在于爱的能量和层次有一些区别罢了。若有缘，千里相会。若无缘，遍访不得。相信您与他们是有缘人。至于我，我还不知道，或许有，或许没有，何必执着。
       现在有些做父母的，看着儿女们未能如他们所愿，经常说的一句话就是：“我们小时候谁管了，我们也成才了。看看你们多幸福，怎么就不争气”。其实想想真是这么一回事，小时候净傻玩了。其实傻玩是一个孩子成长最低的底限，可以保证孩子身心的健康。他们不懂错误的教育方式，比傻玩的结果糟糕多了。不幸的是，现在大部分父母和学校干的正是比傻玩还糟糕的事儿。
       我很感谢我的父母，尽管他们信奉棍棒出孝子，对我家教甚严，给我留下了巨大的心理创伤。但是在我的学业上，，他们几乎从未干涉。怎么安排学和玩，他们给了我巨大的空间。抓鱼、翻墙、爬树，在田野里面自由自在的奔跑，我觉得童年除却挨打的时候之外真的好幸福。我也不知道我小时候为什么那么疯狂的喜欢数学，能够为解一道难题不吃饭不睡觉，苦思冥想几个小时。现在想想，对当时的我而言，数学多像沙子啊。正是因为我爱的纯粹，玩的纯粹，才会如此专注。随着年龄渐渐的长大，玩棋类、玩音乐、玩球类、玩诗歌……或许这就是内在的力量，我们每一个人在孩提时代都有。
      专注于自己喜欢的事情的时候，我想那一定是快乐的。至于禅修，一定会去接触，我心向往。至于孩子们吗，还是先算了，除非哪天他们自己喜欢。老子是非常有智慧的，为了孩子们也有这种智慧，所以一定要让他们读经。
       至于中学为体的事情，不用多解释了，我表示理解、理解。呵呵。

[ 本帖最后由 shwyyan 于 2013-5-6 11:08 编辑 ]

快乐一筐

围观一下，呵呵。精彩!

gzpeggy

佛道之理，知道是一回事，实证实修又是一回事。你我都未实修就在这里指指点点，其实都是妄语了。而且因我而起，真罪过！既然都是妄语，我还是少说吧。

以你一人的经历说孩子要玩泥巴，你想证明的什么？您引用自己作为例子，那么前提就是您认为您是成功的，而且成功就仅跟这个有关，跟其他无关。否则用在此不具备普遍意义。但您也说了，家教甚严，那么这个因素参杂在里面该怎么看待？您又说不知道您为何疯狂喜欢数学，然后才归结为内在动力。请问这样就可以说是一个成熟的，可以复制可以操作的教育理论与方式吗？再有，即使您总结出来了，您也得告诉学习者，这样的操作后，期待的成功是什么样的？您西学学得好，还望多以充分的论据进行逻辑论证一下？

无事生非

原帖由 gzpeggy 于 2013-5-6 13:43 发表
佛道之理，知道是一回事，实证实修又是一回事。你我都未实修就在这里指指点点，其实都是妄语了。而且因我而起，真罪过！既然都是妄语，我还是少说吧。

以你一人的经历说孩子要玩泥巴，你想证明的什么？您引用自己作为例子，那么前提就是您认为您是成功的，而且成功就仅跟这个有关，跟其他无关。否则用在此不具备普遍意义。但您也说了，家教甚严，那么这个因素参杂在里面该怎么看待？您又说不知道您为何疯狂喜欢数学，然后才归结为内在动力。请问这样就可以说是一个成熟的，可以复制可以操作的教育理论与方式吗？再有，即使您总结出来了，您也得告诉学习者，这样的操作后，期待的成功是什么样的？您西学学得好，还望多以充分的论据进行逻辑论证一下？

看到佛道之理，吓了一跳，一点也不懂得，应该不要发言了吧！

还好又看到了“玩泥巴”，这个我还懂一点，玩过，所以又觉得有点底气，可以说话了。
嗯，我相信内在动力，这比任何东西都难求。
每个人都不一样，每个家庭条件也完全不同。所以我不太相信有“一个成熟的，可以复制可以操作的教育理论与方式”，可以让人不假思索的拿来就用。
因材施教，让每个孩子成为最好的他自己，已经是很难的了。

“一个成熟的，可以复制可以操作的教育理论与方式”——这话让我眼前出现一部庞大、精密的机器，隆隆的转动着，流水线般的生产着一个个看起来精致的、一模一样的螺丝钉。
“期待的成功”？呵，每个人对成功的定义都是不同的，您也不妨说说您期待的成功是什么吧。我对孩子从来没期待过什么成功，我盼他对自己的未来有设想，在他还没有想那么长远之前，我愿意等待。

gzpeggy

既然您只是相信，却说不出所以然，你我本有共识，你却因给我贴了读经人的标签而非要往对立面去谈，我也只好遗憾地终止这方面的讨论。毕竟离开主贴太远了。再谈，也没有什么新意。

[ 本帖最后由 gzpeggy 于 2013-5-6 14:35 编辑 ]

shwyyan

原帖由 gzpeggy 于 2013-5-6 13:43 发表
佛道之理，知道是一回事，实证实修又是一回事。你我都未实修就在这里指指点点，其实都是妄语了。而且因我而起，真罪过！既然都是妄语，我还是少说吧。

以你一人的经历说孩子要玩泥巴，你想证明的什么？您引用 ...

     您凶巴巴的挺让人害怕的。

     上面那段话，只是一点临时的感想，想说也许还有另外一种活法，也还不坏，并不想证明什么。至于成熟的可以操作的基本教育理论与方式，我的确懂得一些。但是我真要讲这个的话，那您质问我的这些问题，每一个都是一个长篇论文。而且我也绝不会用上面回帖表达的方式。我知道那里面带着一些狡黠，一些小坏坏的感觉。我只是想试一试，本无冒犯之意。罪过，罪过，这是我的错，与您无关。
     泥巴、水、沙子这些应该是3～6岁孩子最好的玩具之一，这个不是我个人的经验。当然孩子的成长涉及方方面面，仅仅是这些是远远不够的。至于数学，我喜欢上它是有内因的，只是在我同龄的孩子里，包括之后我所遇到的孩子里，没有一个能达到那个状态，这一点我也有些小奇怪。
     还有啊，我不认我是成功或者不成功，以什么为标准呢？是吧。我对所谓成功的哲学，实在是喜欢不起来。享受过程，追求卓越，该来的一定会来。家教甚严，有很多好处，但是更多的是坏处。父母他们那代人，已经尽力了，不能超越时代和环境去要求他们。如果需要用家教甚严来换成功的话，我想说我不要。
    国学、西学我仅仅是粗通皮毛，安敢妄称精通。
     真心的为您祈祷，期望您能够开悟得道，发扬我中华文化。