我实在理解不了三岁的孩子能够记住什么

wxgp

说说我自己：刚会坐的时候，一天，被哥哥逗得一个劲地笑，结果从床上翻到地上，把爸爸妈妈都吓坏了。
因为当时不会说话，所以，爹妈一直以为我不记得了。
可是，成年后，有一次偶然地谈起这事，我却告诉他们：我记得！他们不信，我就详详细细地把当时家里的地面、床的摆放等情况告诉他们，这才信了。
这事，我自己都觉得不可思议

如果

我记得自己为村上的小孩子表演跳舞的事，那是我被寄养到亲戚家时跟着当幼教的姐姐上学的时候学的。很多年以后听大人谈起，才知道其实那时候我才两岁多一点，但那时的场景历历在目，我觉得很多小时候的事可能是会忘记，但并不是所有都忘记。

阿门

education2008+-->引用:education2008 这里的许多朋友都强调经验，这里我来说说我自己的经历吧，我三岁多的时候赶上了一场大地震，从废墟里被人救出来的。震后住在棚子里很长时间，经常饿的不行，有时渴的不行还喝游泳池里的水。

按理说，地震这么大的刺激，生活这么苦痛，我应该多少记得点东西吧。可惜，我很小的时候就把这些全部遗忘了。这些东西在我脑子里基本不存在。

我刚开始接触早教,我从各方面了解到的资料来看,基本上都认可同只有不断重复的情景才会被深刻记住,你这种只有一次的经历没有印象好象不能太说明问题.

棠棠妈

真的很佩服楼主，你身上有一种司马南的味道。
曾经看过司马南做嘉宾和主持的节目，感觉司马南的目的除了向我们揭露伪科学外，还有一个就是显示他的博学和辩才，当然，这没什么不好，因为除了伪科学外，观众和他各得其所。
一个社会或体制是否先进，最根本的是要看看它是否有反对的声音，当然这个话题不能再说下去了，太敏感。
不过对于ｄｏｍａｎ，有反对的声音是很正常的，而且楼主很多地方又那么在理，所以我很佩服楼主的博学和精神，也很感激楼主以及另外几个口才了得的朋友们向我们展示了另一种声音。

不过坛子里很多妈妈们的经验我觉得也是不能忽视的，很多时候事实胜于雄辩，所以我很困惑。

看了这么多反对支持的贴，我也想凑一下热闹，不过我可能会召至两方面的砖头。
我虽然还是比较相信ｄｏｍａｎ所创造的奇迹，但可能我开始得太晚了，所以至今未有坛子里其他妈妈们的成绩。
当我接触到ｄｏｍａｎ时，我的孩子快两岁半了，我也很热衷，买了整套的书，从坛子里下载了大量的图片，自己还在网上寻找图片。开始没有经验，找到的图片质量很差，幸亏两个前辈妈妈们提醒说ｄｏｍａｎ的图片不是知识的灌输而在于想象力的开发，图片不用多但质量要好。可是可能因为孩子大了，对于数学根本没有兴趣，而且几个月下来全无效果，点卡的制作我是完全按照书上的指示绝对符合要求，只不过因为我早出晚归，我是让保姆按要求给他看的（也许问题出在这），反正是无任何效果！顺便说一下，我的父母是学数学的，我虽然不是学数学的，但当年在学校里数学也很好。

如果说我儿子笨，可我儿子的幼儿园的老师认为他是班上最聪明的，学什么都快过其他小朋友，而且喜欢举一反三，语言能力比很多三岁的小朋友都强，喜欢抢答老师的问题（如果不是他，老师很可能要唱独角戏），喜欢带着小朋友胡闹（被老师调侃为有领导组织能力），同时又比较能听老师的话，吃得好睡得好，老师见到我们总是说今天又吃了两碗饭喝了两碗汤，我基至有时想老师是不是想让我们多交一份伙食费。
可是我用ｄｏｍａｎ点卡对他无任何用处！！别说四则运算了，加减法都不懂！！而且他最讨厌看点卡，但我看到其他妈妈们的成功（如杰杰妈、同同妈、多多妈等，但对于七个月就会一元二次方程，我持保留态度），又不愿意放弃。我看了楼主的文章，觉得有些很在理，ｄｏｍａｎ数学教会的东西是否真的对他将来有用呢，既然连研究了四十年的杜曼教授都不能拿出铁证，我还是放弃吧，让我和儿子都解脱。
对于ｄｏｍａｎ字卡，我的儿子也是过一段时间就大部分都忘了，好象作用也不大，因为花的力气不多，而且我认为这个应该不会对他将来的思考问题的方法产生什么严重影响，我还是会坚持下去。

对于百科知识图片，虽然楼主一再强调机会成本的问题，但是当没有我认为更好的东东出现，我还是准备坚持下去，当然看了楼主的文章，我可能会比过去更心安理得地偷偷懒。因为我觉得不管有没有用，最少开阔了他的眼界，我们没有时间带着孩子游山玩水，参观各类博物馆，而这些图片正好填补了这方面的空缺，会在为他的想象增添一些画面的同时，灌输一些知识，这没什么不好，最少会使他在幼儿园里更愿意积极回答老师的问题，增强他的自信心。
其实当我看完如何使宝宝更聪明这本书时，我也很失望，我本以为会教给我们一些能提高宝宝的智商的东西，但里面只是教了我们如何让宝宝的知识更丰富。后来一想，见多识广也没什么不好。

这些就是随着我的实践及看了各方意见后我对ｄｏｍａｎ的态度。几十年的研究也没人证明实施ｄｏｍａｎ后给孩子带来了什么不良后遗症，所以我会按照我的选择继续实施下去。

至于七田真，我上次看了坛子里的妈妈们写的关于七田真的方法，我也试了试。有一次，我的儿子连续几天说不喜欢奶奶，奶奶一靠近他，他就说不要奶奶。晚上吃饭时他又说，我就对婆婆说明天他不再会这样说了。当天晚上他一睡着，我就按七田真的方法摸着他的头，重复说奶奶爱你最疼你你要爱奶奶，第二天他果然不再不要奶奶了。这也许是巧合吧！这样的巧合还发生了几次，不过和这次相比，那些可能更象巧合。

比较神奇的胎教理论我基本没有用过，只是听些柔和的轻音乐，我想不管宝宝听见没有，最少妈妈听后情绪良好，对宝宝的发育也会好的。

其实在没有孩子前，我对早教是持反对态度的。我上学前被教了很多字还有数学，一年级时我就稀里糊涂地看完了西游记，直到上初中，我父母都会给我教更高一级的数学。结果是我根本没办法聚精会神地听老师上课，因为大部分我都知道，常常老师刚在黑板上写题目，我就在下面告诉同学怎么做。由于我的成绩好，老师也不想太多批评。所以我的老师们对我的要求就是：你上课可以看小说、睡觉，但不要和同学讲话！

但是有了孩子，我的整个想法都变了，因为我的孩子面临的竞争环境不一样，人家的孩子都是经过一定早期教育的，到时我的孩子不是给人当傻冒了吗？所以我一直在找寻一种能真正开发他的智力的早教，可是在没有之前，我想先给他一些知识也未尝不可。其实再盲目的妈妈都知道，卡尔．威特虽然是一个成功的例子，但是他不仅没有达到没有经过系统早期教育的爱因斯坦及爱迪生这样的高度，而且相对于很多科学家来说，他的大名只是因为早期教育才使我们如雷贯耳。

但就象楼主等提到的：虽然民主制度有各种不完善，可它可能是目前最好的制度！

ｄｏｍａｎ的方法可能不会有太多用，但这是我目前发现的最便于实施的一种方法，最少强迫或诱惑我的孩子每天停下来看十分钟图片我还能做到，而且丰富了他头脑中知识性的画面。除非真有科学实验证明对幼儿的大脑的成长发育有不良影响，我想我还会有选择的坚持下去。

很感激楼主及其朋友们的反对的声音，希望你们多给我们一些不同的意见和方法。坛子里大部分家长会通过自己的认真思考选择自己的育儿方法的。

tslyhbbm

那么三岁前学什么好呢？

dawnch

当老实人不易，说老实话更不易。
向棠棠妈致敬！

cy88

完了！从一楼看下来，看到这么多人记起一岁甚至几个月的事情，刚才赶紧问一下五岁女儿一两岁时的事，她竟然一问三不知！我该怎么办？

cy88

dawnch+-->引用:dawnch 当老实人不易，说老实话更不易。
向棠棠妈致敬！

说老实话坦荡！
我也向棠棠妈致敬！

水轻

我还记得我穿着尿布爬（跨）乡下门槛的情景
还记得自已吃饭的时候从凳子上掉下去的情景（老爸老妈说是我三岁左右过年喝醉酒掉下去的）
厉害吧！
我记得很多我很小的时候的事！


不过，从教育来说，并不是要教小孩太多技能的东西，应该是大脑开发为主。比如认字什么的也可以做为锻炼记忆力的一种方式，效果不是要过目不忘，有好一点的记忆对他以后学习该有多大的好处啊！！！！同志们，为了这一点，也要努力培养吧！！！

education2008

什么叫记得？记得一些零星碎片是不是记得？

我所说的记得显然不是指这些零星碎片，而是所谓的知识和事实。。